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1.
孙雪剑 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
案例教学法作为目前高职课程教学改革的一种方法,受到了很多老师和学生的普通关注与欢迎。“兴趣是最好的老师”,本人将日常授课过程中的一点心得写出来,希望对即将或者正在学习程序设计的高校学生有所帮助。 相似文献
2.
VB程序设计实例教学法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
在VB程序设计课程教学中应用实例教学方法可以提高教学效果,但是必须注意选取合适案例、与其他教学方法结合起来并充分调动学生的积极性。 相似文献
3.
翁建 《中国科教创新导刊》2011,(20):111-111
随着计算机技术的应用普及,诸如信息技术、程序设计以及计算机基础等课程纷纷出现在课堂上。作为程序设计语言之一的VB（Visual BASIC）程序设计,也进入学生的课表中,并且成为了中职教育计算机专业的核心课程之一。如何做好中职教育中VB程序设计课程的教学,成为讲授此课程老师关心的问题。 相似文献
4.
朱振华 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):246-246
如何解决程序设计本身枯燥、乏味、难懂的问题,调动学生学习的积极性,激发他们学习的兴趣是高职院校VB程序设计教学中迫切需要解决的问题,本人在讲授VB课程时采用案例教学法做了有益的探索和尝试,收到了良好的效果。本文就案例教学法及其教学过程设计做了详细的介绍。 相似文献
5.
在程序设计教学过程中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂的问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大信息技术教师颇感兴趣的课题.本文结合实例展示了分层教学法、体悟教学法、半成品教学法在程序设计教学过程中的一些具体运用,并对在程序设计过程中如何提高学生的学习兴趣和培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力给予了适当的关注. 相似文献
6.
龚惠荣 《宁德师专学报(自然科学版)》2013,25(3):333-336
将案例教学法应用在VB程序设计的教学过程中,从而提高学生分析和解决问题的能力．通过展示案例教学的思路和特点,解析VB程序设计进行案例教学的可行性并借助具体的教学案例展示了案例教学在VB教学中的应用． 相似文献
7.
王建平 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
PBL教学法,是一种强调以学生的主动学习为主的教学模式,PBL教学实践性强,集"教、学、做一体化",便于具体问题的分析和解决.本文探讨如何应用PBL数学法进行VB课程教学. 相似文献
8.
苏琳 《河北职业技术学院学报》2008,8(3)
程序设计课是当前高等院校计算机专业的重要课程.在教学中,如何解决程序设计本身枯燥难学这个难题,一直是高校计算机教师颇感兴趣的课题.本文以VB.NET语言为例,结合该课程的特点及学生的认知规律确定处理VB.NET教材的思路,提出"五步教学法",对该课程教学方法的改进、提高学生的编程能力等方面作了一些探索和实践. 相似文献
9.
实例教学法在《VB程序设计》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
付吉菊 《安徽科技学院学报》2010,24(2):69-71
针对在中等职业院校中由于学生基础差、学习兴趣不浓,致使visual basic程序设计的教学效果不太理想的问题,提出采用实例教学法,以生动、有趣的实例来提高学生的学习兴趣,使枯燥、难懂的学习变得浅显、有趣,从而提高学习效率。 相似文献
10.
苏琳 《河北职业技术学院学报》2008,8(Z1)
程序设计课是当前高等院校计算机专业的重要课程.在教学中,如何解决程序设计本身枯燥难学这个难题,一直是高校计算机教师颇感兴趣的课题.本文以VB.NET语言为例,结合该课程的特点及学生的认知规律确定处理VB.NET教材的思路,提出"五步教学法",对该课程教学方法的改进、提高学生的编程能力等方面作了一些探索和实践. 相似文献
11.
《VB程序设计》是职业技术学校计算机专业的重要课程,如何培养具有扎实的理论基础和较强动手能力的编程人员是我们的教学目标。传统的重理论而轻实践的教学内容和形式,不利于学生应用能力的培养。本文针对VB课程的特点和中职学生的实际情况,提出项目驱动教学模式,并通过教学过程中具体的项目设计和任务实施,探讨“项目驱动”教学模式在VB程序设计教学中的实践和应用。 相似文献
12.
针对目前高等院校非计算机专业学生在VB学习中缺乏主动性、动手能力不强等问题,文章结合教学实际,将PBL教学模式引入到非计算机专业VB课程教学中,以问题为中心,以学生为主体,就典型问题设计、围绕问题重新设计课程教学体系等问题进行了探讨和研究。实际教学中,基于PBL的教学模式能加强不同学科间的渗透与综合,扩大学生的知识面,激发学生的学习积极性和主动性,为非计算机专业计算机基础教学改革提供了新的解决思路。 相似文献
13.
PBL教学法,能培养学生自主学习的能力,极大地提高学生的学习积极性和效率,能增强学生的发散思维,丰富和促进了教育教学改革。 相似文献
14.
PBL教学法在有机化学课程中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
为突破传统教学模式，提高有机化学的教学质量，笔者在有机化学的教学中尝试采用了PBL教学法，取得了较好的效果。PBL教学法是以问题为基础的教学方法，它能拓展知识面，联系不同学科中的相关知识点，加强学生学习的主动性，训练学生的思维能力，使教学处于融洽的氛围中。 相似文献
15.
针对中职生基础差、VB语言难学的特点，为了培养学生互助协作、交流学习的能力，增强教学效果，文章探讨VisualBasic程设计的教学方法，将项目教学法引入实践教学中，取得了较好的效果。 相似文献
16.
VB程序设计是高校普遍开设的一门程序设计课,如何找到一条比较新颖、比较有效的教学模式,一直是高校教师不断探索和研究的问题。笔者结合多年教学实践和研究成果,阐述了VB程序设计课程教学改革的几点建议。 相似文献
17.
18.
案例教学法在程序设计课程教学中的应用 总被引：5，自引：0，他引：5
案例教学法是一种运用案例进行教学的方法,它实现了理论与实践的紧密相连.文章阐述了案例教学法的特性,分析了程序设计教学实施案例教学的可行性,提出了程序设计案例的选择策略,案例教学的应用组织与流程. 相似文献
19.
VB程序设计语言作为一门面向对象程序设计的课程,已成为国内高职院校计算机程序设计教学的主要课程。然而,在VB程序设计课程的教学过程中存在着教学方法的问题。通过比较,我们发现,传统的知识点式教学方法不能激发学生的主观能动性,严重的影响了教学效果和学生的掌握水平。因此,在本文当中介绍了如何利用任务驱动教学法改进教学内容的一些成果和体会。 相似文献
20.
本文首先论述了PBL教学法概念、发展、应用现状,接着介绍了PBL教学方法在电磁兼容技术课程中的应用,详细介绍了所在理论教学过程中所设计的三个问题,利用这三个问题使得学生能够掌握大部分的PCB设计的一些基础知识.最后给了PBL数学方法在该课程应用的总结. 相似文献