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俞晓榕 《闽西职业大学学报》2002,4(2):37-38
教育科学研究是学校工作有机组成部分，是教师提高教学水平的必经途径，笔从个人多年教学实践中提出当前教师参与教育科学研究的存在问题，多方位地提出促进教育科学研究的种种对策。 相似文献
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在社会发展对教育的要求，以及教育改革对教育理论的要求的分析的基础上，文章首次提出教育学教育这个概念，并对其从三个方面进行了论述。一是大致归纳了教育学教育的含义；二是分析了关注教育学教育的原因；三是提出了实施教育学教育应该注意的几个问题。 相似文献
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一、我国教育理论研究的现状
教育理论研究者与教育实际工作者都在关心教育教学问题,但是在教育理论研究者和教育实际工作者之间却出现了不可逾越的鸿沟。在我国的教育理论研究中,由于教育研究缺少广大教育实际工作者的参与和理论研究者过多地脱离了现实教育问题,教育科学研究远离教育一线,缺乏对教育实践的了解,教育理论从研究者的头脑中凭空产生,导致很多看起来体系完备、视野开阔的理论研究在实际工作中行不通,这是因为很多理论研究者的研究方法是理论的而非行动的,其逻辑思维是演绎的而非归纳的, 相似文献
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2002年12月底，经教育厅批准，安徽省教育学会召开了第四次会员代表大会，成立了新一届理事会和学会工作班子。在教育厅关怀支持下，新一届理事会2003年开展了以下活动： 相似文献
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本市教育科学研究优秀成果评选起始于1986年,至今已是第七届,作为上海教育系统大奖的教育科研成果奖,每三年评一次。本次评奖既是对自1998年以来本市涌现出的教育科学研究成果的一次大检阅,也是对本市三年中为教育改革探路、为教育发展护航的教育科研工作的全面回顾与总结。本届优秀成果评选采用三审制,初审由各区县、各高等院校自行择优推荐并根据规定限额上报,评审奖励办公室在规 相似文献
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二00五年全国教育事业发展统计公报 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国职业技术教育》2006,(23):1-1,11
2005年教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展”的方针，努力办好让人民满意的教育。在各级领导和社会各界的大力支持下，在广大教育工作者的辛勤努力下，我国教育事业取得了新进展。 相似文献
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教育科研问题的选择与确定是从事教育研究工作的起点和关键,它关系着教育研究工作的难易程度、论文的价值以及成果的学术地位,只有充分把握好教育科研问题的来源,并注意问题选择的注意事项,才能为进一步的科研工作奠定坚实的基础。 相似文献
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近年来，广大教育工作和学生所热切期盼的素质教育现已成为全社会的共识。本试图从外在因素的角度来探讨一下素质教育的表层问题，据此可以找出现有教育中那些明显不符合素质教育的东西。 相似文献
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江泽民同志在“9·8讲话”中第一次系统地提出了教育创新概念和创新教育思想,这是坚持与时俱进,实践“三个代表”重要思想的具体体现,是新时期科教兴国战略思想的新阐述,是马克思主义教育理论的的新发展。 相似文献
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自2001年我省启动和实施湖南省教育科学“十五”规划以来，在省教育厅、省教育科学规划领导小组的领导下，全省教育科学研究取得了长足的发展，在推动教育宏观决策，促进教育改革与发展，繁荣发展教育科学等方面作出了应有的贡献。本文试图对五年省教育科学规划课题研究工作所取得的成就、发展的特点、存在的问题、以及今后一段时期全省教育科研发展做些系统分析与探讨，以飨读者。 相似文献
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