云龙培智学校积极创建和谐校园

江苏徐州市云龙培智学校积极开展创建和谐校园活动。教师们为自己心中的“和谐校园”下了定义,并立誓“从我做起、从现在做起、从小事做起”,创建心中的和谐校园。此活动激发了教师们的工作潜能,凝聚了人心,为形成更加安全、文明、健康、和谐的校园起到了推动作用。     

以全新理念创和谐校园

近年来,我省开展了创建安全文明校园活动.各地结合实际,积极努力,为创建学校及周边地区良好治安秩序和文明育人环境,构建和谐校园做了大量卓有成效的工作,取得了明显成效.     

班级安全协调小组制：播撒“绿色种子”，让校园更和谐

安全校园建设是和谐校园创建的重要主题。“和谐校园必定是一个安全的校园,安全校园是和谐校园建设的必然要求和带有基础性的建设环节。”2005年,教育部基础教育司和联合国儿童基金会联合进行了一项题为“中小学安全教育和安全管理”的调研,此次调研覆盖全国8个省市,调研结果表明,“打架斗殴”是造成中学生校园伤害事故的首要原因,已成为校园安全的主要隐患。     

以督促改 以导助建——发挥教育督导作用 促进校园和谐建设

日前，教育部决定在全国中小学开展创建和谐校园活动。创建和谐校园，必须充分调动广大学校师生、家长和社区的积极性，努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。就教育督导部门而言，必须充分发挥职能，把构建和谐校园纳入督导内容，采取措施，强化督查，努力促进建宁校园的和谐发展。     

营造校园安全氛围 创建平安学习环境

一、抓好校园周边环境。构筑外围安全防线 学校必须积极主动地取得所在地各部门、各单位的大力支持,为学校营造一个安全和谐的周边环境。1．与派出所、街道办、工商管理等部门和单位密切配合,整顿网吧、游戏厅等不适合学生进入的娱乐场所．收回了出租的门面房,保证了校园外围的安全区域。2．区教育局和区公安分局为我校派驻警务特派员,加强了学校的安保力量。     

四项举措 推进教育和谐发展

学校安全涉及千家万户,直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。开学伊始,泽州县教育局就确立了以安全管理为抓手,以创建平安校园活动为载体,大力加强中小学安全教育,深入开展安全隐患排查治理,切实加强寄宿制学校管理,推进全县学校平安和谐发展的指导方针,大力编织安全网络,打造平安校园。     

搭建和谐校园的建设平台

构建社会主义和谐社会赋予了和谐校园新的内涵,我们要努力以和谐校园的建设来促进和谐社会的建设.要创建和谐校园,我们应该注重本校的特色,立足于学校自身条件,创建由"绿色校园、平安校园、数字校园、书香校园、生态校园"组成的五个平台,以构成和谐校园创建的实践范式.     

加强和谐校园建设的举措

创建和谐校园是构建和谐社会的基础,是切实维护社会稳定的重要内容,构建和谐校园要以人为本;加强党的思想政治工作;加强规章制度建设、促进校园的安全稳定;深入开展儒家思想教育;开展丰富多彩、形式多样的校园文化建设活动;加强基层党组织的领导,只有这样,才能达到校园的和谐,才能为社会主义和谐社会的建设夯实基础。     

影响高校和谐校园建设的因素及对策

高校校园的安全稳定是师生学习、生活和工作的基本前提,是学校改革和发展的基础,是创建和谐校园的内在要求和重要保证。从构建和谐校园的角度看,高校在政治思想、教学、环境、学生心理等方面仍然存在着不稳定因素。文章结合实际查找影响校园安全稳定的因素,探究高校构建和谐校园的对策。     

泽州县凤城小学开展“小卫士”“小使者”评选活动

近日,泽州县凤城小学开展了以“校园安全小卫士”“校园文明小使者”为主题的评选活动,此次活动旨在使广大学生行有规范,学有榜样,创建平安学校,营造文明整洁、健康和谐的校园氛围,鼓励更多的学生学习先进、争当先进、赶超先进。     

一种伪32位MD5加密算法设计与实现

结合校园网站建设,从防范破解和登陆安全的角度,运用数学理论和ActiveXDLL技术,实现了一种伪码加密算法,进而在VB环境下定制开发了MD32.dll,并在Asp下调试通过,算法经过破解测试,成功实现登陆防御功能。在加强校园网发布平台的安全管理、数据保护以及伪码算法设计等方面提供了有益的尝试。     

校园治安、校园文化活动与育人环境

校园治安管理与校园文化活动相互关联,且是学校育人环境的有机构成要素,依此思路进行相关行为改进,有利于对目前学生中存在的治安问题进行有效治理,并把学生课余时间的主要精力吸引到校园文化活动中去,从而保证有一个稳定、和谐的校园育人环境.     

高职校园网络安全威胁及防范策略

随着现代计算机网络的飞速发展,计算机网络的不断普及,高职校园网络在学校教学管理中的作用越来越重要,如何保证校园网络安全稳定地运行,成为目前校园网络维护人员迫切需要解决的问题。本文就高职校园网络中日常遇见的威胁,如何进行安全防范谈几点看法。     

高校内网网络安全问题和维护策略研究

高校校园内网是高校教学、科研和管理运营的重要基础设施。随着校园网使用人群扩大功能增多,各种网络安全问题日显突出。如何维护和管理好校园网络是内网服务于教学的重要研究课题。分析校园网络安全威胁的来源,对比防火墙、垃圾邮件网关、访问控制机制等专用设备保障网络安全的效果,对校园网的安全管理应采取何种维护策略进行讨论。     

依托校园文化深入国防教育--高校大学生国防教育探讨

在高校国防教育中,可以利用校园精神文化增强大学生的国防意识,利用校园物质文化普及国防知识,利用校园制度文化激发大学生履行国防义务,利用校园文化全面提升大学生国防素质。依托大学校园文化开展大学生国防教育,能为高校国防教育营造良好环境和浓厚氛围,大大增强高校国防教育的实效。     

高校校园危机形成机理研究

目前我国高校安全问题日益严峻,校园危机时有发生,危机事件严重威胁高校校园的安全与稳定。本文从高校校园危机管理制度、防治意识与能力、校园矛盾与冲突的解决机制等方面入手,分析危机的形成机理,探明高校校园危机的周期、危机类型与管理机制,提出构建复合协作式高校校园矛盾化解与危机处理机制,以有效预防和治理校园危机,减少校园危机产生的几率,尽可能降低校园危机所造成的损失和影响。     

校园网安全及解决方案

校园网规模的扩大、网络用户数量的增长和开放程度的提升,使高校校园网络普遍存在网络安全问题.网络安全问题的解决,必须从政策法规、管理、技术三个层面上对硬件和软件采取有效措施,任何单一的安全措施都不可能提供真正的全方位的网络安全.由于并不存在绝对安全的网络系统,因此,校园网络安全策略的制定应针对网络的被保护信息的价值、被攻击的危险性和可投入的资金等,具体地对各种安全措施进行取舍.     

优化多校区高校校园安全管理机制研究——以贵州A大学为例

高等院校的多校区办学给校园安全管理带来新的问题和挑战。多校区高校校园安全管理的关键在于根据多校区校园安全管理存在的问题完善相应的管理机制。本研究以A大学为个案,分析其在安全管理上存在的问题及其影响因素,并从安全管理运行机制的构建、“人防”、“物防”、“技防”的防范机制、制度建设为主体的约束机制以及经验方法的总结机制四个方面提出了A大学优化多校区安全管理机制的政策建议。     

论职业生涯规划教育对独立学院校园文化建设的促进

当前独立学院学生具有学习目的功利化、缺乏学习自信心、自我表现和自我实现欲望强烈等新特征,这使得学生管理和校园文化建设工作面临新挑战。将职业生涯规划教育与校园文化建设相互融合,在就业工作中融入思政教育,可以促进学生管理和校园文化建设,提升独立学院的教育教学和管理效率。