中职数学教材编写的原则与方法

当前国内中等职校数学教材存在局限性.职校学生实际状况决定数学教材有待重新编订.中职数学教材编写应遵循以人为本的教材编写原则;要做到基础性与应用性相结合,编写的内容要因专业而异;突出数学陈述性内容的编排,弱化逻辑性推理过程;教材编订要遵循前瞻性原则.数学教材编写时,要囊括专业课数学知识内容,做到"连点成线、连块成面";以实际应用题为导向,遵循"实践-理论-实践"的教材编写思想;编入教材内容的数学知识层次、结构要体现以学生为主体的教学理念.     

人民教育出版社新编职业高中数学课本编写说明

我社受国家教委职教司的委托,在调查研究的基础上,新编了一套职业高中数学教材。新编的数学课本和教学参考书,将从1992年秋季起供高中一年级新生使用。下面介绍这套教材编写的背景、依据,编写的指导思想,以及教材的总体结构。     

成人高等教育教材编写的原则

成人高等教育教材编写的原则○杜以德成人高等教育的教材建设,是衡量成人高等教育教学水平的重要标志,是实施成人高等教育教学的重要依据。建设高质量的成人高等教育教材体系,对于实施终生教育战略和提高成人高等教育质量显得至关重要。而确立和坚持正确的编写指导原则...     

浅谈教材编写之循序渐进原则

在对外汉语教材设计和教学实施时,应遵循循序渐进的原则,遵循学生的认识顺序和学科知识发展顺序,逐步实现学生知识的掌握、技能的形成和思想方法的感悟。基础教育课程改革试验在全国各地广泛开展,初步形成了教材多样化的良好格局。     

论中小学数学教材编写的基本原则

中小学数学教材为学生的学习活动提供了基本线索,是教学的重要资源.中小学数学教材编写原则的确定受多种因素影响.中小学数学教材的编写应遵循以下基本原则:具有先进的教育理念,展示数学的内在本质,应用学习心理学成果,集中优秀的教学经验,选择精、典、新、思素材,吸收国内外教材精华.     

论体育文献检索教材的编写原则

体育文献检索技能是体育院校大学生必须具备的重要能力.要搞好体育文献检索课程的教学,教材的编写至关重要.体育文献检索教材的编写应遵循科学性、系统性、简明性、实践性和实用性等原则.坚持以上原则可以提高教材的编写质量,促进体育院校大学生体育文献检索能力的培养.     

应用型大学商务日语专业实践学期教材编写原则

分析应用型大学商务日语专业实践学期教材编写的理论基础。商务日语属于专门用途语言范畴,其教材编写需遵循ESP教材定位;另外,商务日语专业实践学期设置的目的是让学生用日语来解决实际问题,符合CDIO教育理念,所以其教材编写应符合CDIO教育理念倡导的"做中学,学中做"思想。在此基础上,提出应用型大学商务日语专业实践学期教材编写的四大原则,即"以任务设置为中心原则""相关性原则""语言与专业平衡原则"及"真实性与适用性平衡原则"。     

试论现代初中英语教材编写原则

教材在英语教学中起着举足轻重的作用,教材编写是提高教学质量的一个关键环节。教材的编写要有科学的理论原则作指导,因此,作者提出了现代初中英语教材编写应遵循的六项基本原则：注重思想情感教育;生动有趣;体现以学生为主的理念;培养学生的创新能力;符合学生学习英语的认知规律;渗透文化意识。期望这些原则能为教材编写者提供参考,编出更符合实际教学需求的优秀教材。     

活动化语文教材的编写原则

活动化语文教材以＂活动学习＂理论为指导思想,以语文为本,以学生为本,突出了语文学习的活动性特点,遵循了科学性、基础性、开放性和实践性等编写原则。     

幼儿师范学校数学校本教材的编写

幼儿师范的数学教材,不但是教师教课的依据,也是学生复习、学习、预习的根据,对幼儿师范的数学教学影响很大。编写幼儿师范数学校本教材,要突出教育目标,适合幼师生的接受能力,密切联系幼儿数学教育的实际。     

对外汉语报刊教材的特点与编写原则

报刊教材主要是用来培养留学生的报刊阅读能力。报刊教材在语言形式、阅读技能培养、内容上应有自己的特点。与这些特、点要求相对照的是，当前的报刊教材存在着四方面的不足。报刊教材的编写原则是，在语料的选择和编排、注释编写、练习编写等方面，体现出报刊教材的特点与报刊课的教学目标。     

农村初中劳技课乡土教材的编写原则

农村初中劳技课乡土教材 ,是国家基础教育宏观课程结构的重要组成部分 ,是对国家课程的重要补充 ,是农村初中执行国家课程计划 ,贯彻落实国家《九年义务教育全日制初级中学劳动技术课教学大纲》的必要保证。在编写劳技课乡土教材过程中 ,一定要注意贯彻如下原则 :一、基础性原则1 .劳技课教材的基础性是由劳技课的基础性决定的。《中国教育改革和发展纲要》明确指出 :“教育和发展的根本是提高民族素质 ,多出人才 ,出好人才。”同时还指出 :“加强劳动观点和劳动技能的教育 ,是实现学校培养目标的重要途径和内容。”劳动技能素质、思想品德…     

关于高师数学教育专业教材改革的几点思考

本文首先对高师数学教材的现状进行了思考,其次,对教材改革提出了三条原则,最后就教材的编写方式进行了探讨。     

中外合作办学项目下雅思教材编写的原则及基本程序

由于专属的雅思教材的缺失,中外合作办学项目下雅思课程的教学效果常常不尽如人意。如何编写出适合国际合作班学生使用的英语教材已经成为困扰雅思教学的突出问题。尝试从教材评价指标、二语习得理论以及雅思考试三个维度出发探讨雅思教材的编写原则,并阐述雅思教材编写的六项基本程序。     

高职商务英语专业系列教材编写的思考与探索

随着高职院校的蓬勃发展,高职商务英语专业呈现出前所未有的发展势头,各高职院校对商务英语教材的需求越来越旺盛.但是目前编写的商务英语教材普遍存在着一些问题,影响了高职商务英语专业教育的健康发展.为了实现教材的编写价值,本文针对当前高职商务英语教材编写的现状进行了分析,提出了解决这些问题应遵循的原则.     

大学英语ESP教材编写原则研究

近年来,对于大学英语ESP教材的编写出现了各种各样的声音,人们在语言学上观点的更新也影响着对于ESP教材的各种看法。本文通过对ESP的概述以及对当下国内大学英语ESP教材建设现状的反思,综合已有的学术成果,探讨了教材编写,望能为业内人士提供一些借鉴。     

对外汉语教材练习编写的偏差与应遵循的原则

本文在对现行对外汉语教材练习写偏差分析的基础上，提出了对外治语教材练习编写应遵循的6条原则：1以语言点为主的呈现原则；2实用原则；3辅助原则；4重视、归纳原则；5弹性原则；6、趣味原则。     

关于中学数学教材编写的几点思考

中学数学教学内容的2种基本呈现方式应该是：问题情境－建立模型－求解、应用和拓展；（2）问题情境－激发动机－展现知识－实现应用，教材应该留给学生更多的思考空间，其实现方式可以是：（1）改变教材中一些问题的提问方式；（2）教学内容的叙述中适当留下一些空白。     

中职数学教材编写思路探析

由于中职教育对象的多样性,中职数学教材也呈现出"一纲多本"、"一纲多版"的特点.就广东省而言,目前中职数学教材主要有学科体系型、模块组合型、任务驱动型、教案学习型、层次分离型.结合中职教育发展趋势,未来中职数学教材编写应突出五点,即以"问题解决"为特征,教材体系螺旋上升,教材要满足层次化的学习需求,教材编写要体现启发性原则,编写形式要多样.     

新课标历史教材的编写原则及特色

新课标历史教材的编写应坚持时代性、科学性、可读性、互动性、探索性、开放性等原则,并凸显相应的特色。