知识才是最稳妥的财富——犹太民族的教育观

犹太民族之所以耀眼于世界各个领域,他们认为这是造物主对他们求知精神的回报。由于历史上的犹太人四处流浪,没有生存和发展的权利保障,他们深感物质财富随时都可能被偷走,但唯有知识智慧永远相伴。他们坚信,无论命运如何坎坷,不管流浪到哪里,只要有智慧,有知识,就不怕没有财富。他们所到之处,唯一的支撑就是自己头脑中的知识,通过知识创造财富来为自己争得一方生存发展的空间。这正是犹太人流浪数千年依然生生不息的原因所在。所以犹太民族将知识当做他们最稳妥的财富,有着宗教般虔诚的求知精神,由此便产生了对知识这种财富近乎贪婪的欲望…     

上帝不会直接给你所需要的东西

最近,读到这样一段文字：我渴望力量,上帝却给我困难,让我强壮;我渴望智慧,上帝却给我问题,让我解决：我渴望勇气,上帝却给我危险,让我克服;我渴望财富,上帝却给我体力和头脑,让我劳动;我渴望爱,上帝却给我一个遇到麻烦的人,让我去帮助……     

上帝不会直接给你所需要的东西

最近,读到这样一段文字:我渴望力量,上帝却给我困难,让我强壮;我渴望智慧,上帝却给我问题,让我解决;我渴望勇气,上帝却给我危险,让我克服;我渴望财富,上帝却给我体力和头脑,让我劳动;我渴望爱,上帝却给我一个遇到麻烦的人,让我去帮助……     

上帝不会直接给你所需要的东西

最近,读到这样一段文字：我渴望力量,上帝却给我困难,让我克服;我渴望智慧．上帝却给我问题,让我解决：我渴望勇气,上帝却给我危险,让我排除;我渴望财富,上帝却给我体力和头脑,让我劳动;我渴望爱,上帝却给我一个遇到麻烦的人．让我去帮助……     

一块玻璃上所推敲的阳光

一玻璃的错误在于在梦想成真地成为一面漂亮的镜子后,给自己的背上涂了一层水银,让人看见了脸上的雀斑。二起而行之永远比坐而论道能让人记住你。凭借实践的力量、智慧的眼光行走的人,远比以智慧的头脑,躺在猪栏里勾画理想和未来而不肯拿出走一步路的力气的人更具风度。前者即便累倒在路上,但是他的眼睛已经享受了一路风     

“发财”与“发才”

一位著名作家的一笔巨额稿酬被盗,其亲友急得要命,他自己却若无其事。“你难道不知道稿费丢失了吗?”亲友惊异地问。他微笑地指着自己的脑袋说:“稿费是从这里创造出来的,只要它没丢,我发什么愁呢?” 诚哉斯言！真正有价值的财富并非那些身外之物,而是人本身潜在的能力——观念、智慧、技术等。它深蕴于人们头脑中,只有得到合理的开发,才能成为创造财富的母体。可见,开发、挖掘人的潜能是创造物质财富的必要前提。也就是说:若要“发财”,必先“发才”。     

你是哪路“威客”

你能用智慧管理财富吗?“威客”就是那些在网络上用智慧获取财富的人,英文名称为witkey,意思是智慧的钥匙。你该被归入哪类“威客”呢?第一步测试以下问题答案中a和b的总数超过3个．则进入“第二步测试”,否则转到“第三步测试”。1．能随时保持对钱财的清醒     

哲学原理与创意思维在市场经济中的运用

哲学思维是联系创意性思维与市场经济的桥梁。创意思维给哲学带来了丰富的礼物,其中最重要的,是使哲学恢复了自己的本意:启发头脑,开阔思路,增益智力。 市场经济冷落了哲学,同时也拯救了哲学。哲学走向市场经济,融入创意思维,走出误区,恢复了本来面目,重新成为引导人们思考,有益于人们智慧的有力武器。另方面,哲     

"智慧鸟"的老板制造计划

自幼就有经商天赋的叶进博理所当然地投身创业,初次"下海",叶进博就出手不乏,顺风顺水,轻而易举地掘到第一桶金,进而开始营造自己的智慧鸟连锁王国.大获成功的叶进博有自己独到的生意经:"创造财富,不如制造老板,因为老板是财富之母."     

比尔·盖茨的11条准则

比尔·盖茨是世界首富,被誉为全球最有创造性的企业家中的第一人,他既是发明家,又是企业家,更是天才的推销商,是青少年心目中的偶像之一。对青少年来说,学比尔·盖茨,不是要学他怎样赚钱,而是要了解他财富背后的思想道德和做人准则。比尔·盖茨给青少年提出了1l条准则,这是他从自己从小到大的个人经历中总结出来的成功经验和人生智慧。比尔·盖茨的成功法则就是一部智慧宝典,我们应把它看作“财富背后的财富”。     

让你倍儿有面子的行为

1.人生的价值不在于赚过多少钱,而在于帮过多少人。所以只要有机会就多帮帮别人吧。2.胸怀天下做小事。胸怀天下是格局,做小事是把大事做好的前提。3.永远记得尽量给别人散播良性影响,多给别人带去正面的东西,否则你的消极想法会像病毒一样迅速扩散。4.用你的智慧去创造财富。将财富转化为爱心,带动更多的人这样做。这样不但会缩小贫富的差距,而且会让社会更和谐。     

青少年“财商”培养的哲学思考

财商不是衡量个人素质的全部,但却成为现代人成功的重要标志。在经济不断发展的态势下,财商在生活中的作用越来越明显。通过引导青少年辩证地看待财富,用合法手段创造财富,有节制地使用财富,提升其生活质量与综合素养,拥有积极向上的生活。     

谨防“帕丽斯综合症”——美国富孩子流行理财技能培训

美国的财富浪潮带来了一大批富孩子和新一代忧心忡忡的富家长。按照美国的平均家庭规模来计算，美国百万富翁的孩子超过了400万。大量研究表明，财富在给孩子带来好处的同时也成了家庭的祸根。为了让富孩子努力奋斗，创造财富，结果就出现了一个欣欣向荣的新行业，为他们提供“理财技能培训”。     

摇篮中的早期理财启蒙速递

一个有理财观念的人,会把握“付出与收获”之间的关系,会对家庭有责任感,会让自己的生活过得富足有意义。 教导宝宝从小懂得金钱的价值和理财的意义,开始的时间越早越好。 如何引导宝宝一步一步走进奇妙无比的理财世界,激发他对理财计划的兴趣,给他智慧的头脑播下一颗理财的种子? 让我们跟孩子一起说:“芝麻芝麻,开门吧。”     

谈谈创业教育的师资培训

当你手握一只柠檬时,它仅仅是一只柠檬,很酸、很涩,无法为你带来更多的价值和财富。但是当你把这只柠檬变成一瓶柠檬汁,并把它拿到市场上出售时,你会发现一个新的天地就在你眼前。把柠檬变成柠檬汁的过程就是价值发现和财富创造的过程,我们称之为创业。而引导和启迪年轻人创造财富的行     

经济常识教学要加强对学生的理财教育

理财是一个现代公民的必备素质,不言而喻,个人生活的改善,人生价值的实现,个人魅力的展现,都建立在创造财富的基础之上。当前我国社会正处在由传统的农业社会转向现代商业社会、财富迅速膨胀的阶段,每个人都以自己的方式在创造财富、享受财富。这个时代最伟大的工作是创造财富,     

课堂提问的艺术

课堂设疑提问是教师的基本功之一。一堂成功的设疑释疑课,不但能给教师带来无尽的教学趣味,同时也能给学生带来思考的快乐、思维的提高。作为教师,要善于从教学的实际出发,随机而变,把开启智慧大门的金钥匙交给学生,“问”中长见识,“问”中出成果,以“问”助“教”,启迪学生的思维,获得最佳的教学效果。     

我的“东方号”

做航模,不但能够给人带来快乐,而且能够增强人的智慧,启发人的思维,陶冶人的情操。我早就想自己动手拼装航模了,直到今天,我终于如愿以偿,妈妈给我买了一个“东方号”集装箱船的模型。     

只言片语

假如我有一支马良的神笔,我要给农村的小朋友们画出智慧的头脑。他们长大后,个个都能成为有知识、有文化的人。假如我有一支马良的神笔,我要给灾区的人们画一本智慧书,让他们知道怎么对付灾难。     

人才:具有使用价值、能够创造价值的特殊商品

在市场经济大潮铺天盖地涌来之时,我们便进入了一个用智慧点化财富的觉醒时代。劳动创造财富,智慧创造财富。在市场大体系支柱之一的劳务市场上,用工单位和求职者为了获得财富进行自由的双向选择。企业选择的标准是什么呢?企业需要的是有一技之长的专门人才(专才),更欢迎一专多能、能“摸爬滚打、拳打脚踢”的复合型人才(通才)。依靠这些人才,发挥他们作为人才的高使用价值,企业就可以创造极高的效益,实现“借脑发财”。对于大枇“以身试海、初涉大海”的赶海者来说,他们有专门的知