浅析体育专业大学新生的心理问题及调适

体育专业大学新生处于青年中后期,是形成成人期的固定心理结构之前的不稳定期,加之从中学到大学外部条件的巨大改变,他们的心理也承受着巨大的压力,许多同学往往因为不适应大学生活而出现一系列心理问题,本文就其心理问题及调适状况做一简单讨论,目的在于引起广大教育工作者的关注,帮助大学生顺利渡过这一关键时期,身心愉快地投入到大学生活中,完成自己的学业。     

体育专业大学生就业心理问题与调适

在就业过程中由于各种主客观因素造成的就业压力,使体育专业大学生产生各种心理问题,需要采取积极的措施进行有效疏导。着重分析就业心理问题的各种表现和原因,找出相应的心理调试方法,以帮助大学生克服心理困扰,树立正确的就业、择业观,成功走向社会。     

试析高中体育教育应重视新生入学初期的心理调适作用

高一新生作为一种特殊群体，客易出现诸多心理健康方面的问题，中学体育的学科特点，要求在新生入学初期的课堂教学和课外活动中重视对其心理的调适作用。     

大学生的学习心理问题及其调适

大学生在学习中存在总学习焦虑过度、学习动力缺乏、学习动机过强、注意力涣散、记忆力减退、考试焦虑等常见的心理问题。了解这些问题的表现形式和形成原因，进而解决这些问题，帮助大学生培养健康的学习心理，对于大学生成才有着十分重要的意义。     

心理调适与健康

本文对传统与现代心理调适的不同特点进行分析的基础上，着重论述了现代心理调适的一般原则和方式、方法。指出，心理调适是现代人生活与工作的需要，同时也是保持和促进心理健康的常用方式及其重要过程。     

用SCL-90比较研究大学生的心理问题及其成因

采用WJZ2000心理测验与统计软件系统中的《症状自评量表》,对大学生的心理进行了两次问卷调查,然后进行比较。统计结果显示：大学生的心理问题有不同程度的加重。就其成因,本从教育、学生、环境三方面进行了分析。     

高职院校心理健康学生与心理问题学生体育锻炼情况的比较研究

采用量表和自编问卷调查的方法,对随机抽查的788名高职学生进行了心理健康与体育锻炼状况的调查,并将心理问题学生参加体育锻炼的因素特征与心理健康学生进行了比较和分析,结果表明:心理健康学生与心理问题学生参加体育锻炼次数、时间、选择强度、主观感觉和坚持性等因子的差异是全方位、极为显著的,对这种情况必须予以重视和加以研究。     

浅谈大学新生心理健康教育

大学新生必将经历一段心理适应期,能否顺利渡过这段时期,将会直接影响大学期间的学习、生活质量。大学 新生应积极调整,尽快适应新的学习、生活环境,适应新的人际关系,客观分析自我评价,确立新的奋斗目标。     

中职院校学生心理问题分析及心理健康教育对策研究

中职院校作为培养专业技术人才的重要基地,拥有着来源复杂,文化基础差异大,综合能力水平参差不齐的学生生源,由于各种社会、家庭以及自身的原因,使中职学生心理状态独特,极易产生心理问题。本文通过对中职学生心理特点进行分析,从学生行为表现中归纳形成心理问题的诱因,通过多个渠道改善学生心理状态,加强心理健康教育,使学生树立正确的人生观及价值观,培养学生健全的人格及健康的心理,以满足社会对高素质技能操作型人才的需求。     

师范生人际关系的自我调适

“独学而无友 ,则孤陋而寡闻。”我国古代第一部教育学论著《学记》中这两句话 ,从反面立意 ,明确地表达了同学之间相互交往、相互学习的重要性。毫无疑问 ,和谐的人际关系正是当今师范生健康成长的一个重要方面。但据调查发现 ,现在的师范生存在着较严重的不善交往、人际关系不良的现象。其原因和表现大致有以下几个方面 :　　一、进入师范的学生 ,多数曾是家庭里的宠儿、父母的掌上明珠、中学时班级里的佼佼者 ,很容易产生过高的自我评价和骄傲心态 ,以自我为中心 ,对他人的优点和长处或者全然不察 ,或者心存不服 ,唯我独尊 ,这是师范生建…     

艺术体操的发展趋向及其功能调适

以构建学科开放体系为切入点，阐述艺术体操竞技化、社会化、艺术化、表演化的发展趋向，及其功能调适，即倡导教化功能，突出审美功能，发挥经济功能，实现娱乐功能。艺术体操的发展趋向丰富了艺术体操的功能内涵，功能的调适规范着艺术体操的发展趋向。     

高职新生体育锻炼意识与行为的调查分析

高等职业教育处于国民教育体系的特定位置,高职新生是进入高职的中学毕业生群体,其体育锻炼意识与行为研究具有特殊的意义。本文运用专家访谈、调查分析、数理统计等法,从体育锻炼意识特征特别是体育锻炼意识的认知、情绪、意志,体育锻炼行为特征,以及影响体育锻炼的因素等方面,对高职新生体育锻炼意识与行为进行了系统研究,结果显示我国中学教育对体育教学的重视程度有待提高,包括高职在内的高等院校现行体育课程教学改革尚有较大空间。     

欠发达地区农村小学校长心理问题的分析

一、一个心理调查引起的思考1 调查取样选取苏北某地区农村小学校长作为调查对象 ,其中男校长 10 9人 ,女校长 8人。该地区经济欠发达 ,农村教育状况具有一定的代表性。2 测量工具运用临床症状自评量表 (Ｔｈｅｓｅｌｆ -ｒｅｐｏｒｔｓｙｍｐｔｏｍｉｎ ｃｅｎｔｏｒｙ,Ｓｙｍｐ -ｔｏｍＣｈｅｃｋＬｉｓｔ,90 .简称 (ＳＣＬ -90 )进行测试 ,并进行数据分析处理。该量表含 90个项目 ,采用 5级评分法 ,无症状反应的评 1分 ,轻度反应的评 2分 ,中度反应的评 3分 ,症状比较严重的评 4分 ,症状很严重的评 5分。ＳＣＬ -90覆盖面大 ,反应症状丰…     

体育教育应重视新生入学初期的心理调适作用

新生是高校中的特殊群体，面对人生的转折，容易出现诸多心理健康方面的问题，如：环境的适应和陌生的人际关系等。大学体育的学科特点，可以在新生入学初期的课堂教学和课外活动中起到调适作用。     

体育锻炼对大学新生群体凝聚力的影响

群体凝聚力是使群体团结在一起的重要因素。它对于大学生的适应能力和心理健康水平的提高具有重要意义。不同项目体育锻炼对大学新生群体凝聚力可能具有不同的影响，探讨体育锻炼对促进大学新生群体凝聚力的作用，为提高大学新生的适应能力和心理健康水平提供参考。     

高职生就业面临的问题及其对策

高职生就业难的原因，主要是高职院校培养的人才不适应经济发展和用人单位吸纳毕业生能力下降。应从优化高职院校专业设置，加强毕业生就业指导研究，政府实施相应配套措施等方面采取对策。     

大学新生心理健康的现状调查及对策

运用症状自评量表（SCL-90）对华中科技大学2007级新生的心理健康状况进行了测量、分析,并与全国常模进行对比研究,结果表明：因此,我们在大力加强学校的心理健康教育同时,应着眼于学生心理健康发展的教育,坚持学生生理、心理各要素的协同发展,以预防为主,真正树立起健康第一的指导思想。     

大学生心理问题的追踪研究

采用WJZ2000心理测验与统计软件系统中的《症状自评量表》,对大学生的心理问题进行了2年的追踪调查,然后进行比较。统计结果显示：大学生的心理症状有不同程度的加重,说明学生从中学迈入大学后的心理健康水平在下降。来自城镇的大学生经过2年的大学生活,前后心理症状存在极显性差异,他们的心理健康指数有下滑倾向。学生各心理症状及各症状与总体之间的相关比较高,说明心理健康各精神症状之间的内部一致性较高。     

试论一类模式彝族大学生心理问题与调适--以西昌学院彝语言文化学院为例

随着社会的迅速发展,高校的不断扩招,一类模式的彝族大学生也在逐年的增加。作为高校的特殊群体,一类模式的彝族大学生,他们受本民族文化、民族心理和环境变化等多方面的影响,在心理方面出现了许多新情况、新问题。本文根据一类模式彝族大学生的心理状况及其存在的问题提出调试对策。     

民族传统体育运动对民族心理的调适及其途径

民族传统体育运动是中华民族优秀文化的重要组成部分,是构建中国特色社会主义体育事业的基石,蕴含在其中的文化心理、哲学思想、价值观念、道德规范、审美情趣是中华民族精神生活的核心价值体系,对民族心理的调适具有其独到功能,有计划、有系统地开展和普及少数民族体育运动对于弘扬民族文化、加强民族团结、振奋民族精神具有十分重要的意义。