高职院校乒乓球教学中的技术诊断与纠正研究

高职院校乒乓球选修课的教学训练与普通高校体育专业选修课的要求和教学模式不同,后者突出的是师范性和教学能力的培养,前者主要是动作的规范性、合理性和健身娱乐性。高职院校选修课的学生在学习乒乓球过程中错误动作的出现是一种普遍现象,而关键是教师要善于观察和发现问题,由此可见正确的技术诊断和及时有效的纠正在学习过程中显得尤为重要和突出。文章主要对乒乓球学习中动作技术的诊断进行了分析,提出了纠正的具体对策方法,以求对乒乓球教学过程实施有效控制,为我省高职院校乒乓球选修课的改革与发展提供参考。     

高校大学生乒乓球选修课的调查与分析

通过问卷调查、文献资料、数理统计等方法,对高校大学生参加乒乓球选修课的学习动机、心理表现、场地设施、学习态度,以及影响乒乓球课学习效果等因素进行了调查与分析。结果表明：大部分学生对上乒乓球课抱有积极主动的学习态度。娱乐身心、个人兴趣,是大学生参加乒乓球课的主要动机。场地紧张、选课人数多、教师指导不及时是影响高校乒乓球选修课的主要障碍因素。因此,本文对以上问题进行了简要分析,并提出几点建议。     

多球训练法在高职乒乓球教学中的应用研究

近年来,多球训练法在乒乓球训练中展现出许多优势,因此,越来越多的高职院校开始将多球训练法运用到乒乓球训练课堂中,以提升学生的乒乓球专业技术能力。本文简要地介绍了多球训练法的训练方式,采用文献资料法、专家访谈法、行动研究法、实地调查法,以乒乓球教学中多球训练法的应用为研究对象,对多球训练法在高职院校的乒乓球课程中的运用进行详细的阐述,旨在丰富乒乓球教学方法,提高高职院校乒乓球教学效率。     

高职院校提高乒乓球教学的策略分析

目前最深受广大高职院校青睐的体育项目就是乒乓球。一般情况下,乒乓球的运动技巧是比较容易掌握的,在器材的建设上也是比较简便的,且不受地点的限制,可自行决定运动量的大小,适合各类人群。虽然乒乓球深受广大高职院校学生的欢迎,但是乒乓球运动在发展的同时也随之出现了一些教学上的问题。     

高职院校足球选修课教学方法运用的探讨

最早起源于我国的足球运动,经过几个世纪的传播和发展,目前已在世界范围内被广泛认可和推广。足球运动因其自身具有团队合作性、趣味性、对抗性、娱乐性和观赏价值等特点,现在已经发展成为世界第一大球类运动。近年来,足球运动在我国国内也发展迅速,特别是得到了广大青年朋友的喜欢,在高职院校学生群里广受欢迎。高职院校的足球选修课应运而生,得到了广大学生的热捧。但是相比选课时的热情和学期开始那几节课的火爆情况,经过一段时间的学习后,学生的兴趣骤减,教学效果较差。通过调查发现,教学方法在高职院校足球选修课中发挥着重要的作用。本文主要从高职院校足球运动教学的不同阶段出发,分析不同阶段的教学目的和学生特点,提出适应该阶段的教学方法,以优化高职院校的足球选修课教学。     

三门球选修课的教学实验成效研究

球类项目选修课的开展能够有效提高职校学生的综合职业能力,这已被国内外多名学者证实。本文通过对无锡机电高等职业技术学校三门球选修课、篮球选修课、足球选修课、乒乓球选修课每班20名学生一个学期以来的体质、学习成绩、合作能力、思想品德四个方面进行对比分析,总结出三门球选修课的独特育人功能。三门球选修课教学实验的成功,说明高职院校开设三门球选修课切实可行,在当前的社会背景下具有一定的现实意义,三门球运动是一项具有广泛、持续、深入开展意义的运动。本研究旨为积极推动三门球运动的广泛开展,同时也为三门球运动在高职院校的开展提供参考。     

广东省高校乒乓球普选课学生学习动机的调查研究

高校乒乓球选修课教学是一个复杂的过程,必须依据学生的生理、心理特点和结合乒乓球项目的特点进行教学,才能获得理想的效果。其中,学习动机对于学生掌握乒乓球知识和技术、增强体质促进健康、形成终身锻炼的习惯起着重要作用。因此,通过调查分析广东省大学生选修学习乒乓球课程的动机,搞好乒乓球课教学,提高教学质量是本文研究的目的。     

合作学习模式在高职院校乒乓球课的实验研究——以南京铁道职业技术学院为例

高职院校乒乓球公修课程是实现学校体育课程目标的有效方式,是体育课程体系的重要组成部分,本文运用文献资料．专家访谈、问卷调查,对比试验、数理统计等方法,将合作学习法应用于高职院校乒乓球课上,通过对南京铁道职业技术学院乒乓球公修课2个教学班级进行教学实验对比分析,得出结论合作学习法比传统学习发更有利于高职院校学生掌握乒乓球技术,提高教学效果。     

公共体育羽毛球选项课教学措施浅析

高职院校通过开展羽毛球选项课教学,用来促进学生对于体育运动的喜爱。通过对羽毛球选项课的引入培养学生终身体育的习惯。本文通过查找近些年相关公共选修课对于羽毛球教学的相关研究内容,调查高职院校对于羽毛球选项课程的开展,探讨对于高职院校羽毛球选项课现状的分析。对各高校对于羽毛球选项课开展过程中所产生的问题提出相关措施和建议。为我国高职院校开展羽毛球教学奠定了理论基础。     

黑龙江省普通高校乒乓球选修课开展现状及对策研究

采用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法对黑龙江省部分高校的乒乓球选修课开展情况进行了调查和研究.通过研究提出了改善乒乓球选修课开展现状的对策和建议,以期为乒乓球选修课教学提供参考.     

黑龙江省普通高校乒乓球选修课开展现状及对策研究

采用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法对黑龙江省部分高校的乒乓球选修课开展情况进行了调查和研究。通过研究提出了改善乒乓球选修课开展现状的对策和建议,以期为乒乓球选修课教学提供参考。     

自主学习在高职院校乒乓球专项课教学中的实验研究

高职院校的体育教学,要为学院人才培养方案服务,努力提高学生的职业能力和职业素养。在高职乒乓球专项课教学中进行自主学习的实验研究,结果表明：实验组的实战能力有明显的提高,同时实验组的团队精神、人际交往能力、创新能力和独立思考能力有明显提高。表明自主学习可以运用到高职院校乒乓球专项课教学中。     

拓展训练教学对高职院校学生心理干预的研究

本文采用《中国大学生心理应激量表》、《中国大学生人格量表》、《中国大学生心理健康量表》对江苏省高职学院参加拓展训练选修课的学生进行实验,研究结果:该省高职院校学生心理健康状况略优于全国大学生平均水平,心理适应水平略差于全国平均水平,心理压力大于全国平均水平,主要原因是本省人才的竞争要比全国的平均水平激烈,由此造成学生承受了较多的心理压力。     

从心理健康的视角谈高职体育教学的优化

随着我国体育课程改革实施的不断深入,加大对体育教学与学生心理健康促进的研究,对于提升体育课程改革的效果有着重要意义。本研究以高职院校体育教学与大学生心理健康发展为研究对象,分析了高职院校大学生心理健康状况,并对影响高职院校大学生心理健康的因素进行探究,在此基础上提出了促进高职院校大学生心理健康发展的策略,希望通过本研究为高职院校体育教学的优化提供理论参考。     

加强乒乓球项目教学 提高高职院校体育教学水平

本文以项目教学理论为基础,着眼高等职业职教育的特点,结合乒乓球项目特征,采用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法对乒乓球项目教学与提高高职院校体育教学水平间的关系进行了探讨和总结。     

提升高职院校篮球选修课教学质量的有效途径研究

高职院校中的篮球教学课程作为选修课,长期以来一直未得到应有的重视,教学工作中走过场的情况时有发生,相应的教学评估系统也没有得到完善,上篮球课等于玩篮球的情况比较常见。在国家教委积极推行素质教育的大背景下,高职院校中的篮球教学质量也亟须提高。本文从高职院校篮球课程教学中存在的问题入手,对提高其教学质量的途径和方法进行简单的探讨。     

新时代高职体育教学融合思政内容的重要性及实施措施

在高职院校体育教学中融合思政内容是新时代发展形势的需要,是提高学生职业素养、增强大学生综合素质及职场竞争力,是提升体育课程教学内涵的重要途径。本文主要着眼于高职院校体育课程教学融合思政内容的重要性展开探讨,针对目前高职体育教学融合思政教育存在问题,提出了加强高职院校体育教学融合思政内容实施措施,包括理念认识、素质提升、课程创新及校园体育文化建设等等。     

高校乒乓球选修课教学改革初探

本文运动文献资料法、实践法等对目前高校乒乓球选修课教学现状进行简要分析,并结合乒乓球教学特点提出一些乒乓球选修课教学改革建议,以期为高校体育教师或者乒乓球专任教师提供理论参考和实践研究。     

任务式教学模式在高职健美操选修课中的应用

以女大学生为研究对象,在高职健美操课教学中运用任务式教学模式进行实践研究,本研究主要采用实验法,得出结论:高职健美操选修课中实施任务式教学能显著提高学生的健美操技能、自学能力和创编能力。同时阐述了任务式教学的概念和过程结构,提出任务式教学的课堂操作程序和评价方法。     

大学生乒乓球教学策略探析

随着教学体制的不断改革和深入,大学生乒乓球教学越来越得到广大教育工作者的高度重视。本文主要是结合实际工作经验,就大学生乒乓球教学,谈谈观点和看法,希望能够为大学生乒乓球教学尽一些锦帛之力。