学科化信息服务中用户信息的采集策略研究六

文章认为在学科化信息服务中,用户信息与图书馆文献信息服务的关系非常密切.因此,我们要根据学科信息的特点来收集用户信息,捕获用户信息需求,这样才能更好地开展学科化的信息服务.     

学科化信息服务战略转型和实践策略分析

本文通过对学科化信息服务的本质、要素和战略转型的必要性的阐述,针对学科化信息服务实践创新的策略进行了探讨,最后展望了学科化信息服务的发展趋势。     

学科化服务中的用户协同组织模式实证研究

根据用户协同的组织化程度,把用户协同划分为个体协同、群组协同和行政协同三种组织模式,论述了各自的优势和影响因素.结合学科化服务实际案例,探讨了如何把三种用户协同组织模式灵活运用于用户培训、资源建设、情报服务等学科化服务中,并指出了用户协同中需注意的关键问题.     

图书馆信息服务中的学科化服务分析

本文就图书馆信息服务科学化概念进行讨论,简单介绍图书馆信息服务的各类构成要素,并提出解决信息服务相应问题的战略措施,以全面推动图书馆信息服务学科化建设进程。     

高校学科化信息服务创新机制研究

从分析新形势下用户信息需求的特点与趋势出发,指出加强学科化信息服务建设应成为图书馆提升服务能力、改变服务效果、重塑自身形象的重要手段.重点阐述了学科化信息服务的概念、学科化信息服务的内容与模式,并对如何构建开放协作式的学科化信息服务管理与运行机制、学科化信息服务的技术模式提出了一些创新性的意见.     

高校图书馆学科化信息服务探究

高校信息用户是以获取知识为目的的,并且要求与本学科、本专业的教学科研活动密切相关。针对这一特点,高校图书馆必须构建学科化信息服务系统,拓展个性化知识服务领域。深化信息服务层次,并有组织地开展用户教育培训,加强学科专题信息研究,以构建图书馆知识社区,更好地服务学科化信息用户。     

基于用户新需求的高校图书馆学科化服务

文章描述了高校图书馆学科化服务发展的现状,以日益个性化、多元化、知识化的高校用户需求为根本出发点,提出了通过加强管理体制建设、制定学科建设规划、提高馆员学科素质和创新学科化服务工具等几个方面来促进学科化服务的开展和创新.     

高校图书馆学科化信息服务模式研究

通过对高校图书馆学科化信息服务研究目的和高校图书馆学科化信息服务系统的构成要素的探讨,构建一个面向需求驱动的,提高读者信息素质和学科馆员服务能力的,以解决读者问题,促进知识创新为最终目标的高校图书馆学科信息服务模式,从而最大限度地满足高校图书馆发展的需求。     

学科化信息服务工作实践研究

以中科院新疆生态与地理研究所文献信息中心学科化信息服务工作为例,将学科化信息服务工作实践研究的背景、成果和成功的实践经验熔为一炉。通过对学科化信息服务工作的实践研究,探索服务理念、工作模式和服务能力的创新,并展望学科化信息服务的工作远景,推动学科化信息服务工作的深入开展。     

基于信息营销的学科化服务营销规划研究

就高校图书馆在学科化服务方式和馆藏资源的宣传推广上,提出依据服务环境、服务对象、服务需求的分析,做好前期的营销规划工作,制定营销策略,以实现学科化服务的真正推进.     

基于校园网的学科化信息服务模型的构建

针对传统的学科化信息服务研究中的一些不足,将校园网技术与学科化信息服务相结合,构建了基于校园网的学科化信息服务模型,分析了基于校园网的学科化信息服务模型应具有的基本功能。在此基础上,提出了其可持续发展的几点思考。     

基于RFID技术的高校图书馆学科化信息服务模型构建

针对学科化信息服务中存在的信息互动不足问题,构建了基于RFID技术的学科化信息服务模型,分析了模型的基本功能,并提出了其深入应用的几点思考.     

基于学科化的高校图书馆信息服务系统构建

从学科化的基本理论入手,引出学科化信息服务的基本模式。通过对学科化资源的共建共享、宣传推广,到学科化服务的全面开展,形成了一个动态的、集成的、个性化的高校图书馆信息服务系统。     

基于学科化服务的医院信息共享空间建设研究

结合医院重点学科建设的目标和要求,介绍了医院图书馆建设基于学科化服务信息共享空间过程,对现实条件、构建模式、空间规划、资源配置和拓展服务等进行了深入探讨,提出从医院重点学科建设和临床研究实际出发,构建基于学科化服务的新型信息共享空间并提供无限的医学信息服务,是医院图书馆发展的重要转型和创新之路。     

图书馆学科化服务与信息素质教育的互动关系研究

概述了图书馆学科化服务与信息素质教育之间的关系,提出了两者相互协调与促进的有效途径.     

高校学科馆员的学科化信息服务

学科化信息服务是高校图书馆信息服务的发展方向。学科馆员是从事学科化信息服务的主体,在信息时代,学科馆员要构建学科信息共享平台和学科信息服务平台,同时应注重加强协作。     

信息用户的需求特点及服务策略

通过对图书馆信息用户的需求特点及内容的分析研究，结合实际，阐述了做好信息服务工作的策略问题。     

高校图书馆学科化知识服务的发展策略

提出高校图书馆学科化知识服务的主要目标,阐明学科化知识服务的原则,最后指出构建学科化知识服务发展模式的要素,包括建设用户服务平台、设置学科点分布、对用户群进行分类、建立健全学科馆员制度、确定服务内容等多个方面.     

高校图书馆学科化知识服务发展策略研究

学科化知识服务,是高等学校发展对图书馆提出的客观要求,也是高校图书馆信息服务工作发展的新增长点.以学科为切入点,以服务用户的学科属性建立学科化知识服务模式,是高校图书馆对知识服务的进一步深化.     

学科化联合信息服务合作系统的构建

论文提出了联合信息服务的基本思想,分析了实行学科化联合信息服务的必要性,阐述了学科化联合信息服务的作用,构建了学科化联合信息服务合作系统的模型,希望对学科化信息服务的进一步发展起到一定的作用。