大学生素质拓展教育与大学生就业

大学生素质拓展教育是大学生素质教育的一个有机的,重要的组成部分。大学生就业成功关键是在学生的综合素质,通过分析素质拓展教育的“三个有利”,揭示了其推进高校素质教育实施及帮助学生就业的重要作用。     

大学生社团是大学生素质拓展的重要阵地

大学生社团与大学生素质拓展有着十分密切的关系,学校应加强社团干部队伍建设,增强学生社团活动中的服务意识积极,引导社团开展活动,充分发挥指导老师的指导作用,让学生利用社团这个阵地可以实现自我教育、自我管理、自我服务。     

拓展大学生素质 提升就业竞争力

拓展大学生素质教育是适应时代发展的必然趋势。目前,在大学生就业环节中出现的供需矛盾,突显素质拓展教育在高等教育实施过程中的不足。究其症结主要应从以下几个方面着手解决：高校应调整专业设置,以适应市场为导向的社会需求;培养社会实践能力,增强大学生社会适应性;培养良好的基本素质,提高大学生生存能力;加强创业教育,培训大学生创业能力。     

实施大学生素质拓展课程体系促进大学生德智体美全面发展

大学生德智体美全面发展至关重要,必须为大学生搭建素质拓展平台。实施大学生素质拓展课程体系应该科学设计体系的基本内容,并认真组织实施。     

当代大学生综合素质缺陷与高校图书馆教育职能发挥

分析了当代大学生在身体、心理、道德、文化等方面存在的缺陷和问题。探讨了高校图书馆发挥教育职能,提高大学生综合素质的方法和途径。     

当代大学生素质拓展教育——从“寝室英语”看和谐校园文化

本文围绕寝室英语,阐述了当代大学生素质拓展教育要基于和谐的校园文化之中,而寝室英语文化活动为和谐的校园文化发挥了积极的作用,营造了以人为本、尊重劳动、尊重知识、尊重人才的校园文化氛围,促进了大学生综合素质的全面提高。     

当代大学生素质拓展教育——从“寝室英语”看和谐校园文化

本文围绕寝室英语,阐述了当代大学生素质拓展教育要基于和谐的校园文化之中,而寝室英语文化活动为和谐的校园文化发挥了积极的作用,营造了以人为本、尊重劳动、尊重知识、尊重人才的校园文化氛围,促进了大学生综合素质的全面提高。     

基于素质拓展平台大学生情商培养研究与实践

基于素质拓展平台新模式运作下大学生情商培养研究与实践,通过在河海大学大禹学院2013级本科生中开展野外素质拓展,寒暑假感恩教育,社会实践、公益劳动等素质拓展学分的系列活动,在实践的强化培养下,增强学生的团结、爱心、宽容、感恩、自信等情商特性,以促进学生更好地认识自我、管理自我、激励自我。     

高校大学生素质拓展训练引入体育课之初探

采用文献资料和逻辑分析等研究方法,通过对目前我国高校将素质拓展训练引入体育课堂的必要性进行分析,分别从素质拓展训练项目的分类,素质拓展场地的建设、师资的培训、体育课素质拓展项目的设置、组织的形式等方面进行阐述,旨在为素质拓展训练引入高校的体育课的可行性进行理论探析。     

素质拓展训练在大学生思想政治教育中的应用探析

本文在对当前高校思想政治教育现状进行分析的前提下,结合当代大学生的特点,探讨素质拓展训练与思想政治教育的关系及其对思政教育的推动作用,从而进一步具体探索素质拓展训练在大学生思想政治教育中的应用。     

素质拓展训练对于提高学生综合素质的作用分析

良好的团队精神和积极进取的人生态度,是现代大学生应有的基本素质,而素质拓展训练也在此基础上应用而生.通过素质拓展训练,提高了大学生的综合素质,使得大学生在严峻的就业形势下和激烈的职场竞争中脱颖而出.     

浅析高校辅导员素质与大学生教育的关系

在当代大学生教育体系之中,高校辅导员为思想政治教育工作做出了重要贡献。高校辅导员必须具备较高的素质,以严于律己的精神要求自我,才能切实做好大学生思想政治教育工作。高校辅导员们必须充分了解当代大学生的个性特征,使他们尽快成才。     

浅析高校辅导员素质与大学生教育的关系

在当代大学生教育体系之中,高校辅导员为思想政治教育工作做出了重要贡献。高校辅导员必须具备较高的素质,以严于律己的精神要求自我,才能切实做好大学生思想政治教育工作。高校辅导员们必须充分了解当代大学生的个性特征,使他们尽快成才。     

论当代大学生艺术素质的多元化培养

艺术素质是大学生综合素质的重要组成部分,人民艺术水平的提升和高校艺术教育的发展对当代大学生艺术素质培养教育提出了更高要求,多元化培养模式成为高校艺术教育的发展趋势。文章通过对当代高校艺术教育现状的观察,论述了多元化培养模式在当代大学生艺术素质教育过程中的重要性,并对艺术素质的多元化培养模式进行探索与分析。     

关于大学生素质拓展的实施现状及对策研究

大学生素质拓展计划是由共青团中央联合教育部、全国学联为加快推进高校素质教育,全面提高大学生综合素质而实施的一项系统工程,此计划自2002年5月在全国63所高校试点推行。目前,大学生素质拓展计划已经在全国推行了近6年。在此过程中,就其整体实施的现状及实施过程中发现的问题与不足,引发了教育界普遍的关注,本文正是从实施现状出发,针对实施过程中的问题和不足,对该计划进行了对策性研究。     

基于JSP的大学生素质拓展系统的设计与实现

社会的发展对高校人才培养提出了越来越高的要求,因此,共青团中央、教育部、全国学联联合实施了“大学生素质拓展计划”。开发一个基于网络的“大学生素质拓展管理系统”势在必行,它便于学生实时进行素质拓展项目申报,减轻学校有关工作人员的工作量,为师生带来方便。     

素质拓展在高校新生适应性教育中的应用研究

素质拓展通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以发展良好的适应的助人过程。将素质拓展和生涯规划融入到新生适应性教育中会更加激发学生的热情。     

推进大学生素质拓展计划 促进大学生全面发展——以滨州学院为例

大学生全面发展目标的实现需要通过一定的路径,大学生素质拓展计划是现阶段最为合适的一个。滨州学院各级团组织充分发挥其作用,通过开展各项活动,推进大学生素质拓展计划的实施,促进大学生的全面发展。     

构建当代大学生创业伦理教育模式

20世纪我国领导人传达了一种让一部分人先富起来的理念,对这个时代的人们产生了深刻的影响.人们创业的动力和追求得到最大限度地激发,这也为我国的发展提供了强大的动力.大学生群体是我国创新型人才的重要来源,他们也是未来社会中潜在的创业群体.尤其是1998年我国开办了首届创业计划大赛,大学生创业在我国慢慢拉开了序幕,也引发了社会各界人士的广泛关注.