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1.
一、目前试卷评讲中存在的一些问题
1.简单应付.轻视试卷讲评的现象较普遍,一张试卷,一支粉笔,一讲到底,或者直接把答案抄给学生,也不问学生是否明白.每周的备课组活动很少有人提到试卷如何讲评才是更有效的,也很少有老师对试卷分析课提出自己的看法.由于教师对讲评课的轻视,会使学生随便应付课堂,只要记下那几题错题答案, 相似文献
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试卷的评讲是考试的延伸,是小学生学习活动的重要内容.教师在试卷评讲中,要充分发挥主导作用,设计好试卷评讲的每一个环节,丰富评讲课堂教学,切实提高评讲实效. 相似文献
3.
唐春 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
试卷讲评课是学生学习过程中的一个重要环节。提高试卷评讲的有效性,这就要求教师不仅要认真分析试卷、精心备课,还要优化评讲方法,并做好课后消化工作,最终培养学生思维能力,提高学生综合运用知识的能力,使学生掌握分析问题和解决问题的方法。 相似文献
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顾燕 《小学教学(数学版)》2014,(2):6-7
一 错题搜捕,全员行动
(一)鼓励自评。首先,教师应把要讲评的试卷及时发放给学生,让学生先独立纠错,学生通过查阅课本、作业或与同学交流,就能够对试卷中的部分错误自行纠正。其次,让学生对自己试卷的完成情况进行自评,要求学生对错误的原因进行分析,明白自己的薄弱环节.以便在讲评课中带着问题有重点地讨论和听讲。对于自己不会纠正的错题在下面打上三角符号,寻求帮助。 相似文献
7.
试卷讲评课是数学教学的一种重要课型,是复习课的继续和深化,通过对学生答卷情况的深入分析和评讲,可以起到激发兴趣,纠正偏差,预防错误,巩固基础,强化技能和提高思维能力的作用。但当前许多中学数学教师对试卷评讲课缺乏正确认识和足够的重视,经常使评讲课成为几种课型中最薄弱的一个环节,甚至出现空白。为此,笔者就对试卷评讲课所采用相应的策略谈几点看法。 相似文献
8.
考试是教学评价的重要方式之一,本文基于初中数学评讲课,从数学评讲课的教学目标、教学原则和落实有效性评讲试卷的途径,三个角度进行探讨与分析,以期实现课堂教学效益的提升。 相似文献
9.
有人曾作过统计,数学试卷评讲课在教学时间中,高一、高二约占八分之一,高三约占五分之一.因此,试卷评讲课的质量对教学质量有着极大的影响. 相似文献
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一份初中数学试卷既反映了学生的学习效果,又反映了教师的教学水准。怎样提高试卷评讲质量,使数学复习效能更优化.数学老师对试卷进行讲评是数学教学的有机组成部分和重要环节。做好测试后讲评有助于学生了解自己的知识能力水平.纠正错误、弥补缺陷,激发学生求知欲望,完善知识体系的重新构建.提高分析问题和解决问题的能力,以此提升数学课的教学效能。 相似文献
11.
数学试卷讲评是数学教学的重要一环,它是反馈教、检查学的有效途径和手段,更是教、学、做的有机统一。教师应通过收集信息做好分类统计,剖析学生解题出错的根源,使试卷讲解有的放矢,并做到及时补漏,夯实技能。对于试题的讲解要由点入面、循序渐进,使不同层面的学生都能有较大收获。 相似文献
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数学教学中少不了测试,因此试卷讲评课是必不可少的。初中数学试卷讲评课要发挥学生的主观能动性,让学生主动地对错题进行分析,掌握正确的解题思路和方法。 相似文献
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在初中数学教学中,总是避免不了期中、期末、月考等测试,测试之后的试卷会出现各种各样的问题,如果忽略这些问题,学生出错的地方会继续出错,这样考试就毫无意义。试卷讲评不仅可以使学生查漏补缺,还能加强学生对一些易错知识点的理解与记忆,巩固所学知识。因此,在数学教学中进行试卷讲评成为了必然。本文将从试卷讲评应遵循的原则入手,对试卷讲评课的讲评策略进行分析。 相似文献
15.
新授课、习题课、复习课、测验课等四类课型已被广大数学教师所重视,但对讲评课的教学探讨、研究,不少教师有所忽视,致使数学讲评课还存在不少问题。通过试卷讲评课的实践与探索,可以达到不断提高课堂效率,培养学生分析、思考能力。 相似文献
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邵国卫 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
考试是为了检测学生对知识的掌握程度而开展的,但是考试完以后,对试卷的分析与评讲才是巩固学生掌握知识的关键,是搞好初中数学教学的一个重要环节。文章从考试的必要性,试卷分析的意义,试卷评讲的重要性,以及要把握的几个原则入手,循序渐进地提出了自己的观点和意见。 相似文献
17.
桑飞 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
在初中数学教学过程中,非常重要的一种教学手段就是试卷讲评课,通过本种教学模式的开展,可以帮助学生总结知识和经验,促使其学习水平得到提升;但是很多教师在初中数学试卷讲评课中,还存在着诸多的问题,需要结合实际情况,总结经验,不断反思,提升初中数学试卷讲评课的质量。 相似文献
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本文通过对几种应用在初中作文评讲中的方法的讲评方式的说明,探讨了初中作文评讲方式的改进在初中作文教学工作中的实际应用,以满足"鼓励参与、尊重个性发展和培养自觉能力"的教学理念,提高教学质量。 相似文献
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初中数学试卷讲评课是重要的课型之一.执行时要讲究选择性、规律性、学生主体性、发散性和规范性,要以提高学生考试适应能力和数学素养为目标.在课前准备和答案呈现方式上都要讲究策略。 相似文献