高职院校班主任对学生就业指导工作的探讨

面对日益严峻的市场就业形势,高职院校的班主任工作及对学生的就业引导显得尤为重要,高职院校的班主任应重视班级文化建设,组建班干团队,关注就业形势,增强就业意识,其中正确培养学生的择业意识是高职院校班主任工作的重中之重。     

浅析专业对口在班主任选任中的重要性

在高职院校,班主任参与了学生从入学接待直至就业培养的全过程,是学生思想政治工作的主要力量,已经成为培养学生质量的重要组成部分。本文通过对高职学生的学情分析,从学生入学直至学生就业的全过程分析,探讨了班主任的专业性对学生的影响较非对口专业班主任的作用,认为专业对口的班主任更能胜任本专业的学生班主任指导工作。     

浅谈班主任在高职毕业生就业指导中的作用

随着高职教育的不断发展,我国高职毕业生的就业工作在全国高校就业工作中也起到了至关重要的作用。班主任由于长期伴随管理班级的高职学生成长,因此在高职毕业生就业指导中扮演着一个非常重要的角色,这也是考察高职院校人才培养工作的基础环节,同样对我国和谐社会的构建产生着较大的影响。     

班主任在高职学生就业工作中的角色

随着高职教育的迅猛发展,高职院校的连年扩招,学生的就业形势日趋严峻。作为高职院校德育直接承担者的班主任在就业指导工作中起着不可低估的作用。班主任应结合高职教育实际,对学生进行全程就业指导,应将就业教育与指导渗透到日常教育行为中去,改变以往临近学生毕业时突击抓几天的短期行为。文章就学生职业生涯规划、就业素质的培养和就业意识的形成等几方面加以了探讨。     

高职班主任工作的几个重点

在培养高职学生的就业能力中班主任发挥着重要的作用。对学生进行早期的专业引导和专业教育,在日常管理中对学生进行职业素质的培养,引导学生更新就业观念,增强职业能力等,帮助学生有计划地作好就业前的准备为工作中的几个重点。     

高职班主任工作“三步曲”

针对高职教育以就业为导向的办学指导思想，高职班主任工作应当有别于其他层次的班主任工作，具备自身的特点。本文结合高职学生从入学到毕业各阶段的特点，将班主任工作分为解决心理难点、培养职业能力和做好就业准备这三个步骤探讨高职班主任工作的三个侧重点。     

新形势下班主任如何做好高职学生就业指导工作

高职毕业生就业率和就业质量形势不容乐观,既低于本科院校毕业生,又低于没有受过高等教育的民工。高职班主任要加强就业工作,融入创业创新教育、就业指导工作中,提高学生学习兴趣,进而提高高职毕业生的就业水平。     

高职班主任提升就业率的若干心得

在高职学生就业工作中,班主任应该从实际情况出发,坚持以就业为导向,以提高学生综合素质为宗旨,不断提高学生的就业率。同时,培养学生的社会实践能力,增强社会适用性,为进一步做好学生就业工作奠定基础。     

略谈高职院校班主任如何做好班级就业工作

在人才市场激烈竞争的今天，就业已成了高职院校的生命线，而班级就业工作则是高职院校将就业工作落到实处的关键。作为班主任，要在信息、工作计划、就业指导等方面做好工作，力争使学生就业工作上一个新台阶。     

略论高职院校“导师型”班主任队伍建设

班主任队伍建设是高职院校学生管理工作的一项重要任务,高职的教育特点要求班主任由传统型向＂导师型＂转变,＂导师型＂班主任是对学生进行思想、学习、科研、就业、创业等方面进行教育和指导的新型班级管理者,对此必须构建＂导师型＂班主任机制、加强培训与交流、创新＂导师型＂班主任的工作内容与要求,使之适应高职教育的要求。     

用快乐积极的心态做好班主任工作

班主任工作是高职院校基础教学工作中的重要环节,对于这个差异性很大的群体,如何引导学生巩固专业方向,提高就业能力,体现学生自身价值是每一个高职班主任努力的方向。     

论高职医学教育中的班主任工作与就业指导

本文在高职医学教育中从学生专业选择、身体素质与吃苦训练、职业生涯设计与综合能力培养、获取就业信息和成功就业几方面,谈如何开展班主任工作。     

论高职院校职业指导在班主任工作中的渗透

本文阐述了高职院校班主任在职业指导工作中的优势,探讨在高职学生三年的学习中,如何全程把职业教育融入班主任的具体工作,并提出了提高高职院校班主任职业指导水平的措施和建议。班主任职业指导工作是实现更高质量的职业指导的重要内容,是高职院校职业指导工作的重要环节。提高班主任职业指导工作质量,对提高高职院校职业指导水平有着重要的现实意义。     

高职学校班主任基本素质之管见

班主任是全班学生的组织者和领导者 ,同时 ,也是学生的良师益友。在教育体制改革和转轨过程中 ,有些中专学校开办了高职班 ,有些中专学校改制成高职院校 ,它解决了我国高等教育结构中高等职业教育的缺位现象 ,加快了科技转化为生产力的速度。这就形成了高职教育层次 ,产生了高职生。如何做好高职生的教育和管理工作是班主任工作值得探讨和研究的。这对高职生班主任自身素质也提出了相应的要求。一、增强高职学校班主任的心理素质班主任良好的心理素质直接影响班级整体工作。作为班主任要正确引导学生个性发展 ,在新的就业分配制度下 ,进行“…     

高职班主任如何做好学生就业工作

就业指导是高职院校教育教学的重要组成部分,贯穿于学生从入学到毕业的全过程。班主任是学生就业指导工作的关键环节,对高职生就业意识与能力的形成发展,起着重要的培育作用。     

对学生进行职业指导

职业指导是职业学校的一项重要工作。作为班级的管理者,班主任不但要督促学生学好专业知识,提高专业技能,还要关心学生的求职、就业,班主任要将学生将来能顺利就业作为工作的最终目标。因此,在实际工作中,班主任要———     

高职院校辅导员参与毕业生就业工作之思考

毕业生就业工作是高职院校的重要工作,直接关系着学校的稳定和发展。作为工作在学生工作第一线的辅导员是高职院校开展就业指导工作的重要力量,他们在参与毕业生就业工作的过程中有着诸多有利条件。所以,充分发挥辅导员在学生就业指导工作中的重要作用,对于当前做好高职院校毕业生就业工作有着重要意义。     

对高职院校班主任工作方法的思考

班主任是高职院校学生教育管理队伍中的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育及素质教育的重要力量,是学生班级工作和学生学习生活的组织者、教育者和指导者。本文从班主任工作的基本任务、班集体的培养与管理、学生集体与个别教育、班主任自身品德修养等方面阐述高职院校中班主任应如何开展工作。     

高职院校班主任工作应重视以就业为导向的个性化教育

高职班主任作为学生工作的直接管理者和最基层的教育工作者,分析就业难的自身因素,论述了班主任如何分阶段做好就业指导工作.     

高职院校班主任工作实践与思考

班主任是班级教育管理工作的组织者和领导者,对落实高职院校学生工作有着十分重要的作用。作者根据班主任工作实践,在分析高职班主任重要性的基础上,提出新时期高校班主任的工作要求,对如何做好高职班主任工作,探讨方法和途径。