新闻束报集束式多元事实的新闻叙事

新闻束报其实是主题性报道的一种叙事方式.是编辑将来自各方面彼此独立的新闻,根据新闻主题需要和以构成完整社会画面、彰显一种宏大社会氛围的目的出发,撷取众多新闻中最具新闻价值和传播价值的事实所进行的综合性的新闻叙事.目前,理论界对其研究较少,媒体实践又大多处于随意的状态,深入研究并进行理论梳理,寻求新闻传播规律,用于指导新闻实践,对于改造主流媒体的新闻面相,提高主流媒体的传播力和影响力具有重要价值.     

马克思关于新闻规律的思考

在长期的新闻工作中,马克思形成了自己的新闻传播思想,相关论述散布于马克思各个时期的不同著作中.而其中论及最多的,是新闻规律.马克思主要论述了新闻活动的“报刊的有机运动”规律,新闻实践活动必须遵守的真实性规律以及描述客观性原则的“一般的公正”规律等.     

新闻写作中的模糊语言分析

准确是新闻语言的首要要求,然而,在新闻实践中人们发现模糊语言有时比"准确"的表述效果更好.本文主要分析了新闻写作中运用模糊语言的主客观原因,并结合新闻实践提出了新闻写作中运用模糊语言的基本原则.即该模糊处需模糊、不当模糊应摈弃.     

新闻写作中的模糊语言分析

准确是新闻语言的首要要求,然而,在新闻实践中人们发现模糊语言有时比"准确"的表述效果更好.本文主要分析了新闻写作中运用模糊语言的主客观原因,并结合新闻实践提出了新闻写作中运用模糊语言的基本原则.即该模糊处需模糊、不当模糊应摈弃.     

新闻专业实践教学刍议

本文针对当前新闻专业实践教学不足和学生新闻实践活动中存在的问题，运用马克思主义新闻观，分析了新闻专业实践教学的现状，探索新闻实践教学的模式，旨在倡导为学生创造更多的新闻实践机会，提高学生的新闻采写技能和舆论引导水平。     

高校新闻专业实践教学存在的问题与对策

新闻实践是高校新闻专业教学的一项重要内容.目前,高校新闻专业的实践教学存在"学院式"教育方式、教师自身缺乏实践、教学管理不善、活动不够务实、没有媒体资源保障和资金设备短缺等问题.解决的对策有:改变传统办学思想,培养"双师型"教师,制定实践教学监控体系,教学活动分清主次,拓展新闻实践基地,加大实践教学资金投入.     

浅谈大新闻教育理念下的多元融合新闻教学

媒介融合必然引起高校新闻教学的改革,树立大新闻教育理念是改革的前提.大新闻教育理念下的多元融合新闻教学主要包括与其他学科融合、新闻类专业间的融合、新闻专业内部的融合、新闻理论与新闻实践的融合以及与传媒技术、新闻媒体、国际社会的融合等.     

改进新闻实践教学新途径探究

新闻实践教学是培育新闻人才的重要一步,而以前的新闻实践教学方法有着很多缺陷,需要进行改进.     

我国政府新闻发言人制度本土化的若干思考

政府新闻发言人制度的本土化研究,是立足于本土政府新闻发言人制度发展的需要,面对我国政府新闻发言人制度实践而进行的,旨在促进既蕴舍中国传统文化的精华,又容纳现代先进的政府新闻发言人制度理念的、本土化的政府新闻发言人制度的建构而进行的研究.     

提高新闻专业教师实践教学能力的思考

高校新闻专业教师的实践教学能力在很大程度上决定了学生的实践动手能力.媒体经验的缺乏使得新闻专业教师的实践教学能力普遍匮乏,这既有来自教师方面的原因也有学校的原因.提高新闻专业教师的实践教学能力,一是要注重教师教育背景的实践性,二是要为教师提供实践平台,三是在政策上鼓励教师参加媒体实践.     

探索新闻写作教学中培养学生实践能力的有效途径

新闻传播学属于应用学科,应注意学生实践能力的培养.作为新闻专业核心课程的新闻写作课,更是一门实践性极强的课程,在新闻写作教学中,必须让学生把所学的理论知识转化为用于实践的动手能力.笔者通过总结教学经验,概括出七字方针--"一进"、"两出"、"三结合",试图在教学中全方位、多途径的培养学生的实践能力.     

民生新闻采访策划

民生新闻采访策划,简单地说,就是对民生新闻采访活动进行规划和设计.纵观实践,民生新闻采访策划应遵循的原则对正确进行其采访策划至关重要.本文通过民生新闻采访策划要以正确的舆论导向为指引,以创新意识为关键,以可行性为前提三方面进行阐述.     

刍议报纸的新闻宣传策划

本文紧紧围绕报纸的新闻宣传策划这一主题,从新闻策划的本义谈起,结合作者自己的新闻实践,明确了新闻策划要充分调动新闻要素和传播艺术要素,在纸质媒介的版面上演奏出优美和谐的韵律,构造出多姿多彩的作品,由此形成新鲜活泼的文风,催出读者的新鲜感和阅读欲,达到新闻创新的目的.     

试论新闻策划

具体新闻实践活动中的新闻策划由来已久。媒体竞争的日趋激烈愈发彰显出新闻策化的重要,新闻观念的更新愈加凸现新闻策划的作用。     

浅谈新时期报纸新闻编辑素养

本文从新闻采编的实践谈起,对新闻编辑的工作进行了概述,旨在提出新时期报纸新闻编辑应有的理论修养和必备素质.     

邓拓——马克思主义新闻观的自觉实践者

本文通过对邓拓一生新闻实践及新闻理念的梳理考察,从其对办报的思想、认识、办报的思路、办报的具体方法等方面论述了邓拓如何自觉实践马克思主义新闻观.     

张闻天新闻实践与思想研究述评

作为中国共产党历史上重要的领导人物之一,张闻天的新闻实践与新闻思想是值得我们研究的。目前学术界对张闻天的新闻实践与思想仍然是研究不足,有关张闻天新闻实践的研究多数只是简单的叙述,并没有做深入的研究和分析,缺乏系统性和全面性。有关张闻天新闻思想的研究也不是很多,基本上都是笼统地考察了张闻天的新闻宣传、新闻鼓动、新闻教育、新闻管理等思想。为此,从时间与空间、纵向与横向多角度对张闻天一生的新闻活动和新闻思想做全面、深入的研究是非常必要的。     

当前高校新闻教育现状及其改革探析

我国新闻传播教育经过改革开放后二十多年的发展,现已处在一个十字路口。高校新闻类专业超常规发展、教育理念滞后、教学内容陈旧、教学理论与实践的脱节成为当前中国新闻教育的现状。通过借鉴国外新闻教育模式、建构新型人才培养平台、强化新闻实践,建立真正适应国家建设和社会发展需要的新闻人才培养教育模式,以迎接新闻传播事业的挑战。     

高校新闻实践基地新模式探讨

高校传统的新闻实践基地的模式,是由新闻院系与新闻媒体两者共同组建的。而在新闻院系快速发展的今天,新闻媒体已经应接不暇,难以单独承载这一重任。文章提出了创新的新闻实践基地模式:三位一体的模式,即新闻院系、新闻媒体与新闻多发单位共同组建实践基地。其中将新闻多发单位纳入新闻实践基地的构架,可以有效地解决目前新闻专业所面临的新闻实践的难题。     

如何以英语新闻促进大学英语教学

本文介绍了英语教师如何在各种媒体中选取英语新闻并在不同的教学环节中把其应用于课堂教学的实践.这种创新的新闻教学有益于激发学生学习英语的兴趣,帮助他们拓宽视野,丰富词汇,增强运用现代化信息媒体的实践能力.文章最后提出了在英语新闻教学实践中遇到的问题与体会.