构建和谐班级的教育策略

笔者在班级管理中倾注情感教育、加强自主教育、渗透激励教育、营造文化氛围，构建了使学生思维得到启迪，精神得到唤醒，潜能得到显发的和谐班级。     

构建和谐班级的教育策略

笔者在班级管理中倾注情感教育、加强自主教育、渗透激励教育、营造文化氛围,构建了使学生思维得到启迪,精神得到唤醒,潜能得到显发的和谐班级。     

构建和谐班级 促进整体发展

班级的和谐是指人与人之间相互友爱,相互帮助,相互尊重;班级成员各尽其能、各得其所,班级群体中有着良好的沟通气氛和人际关系,班级成员在其中感到很融洽、很安全、很幸福,每个人都觉得自己很重要。     

浅议如何构建和谐班级

一个和谐的班级,直接影响"教学"和"育人"工作的开展.因此,班主任要着力打造班级团队,用班纪、班规约束学生,这样做要比事无巨细、事必躬亲更能体现班主任的管理艺术.文章就如何构建和谐班级进行了如下探索.     

小学班级管理工作中和谐师生关系的构建策略

小学生年龄小,理解能力不同,个性差异大,而且性格活泼好动,依从性比较差,这些都增加了小学班级管理难度[1]。要想克服这些困难,有效提升班级管理水平,教师要重视和谐师生关系的构建。只有构建和谐的师生、生生关系,才能让学生积极配合教师的教学管理工作。这样,既能很好地减轻教师的班级管理负担,又能提升班级管理水平,有利于班级管理活动的顺利、高效开展。     

坚持以人为本,构建和谐班级

中等职业学校是社会的一部分,影响着社会的未来。因此,建设和谐校园是建设和谐社会的重要内容,是全面建设小康社会的宏伟目标赋予教育工作者的使命。建设和谐校园的前提是贯彻“以人为本”的理念。本文通过构建和谐班级的必要性分析,提出几点构建和谐班级的策略．     

课堂和谐氛围构建策略

构建和谐的课堂氛围,是新课程课堂教学的不懈追求.构建策略主要有让爱走进学生心灵、尊重每位学生、善于欣赏、注重激励、多一些宽容、让微笑成为习惯、适度幽默等.     

关爱学生构建和谐班级

班级是学校的基本单位,是班主任工作的对象和工作环境。构建和谐班级,把学生培养成社会主义建设事业的合格接班人,是班主任工作的基本目标。当好班主任,要从关爱开始,只有把关爱学生和严格要求学生有机地结合起来,才能调动师生双方的积极性,产生最大的教育效果。     

构建和谐校园 打造品牌教育

为青少年儿童的健康成长提供良好的校园环境，预防青少年违法犯罪，构建和谐校园，是现代教育的新追求。     

构建和谐的成人高等学历教育办学环境

我国的成人高等学历教育正面临着改革开放新形势下的各种新情况新问题,虽然正在努力探索一条求生存、谋发展、寻突破的新路,但许多成人高校在招生宣传、组织教学、师资配备、学员管理、办学投入等诸多环节上存在这样或那样违背办学宗旨的不和谐音符,在建设和谐社会的大背景下,这种不和谐因素严重影响了我国成人高等教育事业的健康快速发展,也对全社会人才培养机制造成恶劣影响,因此构建和谐的成人高等学历教育办学环境势在必行,成人高校应针对各种不和谐因素采取切实可行的措施加以改进.     

试论和谐教育之构建

构建和谐教育是形成社会和谐的前提和基础，就我国的实际国情看，构建和谐教育首先从消除社会教育不公平开始。和谐教育是公平的教育、法治的教育、诚信的教育、人文的教育，科学的教育。     

和谐校园及其构建策略

构建社会主义和谐社会是中共中央作出的伟大战略部署。和谐社会由无数个和谐团体与和谐个体所组成。教育涉及千家万户，让家长时刻牵挂，受社会普遍重视，对整个社会的和谐稳定有着重要影响。没有教育的和谐，就难有整个社会的和谐。构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的基础性工程，也是当前和今后学校教育发展中的一个根本方向和重要任务。     

构建和谐语文课程的策略研究

针对当前学生对语文课程重视不够,语文学习兴趣不大的问题,结合语文课程现状提出构建和谐的语文课程。和谐语文课程的设置需要更新观念,汲取经验,学习现代课程,积极开发语文资源。     

班级管理中的关爱教育策略探讨

古今中外的教育家都提倡对学生的关爱教育,中国伟大的教育家陶行知先生曾提出"爱满天下"的教育理念,并且用一生践行他的爱的理念,获得巨大成功。作者就现实教育过程中,如何准确理解和把握并实践爱的教育和策略,提出自己的观点,即"三爱一精神",用爱与学生交流;用爱温暖学生的心田,从而获得教育的成功。     

对如何构建和谐班级的思考

构建和谐班级。是建设和谐校园、实施和谐教育的一项基础工作．是推进社会主义和谐社会建设、加强和改进大学生思想政治教育的需要。本文在分析和谐班级基本特征的基础上,提出了构建和谐班级的基本方案。     

浅谈和谐班级的构建

和谐社会的全面、协调和可持续发展,决定了教育必须是和谐的。唯有和谐的教育。和谐的班级才能培养出和谐的人。培养和谐的人,激发全民族的创新精神和创新热情将是新世纪我们教育事业的灵魂,这是中华民族伟大复兴的关键。构建和谐的班级,为学生健康全面成长创设和谐的环境,应该成为班主任的永恒追求。     

浅谈如何构建和谐班级

创建和谐的班级需要做多方面的工作,本文主要从班主任的角度出发,针对班级管理的理念、培养学生和谐的潜质、班内和班际关系等几个方面,做了简单的尝试和探索。     

浅谈和谐班级的构建

和谐的校园由和谐的班集体构成,和谐的班集体靠学校教师来构建,因此构建和谐班级是班主任义不容辞的责任。班主任应从建立和谐师生关系、生生关系和学习环境等方面去构建和谐班级。     

浅谈如何构建和谐班级

和谐的社会是由和谐的人组成的。构建社会主义和谐社会,需要和谐的教育。构建和谐的教育,需要营造一个和谐的校园。而它的基石是一个个和谐发展的班集体。如何将和谐发展理念融入班级管理,是一个重大而崭新的课题,如何构建和谐班级,在此抛砖引玉。     

高校和谐师生关系的构建策略

师生关系是高校各种关系中最基本的,同时也是最核心的关系,建立和谐的师生关系是构建和谐高校的关键,对于高校的发展、对于学生的成长和对于教师的成长,都具有重要的意义.构建高校和谐师生关系,一要确立以人为本的思想观念,热爱学生,创新工作理念和方法;二要重视师生道德修养,形成尊师重教的氛围;三要创设民主的校园环境,加强师生对话;四要正确处理教学、科研与服务社会的关系,创新高校评估体系,建立促进和谐师生关系形成的制度机制;五要把以德治校和依法治校结合起来,促进和谐师生关系的建立.