浅谈兴趣教学法在小学体育教学中的应用

小学生正在身体生长发育的关键时候,小学体育课是培养学生身体素质与体育素质的主要阵地。小学体育教学主要是在户外进行,如何在体育课中培养小学生对于体育课程的兴趣,利用兴趣教学方法进行小学体育是本文探讨的主要方向,通过总结兴趣教学在小学体育教学中的应用,以期更好的做好体育教学工作。     

小学体育兴趣教学法的运用

随着中国教育体制的深入改革,小学体育课也发生了变化。小学体育教学地位越来越重要,体育教师必须高度重视体育教学方法。在小学体育课,体育教师要积极培养学生对体育的兴趣,让学生喜欢体育课,让学生们觉得上体育课是很快乐的事情。在本文中,笔者针对兴趣教学法在小学体育教学中的应用提出一些看法,希望能够帮助他们提高运动技能,达到锻炼的目的。     

小学体育教学中体育游戏的运用

小学体育课是学生锻炼身体素质的主要途径,而体育课中锻炼学生素质的最有效办法就是开展体育游戏。基于此,首先说明了体育游戏在小学体育教学中的作用,并分析了体育游戏在课堂准备阶段、教学阶段以及恢复整理阶段运用的方法。     

小学体育课堂借助游戏提高教学有效性探讨

在教育改革大环境下,小学体育教学过程中要注重教学方式的优化创新,注重学生主体性的发挥,运用游戏活动切实提高课堂教学有效性,丰富学生体育知识,促进学生体育技能的不断强化。文章首先就体育游戏在小学体育教学中的作用进行分析,明确了小学体育教学中开展游戏教学的原则,进一步探讨小学体育课开展游戏教学的策略,旨在促进小学体育课高效...     

趣味性教学的应用探析

<正>体育课的目标是为了提高学生的身体素质,为学生日后的学习生活打下身体基础,随着新课程改革的不断深入,小学体育课的地位不断突出,变得越来越重要,而趣味性教学在小学体育课中的重要性更是不言而喻。本文首先介绍了趣味性教学的含义,又介绍了趣味性教学的重要性,最后具体说明了趣味性教学模式在小学体育课堂中的应用。前言:小学阶段是一个孩子的重要     

体育课如何发展学生能力

发展学生的能力,是各科教学的目标之一。小学体育课发展学生体育能力,是小学体育的目标之一。在小学体育课中,主要结合体育的特点,发展学生的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力和体育动作的能力,特别是科学锻炼身体的能力。一、在体育课中加强发展学生的能力1．在小学体育课中如何发展体育能力     

小学体育课“体育热身”要注重“三性”

"体育热身"是小学体育课教学的重要环节之一。在小学体育课教学中,体育热身要丰富多彩、妙趣横生、循序渐进,凸显趣味性、互动性和科学性。     

小学体育智慧课堂教学素描

在小学体育课堂教学中,体育是学科中相对没有压力的学科。学生总是认为上不上体育课不重要,体育课不可能学到什么知识,体育课是副科。总之,学生对于体育课缺乏必要的认识,小学体育课堂教学的积极性没有得到充分的发挥。小学体育智慧课堂教学是一种科学的教学形式。本文通过对小学体育智慧课堂教学方法进行研究,谈一谈如何通过提高课堂教学来改进体育教学,促进小学生更加热爱体育。     

小学体育课堂体能训练的游戏化教学分析

随着教育改革的不断深入,传统的体育课堂教学模式已经不能满足学生对体育课的需求,教师在传统课堂教学中很难取得理想的教学效果。因此,教师需要创新课堂教学模式,以学生为主体,重视对学生体能训练,促进学生健康成长。游戏化教学在小学体育课堂教学中能够发挥积极作用,增强学生参与体育活动的积极性和主动性。目前,小学体育课游戏化教学中还存在着诸多问题。本文对小学体育课中运用游戏化教学模式进行研究,分析了游戏化教学在小学体育课堂上体能训练中的应用价值,并提出相应的可行性策略以及建议。     

小学体育教学中趣味性教学的重要作用与策略分析

小学体育教学对提高小学生的身体素质有重要作用。随着新课程标准的实施,增强小学体育教学的趣味性成为了体育教学目标之一。增强小学体育教学的趣味性有利于培养学生对体育课的兴趣,有利于培养学生的创新能力,有利于提高小学生的身体素质。本文总结了在小学体育中开展趣味性教学的意义,分析了如何开展小学体育教学中的趣味性教学。     

上好小学低年级体育课

小学体育是学校体育的基础、小学低年级体育教学又是基础的基础。要提高小学体育课教学质量,必须不断研究和探索小学低年级体育教学的特点,努力上好每一节课。怎样上好小学低年级的体育课呢?笔者认为应注意以下几点:一、教学语言要得体     

谈在小学体育课中如何发展学生的能力

发展学生的能力,是各科教学的目标之一。小学体育课发展学生体育能力。是小学体育的目标之一。在小学体育课中,主要结合体育的特点。发展学生的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力和体育动作的能力,特别是科学锻炼身体的能力。     

试论小学体育课的教学艺术

通过对导入与结课、教学内容的安排、学法指导的渗透、批评与激励以及教学评价等5个方面教学艺术在小学体育课中的应用,认为在小学体育课教学中合理应用教学艺术是十分有必要的,它将有利于小学体育教学质量的提高,更好地贯彻"健康第一"的指导思想。     

如何上好小学低年级体育课

小学低年级体育教学是孩子们整个学生生涯体育教学的开端,这时期的体育教学对他们有很重要的影响。教师不但要让学生在低年级阶段喜欢上体育课,上好体育课,还要让他们对体育课产生浓厚兴趣。对于小学低年级体育教学活动,从哪些方面入手呢?作者对此进行了分析。     

小学体育课安全问题的规避与策略探析

体育教育事业快速发展的今天,体育教学的安全性成为引人关注的热点问题。小学体育课堂上的安全问题,是教师需要关注的教学关键点。近几年来,小学体育教学安全事故不断被报道,小学体育课的安全问题被推上风口浪尖。重视小学体育课安全问题,利用有效策略加以规避,才能让体育教学得以有效开展。     

激发兴趣,快乐学习——小学体育课徒手操教学案例探析

本文在介绍小学体育课徒手操教学案例的基础上,分析了徒手操在小学体育教学中的价值和应用方法,以供借鉴。     

体育游戏在小学体育教学中的研究策略

小学体育在小学课程中十分重要,体育课的开展不仅能够让小学生强身健体,还能培养学生乐观的性格。教师应该在体育课上培养学生的运动精神,这样会对学生的未来产生很大的影响。体育游戏的开展能让体育课产生事半功倍的效果,小学生都比较爱玩,所以在体育课上开展体育运动能激发学生的运动兴趣。阐述了体育游戏在小学体育教学中的研究策略。     

班主任包班上体育的探索

学校体育是国民体育的基础,而小学体育又是学校体育的基础,所以,搞好小学体育是提高民族素质的一件大事。我国是一个农业大国,80％以上的小学生处在农村。因而,抓好农村小学的体育教学又是小学体育的重点。学校体育的主要途径是体育课,可以说,上好体育课,完成体育教学任务,是提高小学体育教学质量的关键。然而,农村     

小学体育理论课教学设计

小学体育课堂教学是体育教学的基本途径 ,如何达到素质教育教学目标 ,完成体育课的任务 ,关键在于体育课的教学设计。下面是小学一年级第一次室内课的教学设计。一、教学设计说明１ 教学内容 :（１）体育课的目的任务。（２）体育课堂教学常规。（３）体育课的基本队形。２ 教学目的任务 :（１）让学生初步了解体育课的目的任务。（２）使学生明确体育课的一些注意事项 ,上好体育课。（３）让学生记住上室外体育课的队形和自己的位置。３ 教学重难点 :课堂教学常规要求、队形中的学生位置。二、教学过程（１）组织教学。“今天我们第一次上…     

体育课如何发展学生能力

发展学生的能力,是各科教学的目标之一。小学体育课发展学生体育能力,是小学体育的目标之一。在小学体育课中,主要结合体育的特点,发展学生的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力和体育动作的能力,特别是科学锻炼身体的能力。