以依附论为视角来探析中国高等教育的发展道路

依附理论是20世纪50年代在政治经济学领域兴起的用来诠释发展中国家发展问题的一个理论,后来被中国运用到对高等教育发展的研究中。本文借助依附理论对中国近一个世纪以来的高等教育发展进行了全面剖析,并得出结论:在全球化的激流中,中国高等教育既要借鉴、学习西方发达国家先进的教育理念,更要保持和发扬我国的本土文化和传统文化精粹,走出一条"中国模式"的现代化高等教育道路。     

从女性主义的视角看现代女性整容

随着科学技术的进步,整容医疗机构如雨后春笋般蓬勃发展,而越来越多的女性也选择了整容。本文从女性主义的视角来分析女性整容的原因,女性整容不仅受社会大趋势的影响,更是深受女性自身观念的束缚。文章通过对女性整容原因的分析,从而对女性整容进行深刻的反思。     

高等教育话语实践市场化的批评话语分析——以大学招生简章为例

本文以批评话语分析学家Fairclough的话语三维框架为理论,借助韩礼德系统功能语言学的元功能概念,试图从语篇、话语实践和社会实践三方面,对英国两所典型的公立大学2009年大学生招生简章进行综合分析,以揭示高等教育市场化这一趋势使得高等教育话语被促销体裁或广告体裁所殖民化。     

中东女性主义的特点:以埃及、伊朗为例

女性主义源于妇女自身的现实生活,其本质是一种性别压迫意识。不同女性主义类型的存在源于妇女所处的不同环境,所面对的环境不同其妇女解放之路也便有所差异。历史背景、政治气候、社会结构和文化价值观等方面的差异,导致了中东独特的女性主义发展历程。中东女性主义主要具有三个特点:与民族主义的亲缘关系;女性主义发展的非独立性;温和而现实的斗争方式。这三个主要特征的得出并不是要掩盖中东各国女性主义发展的特殊性。     

萧红小说的女性主义色彩

萧红的小说或者将时代性主题与女性关怀紧密结合 ,或者不受时尚影响执著于女性关怀的命题 ,这与那些单纯用“高音喇叭” ,发出时代呼喊的女作家显出明显不同 :其小说同时具有女性的细腻与非女性的阔大 ,呈现一种萧红所独有的女性主义色彩     

拯救日语专业的男生——男生女性化问题研究

针对当前日语专业的男生女性化这一现象,笔者通过问卷调查、访谈、调研等方式,从学校方面指出了产生男生女性化问题的四方面原因:男生的气场不够强大;教师男女比例悬殊,男性氛围缺失;受日本文化的影响;学校教育方式。并针对此四方面原因,采取相应的措施,以改变男生女性化的现状。     

从后现代女性主义视角分析《洛丽塔》女主角悲剧结局的成因

久负盛名的《洛丽塔》作为后现代主义文学的杰出代表作之一,是弗拉基米尔·纳博科夫最著名但最具争议的一部小说。它描述了一段中年欧洲学者亨伯特与美国未成年少女,并且后来成为他继女的洛丽塔之间的不伦之恋。后现代女性主义是女性主义的新型分支,因其独特的理论特点为女性主义发展打开了一扇新的大门。由于话语权、主体性和身体意识的缺失,最终导致洛丽塔的悲剧结局。     

论叙事学与女性主义文学批评的有效对接——以米克·巴尔对《紫色》的叙事学分析为例

米克·巴尔在提出视觉叙事学的基础上,将斯皮尔伯格改编影片与阿丽丝·沃尔克(Alice Walker)的原著小说《紫色》进行细致的互文性分析、文本比较,批判斯皮尔伯格消极意识形态观点的叙事表现,揭开遮蔽原著性别特质的"无视效果"这一重要原因,为叙事学与女性主义文学批评的有效对接提供了范例。     

关于中国妇女参与高等教育的思考

西方女性主义文献对于那些文明基础和现代发展经历都不同于西方的其他社会来说，有其应用的局限性。中国妇女在争取参与高等教育的斗争中面临着与西方妇女类似的障碍和问题。由于中国妇女与西方妇女的文化背景和认识论的不同，以及中国现代化历程与西方不同，使得中西方妇女的这一斗争又存在着显著的差异     

从咏花词看顾太清词的女性化特征

顾太清是清代女性文学的代表作家,因其词作格调高远,语言清丽,被赞誉为“男中成容若,女中太清春”。[1]流传于世的词作有三百余篇,其中咏花词不仅数量众多而且极富特色。笔者试对咏花词进行文本分析,以观太清词的女性化特征。     

生态女性主义批评视角下的《海隅逐客》

小说《海隅逐客》主要讲述了欧洲白人的东方冒险故事。大海是白人贸易的重要通道,马来人是他们榨取财富的主要对象,而女性则是男性压迫的他者形象。借助生态女性主义文学批评理论分析小说中人类与自然、男性与女性之间的二元对立关系,可以揭示父权制度对女性与自然的压迫以及二者对父权制度的坚决反抗。     

浅析《小妇人》中的女性主义

女性主义是美国历史文化中不可缺少的一部分,其中以19世纪路易莎·梅·奥尔科特的作品为代表。本文以分析《小妇人》作品为切入点,阐述女性主义的表现。     

生态女性主义视角下的《他们眼望上苍》

佐拉·尼尔·赫斯顿的小说《他们眼望上苍》对人与自然、男性与女性的关系作了深刻的思考。本文试图探从亲近自然、挑战上层及女性地位的变革三方面探讨生态女性主义,展示作者建设人与自然和谐、男女平等社会的愿望。     

中国高等教育之研究——以微积分教科书(1904-1949)为视角

"壬寅学制"与"癸卯学制"对中国高等教育加以体制化。南京临时政府成立后,"新学制"的颁布对高等教育进行了一系列改革,中国高等教育进入演进阶段,到国民政府时期,中国高等教育进入发展阶段。这期间,微积分成为高等教育中一门重要的课程,对其教科书的发展概况进行研究具有一定的价值。通过梳理1904￣1949年间中国微积分教科书之发展脉络,并举个别案例重点介绍其特征,旨在说明该时期微积分教科书在中国由合译到自译、由照搬到借鉴再到自编的发展历程。     

黑人女性主义在中国的跨文化传播

本文首先介绍黑人女性主义的形成背景、实质内涵以及评论形式。笔者通过引入代表性个案,从媒介学角度对黑人女性主义在中国跨文化传播路径、接受现状、文学评论以及学术氛围的探析,欲论证其可操作性及文化影响。     

迎合中的抗争——女性主义视角下的利蓓加与斯佳丽

作为《名利场》和《飘》中的著名女性形象,利蓓加与斯佳丽所获得的评价向来都是褒贬不一。从女性主义视角看来,二者虽然所处的时代背景各不相同,但是她们同样为了生存在男权社会中进行抗争,这种抗争同时又伴随着迎合、无奈与妥协。     

高等教育评估伦理诉求探析

伦理具有特殊的管理功能,不仅从人们的主观意识上控制和引导人们的行为,而且在客观上也约束着人们的行为。公平、公正、诚信、民主、高效是高等教育评估的生命力所在,是高等教育评估应遵守的基本伦理精神和基本伦理规范。在高等教育评估中发挥伦理的特殊管理功能,高等教育评估才能得以健康、持续的发展。     

高等教育数字化转型探析

近年来,数字化逐渐成为社会经济发展的热点与趋势,教育领域也面临着新一轮科技革命与产业变革带来的挑战。在此背景下,推动高等教育数字化转型纵深发展,以数字化为抓手推动高等教育质量迈向更高一阶,可保证我国高等教育改革始终沿着时代发展方向前进。高等教育在转型过程中面临着缺乏整体规划、数字化基础设施不健全、教育教学模式创新不足等挑战。对此,需建立“整体推进”转型实施方案、搭建数字化平台、系统深化教学改革,构建高等教育数字化转型新格局。     

以学生为中心的评估：高等教育评估的战略转变

如何对高等教育质量进行评估是社会普遍关注的问题。长期以来,我国高等教育评估侧重从学校投入的角度来考察教育质量。随着高等教育评估理念的转变,以学生为中心的评估范式兴起。这种评估模式要实现评估理念由外而内的转变、评估主体由专家到学生的转变、评估内容由学校投入到学生产出的转变,这是改进高校教学质量的可行路径。     

双的隐喻——从女性主义视角解读《花园书》

从女性主义的视角来分析《花园书》中女主人公双(Swan)的心路历程.双是一位来自中国的澳大利亚移民,她生活在种族与性别的双重压迫之下,过着一种痛苦的边缘化的生活.隐喻是一种特殊的言语表达方式,用在文学作品中展示作品意犹未尽的潜台词.在该作品中,"双"不仅是女主人公贺双的名字,而且还淋漓尽致地体现了双以自己独特的方式在残酷的现实中进行的自我反抗和灵魂的反抗,并最终升华为双重反抗,肉体和灵魂终获自由.