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梁安早 《东方少年(阳光阅读)》2015,(3):15-20
星期天晚自习,班长刘美辰检查人数,发现张瑞丽的座位没人。她问刘怡鱼:你知道张瑞丽为什么没有到校吗?刘怡鱼与张瑞丽是在一个村里长大的铁杆姐妹,两人考上这所县重点中学后,爸妈为了让她们安心学习,在城里比邻各租了一套房子做陪读。如果张瑞丽有什么事,她肯定会知道。学校里近六百名学生来自县域内二十多个乡镇,都是各所小学的尖子生,大部分学生的父母像刘怡鱼与张瑞丽的爸妈那样,在城里租房子居住。当然,也有一部分有钱的家长 相似文献
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《中学生读写(初中)》2007,(1):110-110
歌者可能是个因出征而流落他乡的人,悲歌当泣,是因眼泪哭干了,遥望当归,是因归家不可能,乡思压心,一刻也不能摆脱。生离死别,再也见不到亲人,回家已永无可能,满怀悲悉无处诉说,腹中如有车轮碾轧,精神折磨永无休止。 相似文献
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汾河、涑水河流域历史上曾是湖泊棋布的地区,这些湖泊曾对该地区的自然环境和人类的生产、生活有过重要的作用和良好的影响。后来这些湖泊相继湮废,导致了汾涑流域旱、涝、蝗等自然灾害的频繁。汾涑流域古湖泊的湮废,虽有地质变动、气候变化、河道变迁等自然原因,但人类盲目地毁林开荒、变牧为耕、垦湖为田是最主要、最直接的原因。深刻的历史教训值得我们认真借鉴和吸收,必须搞好兴修水利和生态环境的综合治理。 相似文献
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临沂市涑河滨水区开发效应分析 总被引:1,自引:0,他引:1
在介绍涑河滨水区概况的基础上,从经济、社会、环保等层面分析了沫河滨水区开发的驱动力,并进一步探讨了涑河滨水区开发给城市生态环境、土地利用、经济发展等方面带来的积极效应.为保证开发效应的持续性,认为滨水区开发应突出本地特色,注重滨水空间场所的塑造,应充分利用河流的自然修复过程,创造具有丰富自然的滨水环境,并且构建滨水区统一管理体系. 相似文献
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路边站着一株纤细的蒲公英。身边的青松嫌她不够葱茏;远处的麦浪说她不够丰实;田间悠闲踱步的老牛、山羊,认为她不够健壮;偶尔经过的农夫,也对她熟视无睹。她,实在是太普通、太平凡了。但是,没有人知道,她对此是多么恬然满足。你们这葱笼着的、丰实着的、健壮着的是自然,而我,如此微不足道的一茎细草,难道便不是自然了吗?朝霞同样会朝我展颜,夕阳同样会对我回眸。生活在这片土地上,不用理会世俗的污浊,不必担心流言的中伤,更不须为着虚无的功名蝇营狗苟。我这平静而没有干扰的生命,是追求也得不来的富足。哦,感谢上苍,生就我如此平凡的面孔,置我于如此偏远的地方,让我能不受惊扰,平安地生 相似文献
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孙敏 《中学生(作文版)》2010,(2):8-9
美妙的舞姿,吸引了众人的目光;奇特的线条,风靡世界画坛;肃穆的千手观音,留给世界惊叹。可为何你的舞步中透着沉重,线条显得杂乱,慈悲中露出哀伤,眼睛中滴出些许泪水? 相似文献
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余睿玲 《中学生读写(初中)》2004,(2)
一只美丽的天鹅,优雅修长的曲项,毫无瑕疵的羽毛,尽显出一种落尽豪华的自然动人。如今,它只是一个阶下囚而已——一根根带着锈迹的铁栏禁锢了它的自由,也锁住了它的美丽。一个骄傲的生命失去了光泽。 相似文献
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