广西中学管理执行力问题与对策研究

美国学者爱利森认为：“在达到目标的过程中，方案的确定功能只占10％，而其余90％取决于有效的执行。”对于一所中学而言，执行力是构建学校竞争力的前提，是打造学校品牌的重要保障，它体现出一所中学的整体素质。一直以来我国中学教育领域普遍存在执行难、执行不力的问题，极大地削弱了学校的核心竞争力。开展对中学管理执行力的研究，形成有效提升中学执行力的系统方法与策略，能为执行力不足的中学提供参考和借鉴，对于改进中学管理方式，增强合作团队的凝聚力，促进学校工作良性发展将会起到积极的作用。为了较全面系统地了解和掌握广西中学管理实践中执行力的实施现状，分析其存在的问题，同时提出相应的对策，我们组织开展了“广西中学管理执行力问题与对策研究”课题研究工作。一、广西中学管理执行力现状调查与分析     

教育部教育管理信息中心主任展涛调研我省中小学校管理信息化工作

正4月9日,中小学信息技术与教育教学创新应用研讨会在杭州师范大学附属中学召开,会议期间,教育部教育管理信息中心主任展涛专门对我省中小学校教育管理信息化工作进行了调研。展涛先后走访了杭州市学军小学紫金港校区、杭州市第十四中学康桥校区和杭州市源清中学,听取了各校管理信息化建设和应用情况汇报,参观了学校信息化装备和平台应用等,并就电子学籍系统建设和应用、教职工人事数     

教学全面质量管理实验的回顾

门头沟区石门营中学是一所薄弱校。学校从１９９１年开始进行“教学全面质量管理”实验，结果摘掉了基础薄弱校帽子，走上了健康发展的轨道。一课题的研究与实践１９９１年石门营中学中考及格率由１９９０年的５０％上升到６７％，学校工作有了一些起色，但面临的形势依然严峻。这时，工业上开展的全面质量管理活动给了我们启迪。学校决定遵循全面质量管理的科学思路，在学校建立全面质量管理体系，进行“教学全面质量管理”课题的研究和实验。这个课题得到了区教育局、永定镇政府和区中学教研室的支持。我们的教学全面质量管理的基本思想有…     

绿色教育促进学校可持续发展

随着我校市级课题《农村中学对学生进行绿色教育的实践研究》的有序落实与深入推进,绿色教育已有效地指导着学校的工作,整合着学校的管理,促进了三烈中学的可持续发展。     

在中学地理教学中如何培养学生的综合应用能力

中学地理教学不仅要使学生掌握系统的地理知识,而且要有目的、有意识地培养学生的各种能力。为此,在中学地理教学中,教师既要重视对学生进行知识的传授,又要注重其应用能力的培养。那么,在中学地理教学中,如何培养学生的综合应用能力,一直是每个中学地理教师迫切需要研究和解决的新课题。     

试述校长素质与特色学校建设

试述校长素质与特色学校建设●江阴市第一中学何国明《中国教育改革和发展纲要》明确指出,中小学要在“应试教育”转向素质教育过程中,“办出各自的特色”。建设特色学校,是中学教育的发展方向,是中学管理的工作目标,是中学校长实践、探索、研究管理改革的重要课题。...     

全国中学语文教学课题研究培训暨经验交流会成功召开

2006年4月27、28日，“全国中学语教学课题研究培训暨经验交流会”在天津举行．来自全国各地的中学语教育工作近三百人出席会议。这次会议是为了推动全国中学语教育教学科研工作、提高广大语教师科研水平、规范课题管理，由中国教育学会中学语教学专业委员会、天津市中语会、天津市教研室和天津河西区教研室共同主办的。在中国教育学会中语会走过的27年历程中，就有关课题研究问题举行重大活动还是首次．所以引起了语教育界的关注。已经通过中语会审定立项的教学第一线的课题组成员参会热情尤为高涨。他们希望通过这次会议解决教研活动中碰到的问题．提高语科研意识和能力。     

如何搞好中学后勤管理

中学管理作为一个系统,教育教学始终居于管理的中心。但后勤管理,作为其中的一个子系统,同样是整个学校工作不可缺少的有机组成部分。它的工作的优劣,常常直接或间接地影响着教育教学的质量,并直接影响到学校办学的经济效益。 中学后勤管理,其最大的特点,可以说,“麻雀虽小、五脏俱全”;脏臭苦累,无所不包。因此,实现管理的最优化,应该是研究后勤管理工作的最重要的课题之一。即研究如何围绕学校教育的总目标和后勤管理的具体目标,科学地组织和使用学校内部五大要素:人、财、物、时间和信息,做到人尽其才,财尽其利,物尽其用,信息得心应手,时间充分利用,从而以最低的消耗、最短的时间,取得最好的效果。 根据多年的实践经验,我认为中学要搞好后勤管理工作,做好以下几点至关重要。     

中学体育教学管理系统设计和运用

电子信息技术早已介入学校体育教学、课余训练和体育课成绩的管理,使传统的学校体育工作在环境、模式、方法和效率上都发生了根本性变化。利用Office 2010办公软件中的Access关系数据库管理系统开发的"中学体育管理系统",实现了学校体育日常教学工作的电子信息技术化管理,简化了体育教师原始的人工操作模式。从实际应用的角度,介绍如何开发中学体育管理系统及其应用方法。     

现代教育技术服务教育教学的实践

郧县一中是省级重点中学。随着办学规模的扩大,学校特别重视应用现代教育信息技术提高管理水平和教育教学质量。近两年来,学校共投入140万元,装备计算机148台,建起了2个计算机网络教室,建成了3个多媒体教室,建起了校园有线和无线广播系统、校园有线电视系统和校园网应用平台,包括校长直播系统、外线编辑和多媒体电子备课系统、课件制作和校长办公系统等,学校管理和教育教学工作实