学写细节彰显精彩

学语文的基本任务,是让学生学会说话,学会写作. 不少学生感叹作文难做,笔下无话可说,干巴巴的几句话无法拼凑成象样的文章.我认为其中很大一部分原因在于他们的作文停留在粗糙的一面,不会进行细节描写.     

初中作文细节描写的有效指导方案和策略

初中语文教师在进行作文教学时,常常发现学生的细节描写非常不到位,使学生作文的质量难以提高,教师要提高学生的写作水平,就需要让学生通过学会描写细节开始,使文章变得具有表现力。     

激发兴趣，快乐作文

一、从细节描写入手,激发学生兴趣我们向来强调学生要观察生活,但却忽略更为重要一点,指导学生如何去观察;否则,像看热闹一样,看完之后也没有什么收获。学生作文里叙事干巴巴是因为缺乏描写,但如何去描写,学生心中没有底。针对这一问题,我决定先从细节描写人手,通过片断作文训练,培养学生学会观察生活,并能够生动细致地进行描绘。     

注重细节描写 再现生活真实

细节描写是一种写作手法。作者通过抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，达到感染读者，引发读者共鸣，深化作品内涵的目的。如何让学生学会寻找生活，体味生活，再现真实生活，拥有细腻情感，学会用笔去描绘出一个细致的世界呢?     

运用细节描写 点亮生活作文

学生喜欢写生活作文,往往满足于记流水账。适当渗透细节描写,可以让文章亮起来。学会细节描写的几种有效办法:在阅读中体会细节;在生活中关注细节;在体验中放大细节;在口语中表达细节;在佳作中模仿细节;在练笔中描绘细节。     

细节刻画:牵住初中作文教学的“牛鼻子”

正细节刻画是记叙文的血肉,是牵住学生作文的"牛鼻子",也是作文成功的点金术。在初中作文记叙文教学中,教师要重视细节刻画的指导,帮助学生掌握细节刻画技巧,从而让学生的作文更加生动出彩。一、细致观察生活,感知瞬间,用心捕捉细节生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间。一     

最是细处能动情——浅谈初中作文的细节描写

创作态度严谨的作家,都十分重视细节的真实性。为了写乞丐,他们有时混迹于流浪儿之中;为了写囚犯,他们甚至找机会与囚犯们一起生活一段时间。因为他们深知,真实是作品的生命。如果某一个细节失真了,都有可能导致整个作品的失败。恩格斯把＂细节的真实＂列为现实主义文学的两个基本条件之一,足见细节真实的重要。所以在初中的作文指导中,我们应该为学生强调细节描写的重要性,并让学生在写作的时候学会使用细节描写。     

巧借特写镜头,学习细节描写

为引导学生学会运用细节描写突出人物形象,可以适时展示人物特写镜头,让学生直观感受细节描写的妙处,自觉归纳描写方法;结合特写镜头,培养学生用心细致观察生活的习惯;借助特写镜头,进行片段训练,让学生掌握细节描写的方法,享受表达的乐趣。     

用细节点亮文章

当前在学生的作文中普遍出现如此的怪现象:语言优美,但仔细瞧瞧,却无实质性内容,这就使得人物的形象不够突出,内容不够具体生动。因而学会细节描写,写好细节,对于增强文章的真实性、生动性,丰富人物形象具有极为重要的作用。那么什么是细节呢?细节就是指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节,包括人物一个细微的动作、一句简短的话语、一个细致的表情等。细节描写是指抓住生活中某个细小而又具体的典型情节,加以生动形象的描绘,它     

关注课文细节,成就自己美文

写文章,讲究对偶,讲究辞采,刻画细致,用词新颖。想必这样的文章才能让读者阅读兴趣盎然,可谓情往以赠,兴来如答。作者在作文教学过程中,注重学生关注教材中课文的细节,对自己想写的人和事仔细观察,精心琢磨,细致刻画。做到情真意切,真实感人,言之有物。只有掌握了课文中的细节描写方法,才能学会在作文中表情达意,成就美文。     

文到细处方见工——浅谈小学生作文细节描写指导

在作文教学中教师应引导学生细致观察,让写作情节细腻感人;善于扩写,让内容丰富多彩;具化词句,让场面具体形象,更好地提升学生的作文细节描写能力。     

《父母的爱》习作教学设计

[设计思路]本次设计旨在引导学生进入生活的真实情境,回归生活的本原,关注生活的细节,从平凡的生活中发现和筛选素材,让他们有话可说.借用单元课文习作的表达方法,让学生学会细致的描写和准确的表达.     

谈作文教学中的细节描写

现在的语文考试中作文占很大比例的分数,而在作文教学中细节描写很重要,细节描写就是对某个事物进行较仔细的表述。细节,即细微环节。比如,一个人的一个动作、一个神态、一句话、一次心理活动、一个微笑等,都是对他的细节描写。有的时候细节描写可以写到一个人的心里,可以生动地揭示人物内心。如果把一篇作文比做一棵树,那么作文中的细节描写就好比树上的枝叶。只有有了枝叶才可以显示出树的美丽,也只有有了枝叶的点缀才能让一棵树显得更加生机勃勃。树没有枝叶就会枯死,作文没有细节描写就会空洞无物。细节描写的教学过程,就是引导学生对周边事物细致观察,然后运用文字来把它描述出来。细节描写的过程是一个比较精致的过程,来不得半点马虎。     

学会“四步”写作法 抓住细节用语言描绘

学会"四步"写作法,是检验语文教学效果的又一途径。如何指导学生在细致观察的前提下抓住细节用精准的语言进行描绘,是语文教师立志追求的目标。只有善于从琐屑的细节中观察生活,从生活中挖掘材料,寻找独特的"那一刻"的价值,在充分认识、辨别细节描写的基础之上,抓住人物的特征、注重行为分析,采取独特的方法进行精心细致的刻画,来彰显人性的真实之美,才能让学生作文散发出生命的光彩。     

细节描写为中考作文添神韵

纵观近年中考优秀作文,以记叙文、记叙抒情散文居多。记叙类文体,如果说情节结构是文章的“骨骼”,那么细节就是文章的“血肉”。有了血肉,文章才能丰满,才能愉悦人的心灵。成功的细节描写能让你的文章细腻深刻,含蓄生动,极富真实感和表现力。阅卷专家忠告考生：“对于故事中的人物,一定要注重细节的刻画,不能一般性地陈说人物的所作所为,须知一个鲜活的细节描写,常常顶得上千言万语。”因此,在初三作文训练中,关注细节描写就显得尤为重要。     

《一个晚上》作文指导教案

教学内容：六年制语文第十二册基础训练4第六题：以一个晚上为题，细致观察某个晚上发生的事，确定中心，选择有关要点，有条理地写下来。写的时候要注意细节。教学目的：培养学生能从细小的事物中发现思想有积极意义的作文题材，引导学生作文时能抓住重点，有条理地叙述，使学生懂得细节方面的知识，初步学会细节描写。教学重点：培养学生能从细致观察中选取有积极意义的材料，在能够表现中心思想的地方写好细节。教学难点：掌握有关细节描写的知识并运用于作文实践。教学准备：学生复习《马背上的小红军》（第八册）、《金色的鱼钩》（第…     

写作中如何强化细节描写

成功的细节描写往往能达到“一瞬传情,一目传神”的艺术境界。细节描写抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致地描绘。初中学生要提高细节描写能力,首先要细致观察,捕捉细节;其次要巧用词语,强化细节;再其次应反复刻画,放大细节。让细节描写这一把金钥匙能为我们的写作打开成功之门,使我们的文章精彩无限。     

细节描写彰显文韵——初中语文作文教学的几点思考

作文教学一直以来都是语文教学中的重难点,学生惧怕作文,时常无物可写,有物不会写。为此,教学中,通过细节描写教学,不断激发学生的写作兴趣,让学生在细节描写中提高写作能力。     

作文教学中如何指导学生运用细节描写

正在作文教学中我们经常会发现,许多学生写的文章平淡乏味,空洞无物,没有灵气亮点,缺乏韵味。认真分析,你会发现细节描写的欠缺是其中一个主要原因。细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法,往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出,让读者欣赏评价。一篇文章如果有了生动、传神的细节描写,人物形象会更丰满,景物描绘会更逼真,主题思想会更深刻,文章也会     

加强想象能力训练 提高学生作文水平

如今,大多数学生的作文中都存在一个共同的问题——缺乏细节描写。文章缺乏细节描写,人物形象就不会生动,事物特点也不会形象、具体,文章就会显得干瘪、乏味。学生要想写好细节,首先要对文章所描写的人物形象、事物特点,有一个非常清楚的了解,然后抓住这特定环境下的人、事、物的某个“点”．展开合理的想象,去充实文章的内容。