建设有中国特色社会主义理论形成和发展的几点启示——学习《邓小平文选》第二、三卷的体会

邓小平建设有中国特色社会主义理论形成和发展的过程说明,革命理论的创立必须正确处理理论与实践的关系,坚持实事求是的思想路线;必须正确处理继承和创新的关系,善于把握机遇,抓住一些重大理论问题和实践问题进行突破;必须反映人民的意志,服从人民的利益,必须把革命领袖的特殊作用同党的集体智慧和理论界的力量相结合。     

邓小平理论形成和发展的历史启示

邓小平建设有中国特色社会主义理论形成和发展的过程说明，科学理论的创立必须正确处理理论与实践的关系，坚持实事求是的思想路线；必须正确处理继承和创新的关系，善于把握机遇，抓住一些重大的理论问题和实践问题进行突破；必须反映人民的意志，服从人民的利益；必须把革命领袖的特殊作用同党的集体智慧和理论界的力量相结合。     

建设有中国特色社会主义理论形成和发展的几点启示——学习《邓小平文选》第二、三卷的体会

邓小平建设有中国特色社会主义理论形成和发展的过程说明，革命理论的创立必须正确处理理论与实践的关系，坚持实事求是的思想路线；必须正确处理继承和创新的关系，善于把握机遇，抓住一些重大理论问题和实践问题进行突破；必须反映人民的意志，服从人民的利益；必须把革命领袖的特殊作用同党的集体智慧和理论界的力量相结合．     

论领导干部必须树立正确的权力观

树立正确的权力观,是提高干部队伍素质的基础。领导干部树立正确的权力观,必须坚定共产主义的远大理想和社会主义的坚定信念,从根本上解决世界观问题;必须牢记党的宗旨,忠实地维护广大人民群众的根本利益;必须严于律己,并自觉接受各方面的监督;必须慎交朋友,自省自警。领导干部树立正确的权 力观,还必须正确处理权与责的关系;必须正确处理情与法的关系;必须正确处理权与钱的关系。     

论以马克思主义理论统领思想政治工作必须处理好四对关系

在当前改革开放的新时期,以马克思主义理论统领思想政治工作必须正确处理好以下关系：第一,正确处理好继承性与创新性的关系,继承与创新是统一的,只有坚持继承,才能为创新打下良好的基础,而创新也是对传统经验一种新的延续;第二,正确处理好政治性与科学性的关系,科学的世界观和正确的政治观是一致的,科学的世界观是正确的政治观的理论基础,正确的政治观是科学的世界观的现实体现;第三,正确处理好理论性与实践性的关系,理论与实践是对立统一的,理论对实践是依赖的,而理论对实践是超越的;第四．正确处理好马克思主义“三化”与生活化的关系,二者是相互联系、相互促进、内在统一的,生活不仅是马克思主义“三化”的载体,也是思想政治工作的载体。     

高职院校实验教学改革刍议

实验教学是培养学生实践能力和创新意识的有效途径,是教学工作的重要组成部分,但高职院校实验教学中还存在许多问题,为解决这些问题,就必须改变观念,提高认识,正确处理理论教学和实验教学的关系;改革落后的实验教学模式;建设高素质的实验队伍,以提高实验教学的质量。     

更好地坚持为人民服务的文艺方向——纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表四十二周年

毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话里,明确地提出了文艺为人民大众、为工农兵服务的方向。并且,紧紧地围绕着如何为人民服务,从理论和实践上具体而深刻地解决了一系列带根本性的问题,包括深入火热生活,深入人民群众,表现新的人物、新的世界的问题;学习马克思主义,学习社会,树立共产主义世界观的问题;正确处理普及与提高的关系,搞好文艺民族化、群     

关于马克思主义理论创新的思考

马克思主义是科学的、批判的和开放的理论体系,具有与时俱进的内在品格。马克思主义的发展史是一部不断创新和发展的历史。在新的历史时期,要真正做到马克思理论的创新和发展,必须解放思想、实事求是;必须用历史的观点正确处理继承与创新的关系;必须依靠广大人民群众。     

从改革开放的历史经验中汲取智慧和力量——纪念中国改革开放四十周年

中国改革开放从1978年开始,已走过40年光辉历程。回顾改革开放历程,坚持党的领导,确保改革开放的社会主义方向;坚持独立自主,走适合本国国情的建设和发展道路;正确处理计划和市场的关系,发挥二者在资源配置中的积极作用;坚持实践基础上的理论创新,始终保持党和国家指导思想与时俱进;坚持生产力标准,尊重人民群众首创精神;坚持共建共享,确保人民共享改革成果;坚持交流互鉴,积极吸收国外优秀文明成果;坚持改革发展稳定有机统一,正确处理好三者关系:是中国改革开放取得成功的历史经验。     

中国社会主义宪政建设的历程及启示

中国社会主义宪政建设是中国特色社会主义政治文明建设的重要组成部分。从1954年中华人民共和国宪法确立人民民主和社会主义原则,到2004年现行宪法修正案的公布和实施,中国社会主义宪政建设走过了整整50年的曲折发展历程。这一历程给我们的启示是:既要有一部好的宪法,更要实现宪法从法律理论形态向政治实践形态的转化;必须确立宪法至高无上的最高权威地位,从根本大法上为实现法治创造条件;必须建立稳定有效的宪法实施机制,切实保障宪法的全面实施;必须正确处理执政党与宪法的关系,坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。     

开展高等教育研究要处理好三对关系

改革开放以来,伴随着我国高等教育改革和发展,高等教育研究取得了丰富的成果。当我国高等教育进入大众化阶段,高等教育内部结构和外部环境变得更加复杂,在理论和实践上出现了许多新的问题,对高等教育研究提出了更高的要求。潘懋元先生曾撰文指出,今后高等教育研究要注意如下问题:理论研究与实践研究的关系;对研究机构和人员进行合理分工;正确处理数量与质量的关系;正确处理国际化与本土化的关系。郑确辉认为,高等教育研究要处理好六大关系,即基础研究与应用研究的关系;传统研究与现实研究的关系;超前研究与     

思想政治课教学如何正确处理知识理论传授与德育的关系

如何正确处理知识理论传授与德育之间的关系是目前思想政治课教学中亟待解决的一个重要课题。正确处理两者之间的关系,把德育落到实处,应紧扣教材中的理论观点和知识要点,引导学生自主分析热点问题;要结合教材内容,找准学生的思想实际,充分发挥理论的认识作用和学生在学习中的主体作用;思 想政治课教学必须与社会实践相结合,在实践中使学生把所科学的知识理论内化为个人的思想品德,促进个性特长的发展,实现知识、觉悟、能力的统一。     

理论与实践发展的新成果:科学发展观

科学发展观是在发展中国特色社会主义的改革实践中的又一重要理论成果,它不仅是对马克思主义发展理论的继承与发展,也是对中国特色社会主义建设实践发展的新思考。为此,落实科学发展观要正确处理经济增长与经济发展、现实发展与可持续发展的关系,着力解决关系人民群众切身利益的突出问题。     

理论与实践发展的新成果：科学发展观

科学发展观是在发展中国特色社会主义的改革实践中的又一重要理论成果,它不仅是对马克思主义发展理论的继承与发展,也是对中国特色社会主义建设实践发展的新思考。为此,落实科学发展观要正确处理经济增长与经济发展、现实发展与可持续发展的关系,着力解决关系人民群众切身利益的突出问题。     

"三个代表"与高校校园文化建设

在高校校园文化建设中实践“三个代表”,必须正确处理校园文化与社会先进文化的关系;正确处理好校园文化的相对稳定性与可变性之间的关系;正确处理物质文化、制度文化、建设文化、行为文化之间的关系,树立校园文化的整体观。     

更好地代表中国先进社会生产力的发展要求－－学习江泽民同志关于“三个代表”的重要思想

代表先进社会生产力的发展要求是当代中国共产党的先进性的客观根据和本质体现,是社会主义本质和社会主义事业发展的要求,也是我们党一以贯之的理论与实践,在新的历史条件下,党要更好地代表中国先进社会生产力的发展要求,必须坚持以经济建设为中心,集中力量发展生产力;坚持改革开放;大力实施科教兴国战略;正确处理改革、发展、稳定的关系;全心全意依靠工人阶级和广大人民群众;努力提高党组织和领导发展先进社会生产力的水平.     

江泽民关于正确处理人民内部矛盾思想初探

江泽民同志作为党的第三代领导集体的核心,对正确认识和处理新时期的人民内部矛盾问题进行了积极的探索.江泽民指出,在建设中国特色社会主义的进程中,全国人民的根本利益是一致的,各种具体的利益关系和内部矛盾可以在这个基础上进行调节.正确处理人民内部矛盾就必须要全面贯彻“三个代表“重要思想,解决矛盾的方法必须要符合最广大人民的根本利益;要用“团结-批评-团结“的办法来解决,要用疏导的办法来解决,要通过耐心细致的政治思想教育来解决,更需要通过经济手段、法律手段来解决.江泽民关于正确认识和处理新时期人民内部矛盾思想,有着十分重要的理论和实践意义.     

坚持教学计划三原则 提高成人高教质量

成人高等教育教学计划必须坚持的三个原则,即必须坚持德智体全面发展的原则;必须贯彻少而精,正确处理理论与实践、传授知识与培养能力的原则以及实行因材施教,正确处理统一性和灵活性的原则,以确保成人高等教育的质量。     

毛泽东人本思想的渊源和主要内容

毛泽东的人本思想有其深厚的理论渊源。它是对我国传统民本思想的辩证扬弃,是对马克思主义“人的自由全面发展”观的继承与发展。毛泽东人本思想的内容主要包括：“以人为本”的核心就是要全心全意为人民服务;“以人为本”的判断标准就是我们的工作是否符合人民利益;实践以人为本,必须正确处理人民群众的政治、经济和文化权益。     

论文化认同在思想政治教育中的作用

文化认同是大学生思想政治教育的重要内容,当前在大学生思想政治教育过程中进行文化认同教育要正确处理三种关系,即文化传承与文化认同的关系;文化理论与文化实践的关系;文化认同与诸多深层次矛盾的关系;遵循五大基本原则,即必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代”表重要思想为指导;必须注重文化阵地建设;必须坚持社会主义的文化价值导向,既要立足中国又要面向世界;必须始终坚持文化的大众化发展方向。