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《汽车构造》是一门实践性很强的专业技术课程。在其实习指导课的教学过程中，教师应以培养学生自主学习和创新意识为目标来组织和实施教学，遵循实习教学基本规律，以期达到最佳的教学效果。 相似文献
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课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一,是专业建设的基础,直接影响着人才培养质量。《汽车构造》课程是车辆工程专业的核心课程之一,也是学生接触到的第一门专业课,作为后续专业课程的基础,其教学质量将直接影响到学生对专业的兴趣及后续课程的学习。为进一步提高人才培养质量,我们从课程建设涉及的师资队伍、教学内容、教学方法和手段、实践环节等方面对"汽车构造"课程进行了探索和实践。并在《汽车构造》课程建设中取得了阶段性的进展。 相似文献
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从多媒体演示教学、模拟拆装实践、现场拆装实习、发动机及变速器拆装调试训练几个方面构建了“汽车原理与构造”课程实践教学体系,改变了过去单一实践方式的不足,提高了实践效果。 相似文献
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《汽车电气设备构造与维修》是汽修专业中的一门重要专业课程,它是对电工电子、物理及电机等知识的综合应用。因此,必须合理设计教学模块,理论与实践相结合,挖掘教学资源潜力,实施一体化教学,才能调动学生的学习积极性,使学习具有针对性和实用性,利于学生综合能力的提高。 相似文献
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通过“教”与“学”组成的教学活动，把人类实践中总结积累起来的知识侍授给学生，在教学过程中一般都是以课堂教学为基本形式。课堂教学是在教师指导下，使学生理解教材内容。同讨，可以借助一些实验，参观等实践活动，达到理论与实践结合的教学目的。但是，“金工”课有其特殊的一面，它的突出特点是：在很短的时间内把涉及到五个专业十几门课程内窑传授给学生，而且主要是加工方法和工艺过程，尽管教师们采取子多种教学方法和手段，以弥补学生缺乏感性认识的不足，但是仍然难以奏效。学生学习起来看似容易，实际上难，内窖上看起来浅，实际上比较探奥，总之一句话；易学、难记、难掌握。 相似文献
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面对当今社会对人才的要求,我国提出了新课程改革,这一次改革体现了时代的精神,充满了创新意识。如何提高学生的创新意识,如何通过创新学习来提高学生的实践能力是我们教师努力思考的问题。 相似文献
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《汽车电气设备构造与维修》一体化教学的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《汽车电气设备构造与维修》是汽修专业中的一门重要专业课程,它是对电工电子、物理及电机等知识的综合应用。因此,必须合理设计教学模块,理论与实践相结合,挖掘教学资源潜力,实施一体化教学,才能调动学生的学习积极性,使学习具有针对性和实用性,利于学生综合能力的提高。 相似文献
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开展《概论》课实践教学,抛开传统的实践模式,采取灵活多样的活动形式,学生才有积极参与的自觉性,才能提高学习兴趣,实践教学才能达到理想效果。以课本为依托,真正做到课本具体章节与实践活动相结合,总结提出了"配读原著+观看电影录像+参观考察+社会调查"的《概论》实践教学模式。 相似文献
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关于加强《电机与电气控制》实践课教学的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
《电机与电气控制》课程作为专业基础课,加强其实践教学对培养学生的职业技术能力起着重要的作用。在说明了加强实践教学的必要性基础上,从教学思想、教学内容、教学方法、评价方法等多个方面提出了相应的措施和具体做法。实践证明,改革后的实践教学较好地培养了学生职业技术能力和创新精神,收到了预期的教学效果。 相似文献
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我国高等职业技术教育发展的时间较短,教学体系尚不成熟,许多问题诸如专业建设、"双师"队伍建设、教材和课程建设等,尤其是专业建设中的实践教学等都存在问题,从汽车检测与维修专业实践教学体系、实践教学内容、教师队伍的建设考核方式等多个方面对高职专业实践教学改革进行了探讨. 相似文献
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教学改革是师范建设中的主要项目之一。《电子线路分析与实践》是国家级精品专业的专业基础课程,也是省级精品课程,其教学方法的改革,教学质量的提高对师范建设至关重要。本文通过对《电子线路分析与实践》一个教学单元的说课,阐述教改后新的教学组织,新的教法,新的学法和新的考核方法。 相似文献
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<计算机应用基础>是中等职业学校各类专业学生必修的文化课.课程的主要任务是使学生了解和掌握计算机基础知识和基本技能,培养学生适应信息化社会要求的计算机技术应用能力,为此,需要加强<计算机应用基础>课的实践教学,以培养学生的实践能力,使学生虽然身在学校,却有一种近似在社会生产、经营活动环境中学习和掌握专业理论与技能知识,着力培养学生的实际工作能力. 相似文献
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本文结合《单片机原理与应用》的课程特点,以培养学生的实践能力、刨新能力和应用能力为教学目标,结合高职学院教学实践,介绍了《单片机原理与应用》课程的教学改革方法及实施效果,提出了关于《单片机原理与应用》教学改革的一些看法。 相似文献
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本文主要从培养高职机电专业学生的综合实践能力出发,分析各高职院校机电专业实践教学的现状,提出了"递进式"实践教学模式与课程间"组合型"实践教学模式相结合的"综合技能培养过程化"实践教学新模式。 相似文献
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车辆与交通类专业的工科课程特点是拥有理论与实践紧密结合的教学体系,通过理论课程的教学,提高学生对车辆的各种结构、性能、原理以及交通运输系统的各种规划、管理等的认识,通过实践教学进一步提高学生对车辆和交通运输各种专业知识的理性认识.近年来,思政课融入大学生专业课程学习倍受党中央和教育部关注,思政课实践教学的成效是各大院校... 相似文献
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根据"分层教学"在高等数学课程中的实际应用,从尊重学生的个体差异,遵循因材施教的教学原则为出发点,以满足不同层次学生的学习需求,达到全面提高和发展为目的,进行了理论与实践的深入研究. 相似文献
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多媒体技术在《动物解剖生理》实验实训课上的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《解剖生理》实习实训教学是对高职院校畜牧、兽医专业学生进行系统的专业技能训练,巩固和加强所学专业理论如识,培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。 相似文献
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自全国高校扩招以来,教学质量成为影响各大高校发展水平的关键性因素,作为公共必修课程的大学英语教学将面临极大的发展机遇与创新挑战。由于高校新生英语水平参差不齐、整体基础较为薄弱,而传统的大学英语教学模式不仅无法实现针对性教学、使学生英语水平得到有效提高,还难以满足现代化英语教育发展需求,所以根据大学生英语学习特点进行全新的教学模式探索对大学英语教学发展而言十分必要。培养学生的自主学习能力和自主学习意识是大学英语教学的重点工作。 相似文献
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<电工基础>是电类专业的一门专业基础课程,该课程概念多、理论性强,与实际联系紧密,学生学习困难,为激发学生学习该课程的兴趣,教师在教学中必须注意"理论与实际的有机结合、培养学生的设计意识和成本意识及注重学法的指导". 相似文献