Meta-synthesis in Library & Information Science Research

The meta-synthesis method has received increased interest in social science research, but relatively few meta-synthesis studies have been conducted in the library and information science (LIS) field. The purpose of this study was to analyze 44 LIS-related meta-synthesis studies in terms of contribution, meta-synthesis methodology, and research topics. The results revealed that there are four types of contributions of meta-synthesis research: isolated findings, non-dynamic relationships, dynamic relationships, and models. Moreover, a variety of methods have been used to search, select, analyze, and synthesize the individual studies. Finally, although meta-synthesis studies have been conducted on some LIS topics (e.g., health informatics, library user services, and information management), it has been an undervalued method for other research topics. Recommendations are offered to encourage the use of this method and to guide researchers to conduct more rigorous meta-synthesis studies on LIS topics.     

20世纪初我国图书馆学家在图书馆学本土化中的贡献

文章介绍了沈祖荣、杜定友和刘围钧等三位图书馆学家在20世纪初我国图书馆学本土化中的贡献,并分析了其对今天我国图书馆学研究者的启示.     

美国图书馆协会的图书情报学硕士教育认证机制

以网络访问的方式学习了美国图书馆协会的图书情报学专业硕士认证体系,从认证体系的主要内容、特点、影响等方面,介绍、分析其核心竞争力、核心课程及基本要求,归纳出美国图书情报学硕士教育认证体系的基本结构及渗透于其中的教育理念。     

图书馆学论文研究方法利用情况调查--兼纪念乔好勤《试论图书馆学研究中的方法论问题》发表20周年

距乔好勤发表《试论图书馆学研究中的方法论问题》已整整20年，其间我国图书馆事业和图书馆学研究发生了巨大变化，研究方法也经历了艰难的探索。为了与20年前做出比较，文章采用文献调查为主、网络检索为辅的研究方法，对近几年我国图书馆学论文所用研究方法进行统计分析，并评析了当前图书馆学论文研究中存在的问题。     

纪念《图书馆学要旨》出版80周年

《图书馆学要旨》是一部界内公认的经典之作。通过该书的出版背景、整体特色的论述,可以掌握全书的一般特色。通过书中核心问题的论述,理解该书方法论的特征,这是该书成为经典的关键之处。通过书中价值观的论述,表达了图书使用是图书馆价值体现的唯一标准的思想,指出了重温《图书馆学要旨》的目的所在。     

图书情报学高被引论文引用现象的实证研究

学术论文是科研活动产出和知识信息交流的主要载体,而学术论文被引用则是学术成果获得认同的主要方式之一。研究高被引论文所引用论文的分布特征,对于了解高被引论文知识基础的构成具有重要意义。本文以ISI图书情报学（Information Science & Library Science）为例,以实证研究为基础,按比例采集图书情报学领域的高被引论文数据,查询这些高被引论文的参考文献的被引频次数据,以期得到高被引论文的引证特点。研究发现,图书情报学领域的高被引论文更多地引用了高被引参考文献;随着被引频次的降低,其引用的高被引论文所占的比例也在下降。     

20�����й�ͼ���ѧ��չ�����θ߳�

百年图书馆学发展史上出现过三次发展高潮,前后约计４０余年。在此期间,图书馆学得到迅速发展。勾勒三次高潮概貌,总结图书馆学演进经验,有助于认清历史,开辟未来。     

20世纪中国图书情报教育的成就与反思

文章全面地回顾了20世纪我国图书情报教育发生、发展的历程,并对所取得的主要成就、经验与教训进行了认真总结与反思.     

近百年来我国图书馆学译作出版情况概析

综合利用各种图书馆学工具书，对２０世纪初至今我国出版的译著（文）分别从出版时间，主题内容，原作所属国别三方面进行统计、分析，以期揭示出近百年来的发展概貌。     

20世纪国外图书馆学引进的回顾与思考

20世纪我国图书馆学的发展历程是向西方学习借鉴并加以融会贯通的过程.今后在引进国外研究成果时应注意分析其经验和教训,以便在学术研究全球化的今天,避免学术引进的盲目性,促进我国图书馆学的国际化发展.     

两岸专家共创数字教育未来——第九届“海峡两岸图书资讯学学术研讨会”纪要

当今社会正进入数字信息时代,新的信息环境对图书馆形态、图书馆资源和图书馆服务都将产生重要影响,从而对图书情报学教育提出挑战。同时,信息环境的改变导致信息数量的增加,信息技术的普及,信息基础设施的完善,使图书情报事业面临着难得的发展机遇。在新的信息环境下,挑战与机     

近百年来图书馆学译作在中国:影响研究

以图书馆学译著(文)为切入点,回顾了20世纪近百年来西方图书馆学对我国图书馆事业及图书馆学产生的影响,以期为未来的发展提供有益的启示.     

近百年来图书馆学译作在中国:影响研究(续)

(接上期第25页)随着国外图书馆学的流入,我国图书馆学者逐渐意识到国外图书馆学与中国实际情况间的各种差异,许多方面并不适合中国国情,于是,中国的图书馆学便迅速发展到另一时期,开始转向寻求一条将东西方图书馆学与中国的现实相结合,创建具有中国特色的图书馆学的道路.     

全国图书馆学情报学精选文摘(第20辑)

总论AELISC1335-20-08(5)变革时期的图书馆学情报学教育/周晓英等(中国人民大学信息资源管理学院)//情报资料工作,2008(2):5-11.分析了引起LIS教育变革的原因,追溯了LIS教育变革的一些事件和业界对LIS教育所进行的一些有影响的研究和分析结论,根据搜集到的北美56所LIS院系、国内具有图书馆学情报学博士学位授予权的9个机构LIS教育的数据和     

“十四五”图书馆、情报与文献学学科发展态势与前瞻北大核心CSSCI

为更好服务国家战略和上海城市发展,加快构建中国特色哲学社会科学学科体系,在充分调研上海市"十三五"图书馆、情报与文献学学科发展基础上,对国内外学科前沿和学术热点进行归纳分析,结合实践进展和专家意见,形成上海市"十四五"图书馆、情报与文献学学科发展规划。文章围绕国家经济社会发展和国际文化大都市建设要求,根据上海市"图书馆、情报与文献学"学科发展现状与学科特色,探究"十四五"学科发展的目标与路径,探索重点研究领域,推动学科创新发展,增强学科生态位、话语权和社会影响力。     

信息时代的图书馆学与情报学

本文阐述了信息时代的图书馆学与情报学的学科地位是由信息时代特征、社会需要和科学自身发展规律所决定的,信息时代为图书馆学与情报学的发展开辟了广阔的前景.