社会管理创新视域下未成年人社区矫正制度透视

未成年人社区矫正工作中引入社会管理创新机制,符合未成年犯的特殊性,顺应世界刑事司法制度改革的潮流,是我国刑法理念与刑事政策转变的必然选择.但是,目前我国未成年人社区矫正还处于起始阶段,法律体系还不健全,缺乏专门针对未成年犯的矫正措施,矫正工作人员素质不高,经费紧张,因此,必须加强社会管理创新,完善未成年人社区矫正制度.     

未成年犯刑罚适用的负面效应

近年来,我国未成年人犯罪强势骤增,问题凸现.对未成年犯实施刑罚以达到惩罚、改造和感化之功能,但在实践中却产生了一定的负面效应,对社会之影响是极其深远的.提出此问题的目的在于寻找解决问题的方法,真正达到"教育、挽救、改造"之目的.     

对未成年犯进行音乐教育的社会学思考

未成年人意识薄弱、自我认知失衡,违法犯罪问题日趋严重,其犯罪表现为情绪化、冲动化的特征.音乐矫正是对未成年犯教育的必要手段.音乐对于未成年犯的教化主要表现在情绪的转变和感情的诱导、散发、激动、镇静、虔诚、祥和、安慰与勉励等方面.音乐矫正干预能使未成年犯在深刻改造自我思想意识的标签下,大大减小甚至消除其由于各种社会、个人原因造成的犯罪行为及越轨行为,增强改造自己的社会功能,因而是促进未成年犯改造的重要途径.     

建构我国未成年人前科消灭制度之探析

前科制度在预防犯罪、防卫社会方面有一定的积极作用,但它对前科者产生的消极影响更不容忽视,这需要前科消灭制度来平衡和限制其负面作用。我国虽无这方面的明确立法规定,但在今年2月通过的《刑法修正案(八)》中,规定免除了未成年犯的前科报告义务,这意味着我国在未成年人前科消灭制度的立法上已开始起步。当前,在比较借鉴国外先进经验的基础上,努力建构符合我国国情的未成年人前科消灭制度,具有重要的理论价值和现实意义。     

论教育为主惩罚为辅的司法保护原则

教育为主、惩罚为辅，是国家基于对未成年人的司法保护精神，根据未成年人犯罪治理的特殊性而制定的科学原则。这一原则要求对实施了犯罪行为的未成年人追究刑事责任必须立足于教育和保护。只有将未成年犯的权利保护、教育管理、处罚矫正及其福利工作等各个环节结合起来，实行综合治理，并且减少未成年犯刑事司法成分，适应未成年人司法的非诉讼化发展趋势，才能扩大并深化未成年人司法保护的社会效果。     

构建未成年人法律体系刻不容缓

“为什么我就被判得那么重?”北京市的一名未成年犯向法官提出了这样的问题,他因抢劫的财物价值人民币7000元被判处有期徒刑6年,而另一个未成年犯因抢劫价值人民币9000元的财物被判有期徒刑3年。前不久,北京市第一中级人民法院对随机抽取的63名未成年人罪犯以谈话的方式进行了调研,调研结果从一个侧面反映了我国未成年人审判制度中存在的一些问题。调查发现,在量刑的问题上欠缺统一、细化的标准,导致法官在量刑时差距较大,这已成为未成年人司法制度中较为突出的问题。在被调查的63名未成年犯中,没有一人在庭前被告知有选择陪审员的权利。另…     

关于我国古代未成年人刑事诉讼制度的探析——兼论《刑诉修正案》对古代刑事诉讼制度的继承和发展

十一届全国人民代表大会第五次会议通过了《中华人民共和国刑事诉讼法修正案》(简称《刑诉修正案》),其中对未成年人刑事诉讼程序做了专章规定。在我国古代各时期的立法中也有少量的关于未成年人刑事诉讼制度的规定,《刑诉修正案》在继承古代制度的基础上又实现了新的突破。文章就古代各时期立法中关于未成年人的刑诉制度进行梳理,并就《刑诉修正案》对我国古代未成年人刑事诉讼制度的继承和发展进行论述。     

宽严相济刑事政策的法律化

我国古代和西方国家均不乏宽严相济的思想和规定,刑事政策变迁及适用离不开当时的客观环境。现阶段宽严相济刑事政策的发展轨迹最终将体现在刑事立法的相关规定上,包括实体法和程序法相关规定的修改。具体地,在刑法上应将宽严相济写入刑法总则、缩小死刑适用范围等,在刑事诉讼法上应规定沉默权、规定刑事和解制度等;在未成年犯罪刑罚立法上应对未成年犯限制或者禁止某些刑种的适用,建立未成年犯缓刑制度,取消未成年犯罪记录等。     

社区矫正：未成年人犯罪刑罚执行方式社会化探析

我国历来重视未成年人犯罪案件的处理,确立了教育、感化、挽救的方针,形成了区别于成年人犯罪的处置体制并取得了一定成效.然而现阶段我国对未成年人犯罪的主要矫治措施仍是将其集中在相对固定且封闭的场所进行管理,尚缺乏独立、协调、统一的教育矫正机制.社区矫正是预防未成年人犯罪行之有效的行刑社会化方式,充分体现了我国青少年犯罪再预防的刑事政策,符合对未成年犯行刑的非刑事化、非监禁化和轻刑化的国际刑罚执行的发展趋势.     

关于小学社会课法制知识教学的几个问题

毫无疑问,了解法律常识、形成法制观念和培养法治社会的合格公民之间存在着密切关系.通过社会课法制内容的教学,可以使学生在了解最基本的法制知识的基础上,初步认识法律的社会价值,懂得用法律维护自己的正当权益,规范与他人(以及集体、社会、国家)的关系,约束个人行为,自觉遵守社会道德,遵纪守法,预防违法犯罪,从而达到"知法—守法—用法"的教育目标. 对儿童、少年进行法制教育,不仅是一项重大的政治任务,也是我国法律的明确要求.《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定:"国家、社会、学校和家庭要对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育."《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》也规定:"对未成年人应当加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育.     

构建我国未成年犯社区矫正体系的若干思考——从实践层面透视

当前,我国未成年人犯罪问题日渐突出,适时对未成年犯进行非监禁刑罚执行方式的社区矫正,是一个重大的理论和实践课题。我国未成年犯社区矫正的实践开展较晚,目前正处在试点阶段,但由于受观念转换和制度建设等因素的限制,在未成年犯社区矫正的立法、主体、矫正项目、矫正方法和监督体系等方面尚存在一系列的问题。为此,需要我们多管齐下,完善未成年犯社区矫正法律制度,最终构建起适合我国国情的相对完善的未成年犯社区矫正体系。     

上海市未成年犯试读工作暂行办法

为深化少年司法制度改革，推进未成年犯的教育挽救工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《上海市青少年保护条例》等有关法律、法规的规定，以及市委政法委关于《本市假释、暂予监外执行等工作的会议纪要》的精神，结合本市的实际情况，特制订《上海市未成年犯试读工作暂行办法》。     

未成年犯自我意识的特点及其影响因素研究

本文通过对某市男性未成年犯与普通中学生自我意识的对比研究,结果发现:未成年犯的自我意识有以下特点:自我评价偏低;情绪消极;自我调控能力低。通过逐步多元回归分析发现:幸福与满足、合群对行为具有显著预测作用;焦虑、身体外貌与属性、行为对幸福与满足具有显著的预测作用。因此,采取有效措施提高和培养未成年人的自我意识水平对预防未成年人犯罪及对未成年犯进行教育具有重要的意义。     

关于未成年犯罪从宽处罚浅析

法律面前人人平等是法律适用的一项基本原则,是法治国家的重要标志.而我国法律对未成年人犯罪的处罚,完全不同于成年人,专门作出了从轻、减轻、免除处罚的规定.主要基于未成年人的生理和心理特点及社会的全局长远的利益来考虑.为贯彻对未成年人犯罪趋轻处罚的立法精神,国家专门机关和社会职能部门应坚持预防为主,建立有效的社会预防未成年人犯罪的工作机制;应坚持教育为主,对未成年人的失范行为准确定罪和量刑,加强改造,热心帮助未成年人解困,促使其重新做人.     

未成年犯刑罚适用的负面效应

近年来,我国未成年人犯罪强势骤增,问题凸现。对未成年犯实施刑罚以达到惩罚、改造和感化之功能,但在实践中却产生了一定的负面效应,对社会之影响是极其深远的。提出此问题的目的在于寻找解决问题的方法,真正达到“教育、挽救、改造”之目的。     

未成年人因网络犯罪实证研究——以广州市为个案

本文运用实证研究方法,对广东省未成年犯管教所的在押未成年犯进行问卷调查。描述了未成年人因网络犯罪的现状,并从个人背景、上网情况、上网态度、网瘾程度和犯罪类型等方面探讨了被访者的犯罪与上网的关联情况,进一步揭示了未成年人因网络犯罪的深层次原因,最后提出预防和控制未成年人因网络犯罪的对策。     

解读《上海市实施〈中华人民共阳国义务教育法〉办法》（二）

本章是对适龄儿童、少年在就学管理中的入学年龄、缓学和休学的申请程序、外来流动人口子女就学、未成年犯及被采取强制性教育措施的未成年人就学、学校与家庭联系制度、学生受教育权保障等作出的规定。现择要解读如下。     

未成年人轻罪犯罪记录封存的现实思考

《中华人民共和国刑事诉讼法》对未成年人犯罪记录封存进行了明确规定,该规定进一步体现了我国"教育为主、惩罚为辅"的刑事政策,是我国刑事司法在未成年保护方面的重要举措。由于立法与实践经验相对不足,如何在司法实践中明确其具体操作程序,有效促成涉罪未成年人顺利回归社会,需要进一步的探索和研究。     

失衡的花季：关于未成年人犯罪的调查

近日,由中国青少年研究中心推出的《预防闲散未成年人违法犯罪研究报告》,以鲜活的个案、翔实的数据以及严谨的分析,把一个严峻的课题摆在家长和所有教育工作者面前:怎样扼制未成年人犯罪?调查结论如下:1.学业失败者,很难产生愉快的校园生活体验,罪魁在于老师的歧视性对待:50.3%的闲散未成年犯表示,在学校从未受过表扬。2.对于许多未成年犯而言,“最大的幸福”是有“温暖的家”;“最喜欢的事”是“与家人在一起”。未成年人不与父母生活在一起、失去父母的关照,是促使其犯罪的主要原因之一。3.许多父母不具备说服孩子、帮助孩子改善不良行为…     

论未成年人隐私权的法律保护

我国对未成年人隐私权保护有明确的法律规定.但是,现实生活中侵害未成年人隐私权的现象比较严重,给未成年人的身心发展造成很大的障碍,甚至导致未成年人自杀的悲剧.学校、教师、家长和社会应该尊重和保护未成年人的隐私权.