IQ冲浪

如图将一个立方体的6个面分别画成5×5的方格图,现在要将该立方体的表面涂上3种颜色。要求任何相邻两个小正方形的颜色各异。请问:     

和图形宝宝三角形、正方形一起玩数学

三角宝宝和正方宝宝带来了哪些图形?请把形状一样的圈在一起,再指指说说各圈内的图形是什么颜色的、谁大谁小,好吗?将正方形彩纸一次、两次、三次……对折,变出了越来越多、越来越小的三角形,多有趣啊!你来试试好吗?正方宝宝和三角宝宝一样多吗?一个对应一个连线比比看,究竟是一样多还是谁多谁少呢?飞机帮三角宝宝用绿笔连三角形,帮正方宝宝用红笔连正方形,里面可以自由涂色。图的周围还有没涂色的,请你也涂上喜欢的颜色吧!美丽的图都是由哪两种图形组成的?正方形涂了哪种颜色?三角形涂了哪两种颜色?没涂色的请仿照涂上,让它们更美丽!飞机红…     

转化思想巧解题一例

题目:把立方体的六个面分别涂上六种不同的颜色,并画上朵数不等的花,各面上的颜色与花的朵数情况列表如下: 现将上述大小相等,颜色、花朵分布完全一样的四个立方体拼成一个水平放置的长方体,如右图所示.那么这个长方体的下底面共有______朵花. 分析:根据题设表中花的朵数与立方体各个表面颜色的对应关系可知,欲求拼成的长方体的下底面的花朵总     

改进教法指导学生学习——扇形面积公式的教学

从操作入手引入扇形概念为了提供感性认识的素材,我先发给每个学生一张印有三个等圆的纸片,要求学生动手操作,将三个圆分别折成2、4、8等份,并将其中的一份涂上颜色。并告诉学生说,涂了颜色的图形叫做扇形。接着,我指寻学生读书看图,观察扇形在     

转化思想巧解题一例

题目：把立方体的六个面分别涂上六种不同的颜色，并画上朵数不等的花，各面上的颜色与花的朵数情况列表如下：     

“分数的初步认识”两种教法分析

教法1新授后,安排了学生动手操作的环节。学生在具体的操作过程中,体会平均分和所取的份数,加深对“几分之一”的理解。操作中,要求学生用对折的方法,将一张正方形的纸平均分成四份,再将其中的一份涂上自己喜欢的颜色,并写出涂色部分占整个正方形的几分之几。接着将一张长方形的纸平均分成六份,将其中的一份涂上颜色,并写出涂色部分是长方形的几分之几。学生马上进行操作,都达到了老师的预期目的。师:同学们,先来看这个正方形,涂色的部分占整个正方形的几分之几?生:四分之一。突然一个学生站起来说:“老师,为什么都是取一份呢?”这一节课的…     

和图形宝宝一起玩数学

说说梯形宝宝带来了哪种图形?图中大的、中的、小的梯形各有几个?黄色、蓝色、红色、绿色的梯形各有几个?说说图中画的分别像什么?这些东西都是哪种形状的?在你的身边还有哪些东西像梯形?把梯形彩纸沿虚线折成:⑴一个三角形,一个梯形。⑵两个三角形,一个正方形。⑶两个三角形,两个长方形。⑷两个三角形,四个正方形。请你试试吧。大小不同、颜色不同的梯形在一起分别变成了哪些有趣的东西?请你在空白框中用梯形组合自由添画出一种东西吧。帮梯形宝宝用不同颜色的笔沿虚线描梯形,数数图中有几个梯形,并涂上你喜欢的颜色。在图的周围还有许多小…     

趣味图形游戏(六)

图形判断哪几个图形可以拼成左边的正方形？把它们用笔圈起来。下面两幅图中的许多图形是按一定的顺序套在一起的，请你看一看，是按怎样的顺序套在一起的，根据这个顺序说出这两幅图最里边该画哪种图形。图形推理数一数下面图形中各含有几个正方形，并填写在括号内。指导语：独立的正方形易被观察到，要注意引导孩子发现，４个小正方形可以组成大正方形，大正方形中的某个小正方形可能被其他较大正方形共用，找出被共用的小正方形并涂上颜色。（）个正方形（）个正方形（）个正方形（）个正方形这里有３张正方形花纸。将正方形４等分请你把…     

词语世界

给下面圆圈中心的词语各涂上一种不同颜色,将四周与中心相配的那个词语涂上各自相同的色彩。不能搭配的不用上色。词语世界@袁园     

手指尖上出智慧

教学过程一、认识八分之几师:请你拿出一张正方形纸,把它平均分成8份,再给你喜欢的几份涂上颜色,然后想一想涂色部分可以用哪个分数来表示?学生动手操作。全班展示交流     

在数学建模中发展学生的空间观念--多阶正方体表面涂色问题

例：一个正方体由9x9x9个同样大小的小正方体组成。在该正方体的表面先涂红色；然后去掉所有涂红色的小正方体，在所得新正方体的表面涂黄色；再去掉所有涂黄色的小正方体，在所得新正方体的表面再涂红色．……如此不断反复．直至所有小正方体都涂上颜色为止。那么，涂有黄色的小正方体共有（ ）个。     

画画涂涂·认认数数

提示:让您的孩子按右上角小猫的颜色,给下图的小猫涂上不同的颜色。数一数,说一说图中共有几只小猫。编辑邵天毅提示:让您的孩子从上图中选出10只小老鼠涂上合适的颜色。然后,用手指在“10”上沿虚线走向画一画,再在格里练写数字“10”。试着让孩子用手势比画“10”。还有什么手势能让孩子比画出“10”?画画涂涂·认认数数@壮壮 @李超美     

领悟表面积

·课例·教“物体的表面积”时 ,每个学生拿出形状各异的物体 ,其中有许多不规则的。他们拿在手中横看竖看后 ,教师提出这样一个问题 :想一想 ,如果要将你手中的物体涂上颜色 ,要涂几个面？学生可活跃了。一个拿着石头的学生说 :“这块石头有很多个面 ,有些面凸凹不平 ,要说涂几个面难以说清。”说完 ,他举起石头给大家看了看。另一个学生举起手中的长方体说 :“涂６个面。”“只要涂５个面就够了 ,因为还有１个面在下面看不到 ,不需要涂颜色。”“其实 ,只要涂４个面就够了 ,因为很多情况下 ,有２个面看不到。”他们摆出了各自讲的情形。又…     

三解方中圆

数学活动课上,丁老师给数学小组的同学出了一道几何题:如图,已知正方形的面积是60平方厘米,求阴影部分的面积。同学们在丁老师的指导下,共同找出了三种解法。解法一:在图中加两条辅助线,将正方形分成四个相等的小正方形,则每个小正方形的面积是60÷4=15(平方厘米)。从图中可知,     

学情——教学的导航仪

在教学“认识小数”时,有这样一道练习题：大正方形表示整数“1”,涂色表示0．42。大部分学生要么横着涂4行再加2个小正方形,要么竖着涂4列再加2个小正方形。这样一眼就可以看出一共涂了42个小正方形。如图1。     

介绍几种苏联的计算教学游戏

八、小心别放错目的:训练孩子们数数和顺序计算。材料:每个孩子有一张厚纸片,上面画有十个正方形;还有十张同纸片上正方形大小相等的小卡片,上面画有1至10个圆圈。     

一道涂色题的正确解法

题目：如图1,用6种不同的颜色给图中的4个格子涂色,每个格子涂一种颜色,要求相邻的两个格子颜色不同,且两端的格子的颜色也不同,则不同的涂色方法共有__种．     

黄鹂

材料:白色的正方形纸工具:彩笔、粗的黑色笔2.沿图中虚线所示向后对折。步骤:1.将纸折成图中所示的形状,沿虚线按箭头方向折叠。3.沿虚线按箭头所示方向折叠。4.将折好的图倒过来,沿虚线按箭头方向折叠。5.根据图例所示,用黑色的笔画出黄鹂的眼睛和羽毛。6.按照你印象中黄鹂的样子,用水彩笔涂上颜色,一般以黄、绿两种颜色为主。黄鹂@小飞     

移板玩具

下面给同学们介绍一个移板玩具的制作，它不需要特殊的材料和复杂的工具。不信你可以试试。制作：由1毫米左右厚的硬纸板上剪下一个边长为7厘米的正方形（图1）和一个外边长为7厘米内边长为5厘米的正方形框（图2）。在方形框上贴一层彩纸或涂上颜色。在另外一块硬纸板上画出1厘米见方的方格，并画出1~10十个移板的图形。将十个移板图形剪下，表面涂上颜色并标上1~10顺序号（图3）。用胶水将方框粘到正方形上（图4）。玩法：将移板放到框内（图5）。在框内移动移板使空白处由下面移到上面（图6）。为增加趣味性，可事先在正方形上空白处画上…     

画个图就明白

动物学校里,长颈鹿老师请同学们解答一道题:用三个完全一样的小正方形,拼成一个周长为120厘米的长方形,求每个小正方形的面积。小虎最先举手,他认为这题太简单了:长方形的周长是120厘米,每个小正方形的周长就是120÷3=40(厘