漫谈化学教学中学生自学能力的培养

<正>每个教师都希望自己的学生成绩出众,将来能有出息,因此都希望在传授知识的过程中培养学生的各种能力。而各种能力中,自学能力可以说是学生自我终身发展完善必不可少的,而且也是学生自己获取知识,提高学习成绩的一种有效的学习方法。如果学生自学能力提高了,他们的学习效果就会显著加强。古人云:"善学     

浅谈化学教学中学生自学能力的培养

新课程改革明确提出：“改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。”学生从小学到中学的学习过程中,学习方式从“单一的教师传授”到初中的“培养学生一定的自学能力”再到高中的“需学生具备一定的自学能力”,是一个质的飞跃,需要教师在传授知识的同时注重学生能力的培养。在化学学科的教学中笔者注重从以下几个方面来培养学生的自学能力。     

谈物理教学中学生自学能力的培养

一、加强阅读指导,引导学生养成预习的习惯预习是指学习新知识时自己独立的阅读和思维。经常对所学的知识进行预习,能培养良好的学习习惯和遇到问题学会自己解决问题的方法。为使课前预习落实到实处,要使学生做到: 1．要根据教学进度,按照老师的要求进行预习。 2．预习要讲究质量,不要总想着这些内容教师会讲的, 看懂看不懂没关系。对预习的内容要进行深入的思考,要做预习笔记,待上课时专心听教师的讲解。     

化学教学中学生自学能力培养的探索

中学是学生成长的关键时间，在中学教学中就应注重培养学生的学习方法和能力，方法和能力的提高需要较长的时间，应贯穿于教学的始终。     

浅议化学教学中学生自学能力的培养

自学能力是建立在观察、思维、记忆等能力基础上的一种综合的独立能力。使学生具有独立地探求新知识的能力,是社会发展的要求,也是教育的最终目标之一。在化学教学中,我注意培养学生的自学能力,收到了较好的效果。具体说来,我认为可着重从以下几方面入手。     

生物教学中学生自学能力的培养

随着信息时代的到来,知识总量剧增,在这种情况下,片面强调知识传授,已经不适应社会发展的需要.因此,高考理科综合能力测试考核目标把"能读懂自然科学方面的资料"作为能力测试之一,所以,教学必需充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用,把提高学生的综合素质和培养学生的能力放在首位.     

高校钢琴教学中学生自学能力的培养

在高校钢琴教学中,要注重学生自学能力的培养,课堂上老师在传授知识的同时,还要教会学生课下自学的方法,并根据学生的实际情况提出更高层次的要求.     

化学教学中自学能力的培养

从学生的发展来看 ,个体身心发展存在着不平衡性 ,人的身心的不同方面有不同的发展期。青少年时期是人生的定向时期 ,如果他们在学校教育阶段 ,没有能够培养起对知识的渴求以及不断探索和创新的欲望 ,没有形成一种科学思维的习惯和能力 ,错过了发展关键期 ,那么他的这一欠缺在今后的生活和工作中将是难以补偿的。“学会求知”是素质教育的一个要求 ,也是教育目的之一 ,我想从以下几个方面谈谈如何在化学教育中培养学生的自学能力的。一、转变学习目的 ,培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。但在现在的学习中 ,学生往往背负着“为了考试”的…     

英语课堂教学中学生自学能力的培养

英语课堂教学中普遍存在两个问题.第一,效率低下.学生普遍感到英语学习费时费力,却鲜见成效.第二,学生缺乏自主学习的能力.     

浅议初中语文教学中学生自学能力的培养

目前,我国正进行着一场由应试教育向素质教育转轨的历史性的转变。而对于普通教育的一门主要学科的语文．教师更应该在传授知识、训练能力的教学过程中,着力培养学生的自学能力,从而提高学生的综合素质。本文作者就如何在初中语文教学中培养和提高学生的自学能力,提出一些看法。     

历史教学中学生自学能力培养的途径

在历史教学中培养学生的自学能力是当前教学现状的需要,也是完成中学教育双重任务的需要。为此,中学历史老师要训练阅读技能,发展学生的阅读能力;培养学生自写读书笔记的能力;利用地图培养学生的空间想象能力;加强学生自我意识的培养,发展学生元认知能力;鼓励质疑,努力培养学生的独立思考能力;适时复习,提高学生的理解能力;正确指导,拥有查阅、收集资料的能力。     

浅谈信息技术教学中学生自学能力的培养

信息技术教育是一个面向现代化、与时俱进的新兴学科,在转变教育观念、提高学生适应信息技术高速发展的当今社会的能力等方面都起着举足轻重的作用。目前的信息技术教育不再单纯地教学生掌握计算机的基本知识和操作技能,更重要的是培养学生的学习能力。信息技术学科不同于其他学科的特点就是它的发展和更新速度极快,这要求教师不断地学习,并能把它当作一种学习的工具,以便在教学中更好地培养学生的自学能力,此外,信息技术的高速发展也需要学生有较强的自学能力。为此,本文主要论述了在信息技术教学中如何培养学生的自学能力。     

论计算机教学中学生自学能力的培养

计算机学科发展更新速度极快,为了让学生更好更快地适应未来的工作岗位,以满足社会对计算机人才的需要,大学的计算机教学应更加注重学生的自主学习能力的培养和自学观念的形成,本文将从几个方面对这一问题进行探讨。     

浅谈历史教学中学生自学能力的培养

当前享誉全国的山东杜朗口中学的教改在锐意进取中创立了独具特色的“杜朗口教学模式”。细查“杜朗口教学模式”,其精华有两点：一是学生自主学习;二是小组合作学习。结合学习心得和教学实际,谈谈本人在教学中如何培养学生自主学习能力的。     

浅谈语文教学中学生自学能力的培养

语文教学在培养学生各种能力的同时,尤其要重视学生自学能力的培养。让学生动口、动手、动脑,提出问题、解决问题,并重视学生间的合作学习,使他们养成良好的学习习惯,可提高他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。     

地理教学中学生自学能力的培养

正在地理教学过程中,常常会出现这样一些情况,如,学生在回答问题时常与教材内容及专业术语相脱节;在分析问题时经常停留于表面,难以进行深入分析;在讨论问题时,往往启而不发。造成这些情况的原因很多,但笔者认为,最主要的原因之一是教师在课堂教学过程中,未能很好地安排学生进行自学,学生的自学能力较差。要使学生积极主动地参与教     

浅谈地理教学中学生自学能力的培养

培养学生的自学能力是地理教学的一个重要的内容。以“问题导学——方法指导——答疑解惑——总结归纳——自我测评”为基本程序的地理课堂教学是培养学生自学能力的有效的教学模式。