浅谈理解、宽容的力量

具有良好的理解宽容习惯,能调解人与人之间的关系。在学校,能使师与生、生与生之间的关系更加和谐、融洽、友善,使校园的文明氛围更浓,树立起学校的良好形象。     

如何对待学生的发言

营造宽松和谐的课堂氛围,为了促使学生积极思维,开发创造潜能,为了使学生充满信心朝着既定的目标而不懈的努力,老师们,请认真对待学生的发言。     

对学生应适当宽容

作为教师,我们更多地应该站在学生的立场考虑,体谅他们的感受。教师给予学生爱的形式多种多样,适当地给学生＂面子＂,对学生多一些宽容,又何尝不是一种爱呢？     

把师爱播种在学生心田

跨入新世纪,面对在信息时代长大的学生,教师的教育观念也要转变,就是要以平等的态度对待学生,要把满腔的师爱播种在每一个学生的心田,让每一个学生都在老师的爱心下健康成长,顺利成才。     

要理解学习困难学生

学习困难是义务教育普及后一个非常棘手的问题,对学校教育构成很大的挑战。本文阐述了教师要理解学习困难学生,即要理解学习困难学生这个教育主体中的弱势群体,理解学习困难相关领域知识,最终实现有效转化学习困难学生。     

小议如何有效地理解词语

结合实际,谈谈如何有效地理解词语。     

让学生在爱中成长

在教育教学中,学生难免会有这样或那样的小错误,教师要晓之以理,动之以情,要用师爱照亮学生前进的方向,要用师爱温暖学生幼小的心灵,要用师爱宽容他们的错误。让学生在伟大而又朴实的师爱中茁壮成长。     

教师的课程理解透析——人类学认识视角

教师的课程理解作为课程与教师领域中的基本问题被多次研究探讨,文章基于人类学认识的视角,通过对现有教师课程理解的问题审视提出以下建议:还事物本源--把握两个向度、动态生成的观念、田野研究--关注文化的式微残局.     

如何从三个层次阅读与理解英语

当今社会知识日新月异,科技突飞猛进。为了满足社会的发展需要以及学生的兴趣与爱好,英语教学大纲把培养阅读能力作为目标是,学生具备了独立阅读的能力,也就具备了一定的自学能力,为他们今后的大学学习或自学打下坚实的基础。     

怎样让高职学生理解网络体系结构

OSI(OPEN SYSTEM INTERCONNECTION)开放系统互连参考模型,是计算机网络的互连标准,只有很好地理解了这方面的内容,才能搞清计算机网络的体系结构,也才能更好地学好和掌握计算机网络的理论知识。     

浅谈在体育教学中如何建立和谐的师生关系

阐述了在体育教学中如何建立和谐的师生关系。充分发挥体育课的优势,增加与学生交往的力度。通过与学生交谈,倾听学生的谈话,珍惜学生的情感,善于发现学生的长处,对学生一视同仁,则有利于师生之间的情感沟通。建立和谐的师生关系,更有利于教师的教与学生的学,为实施有效的教学目标打下坚实的基础。     

浅析课堂理解与高职英语教师的作用

长期以来，高职的英语教学还是以语言点的教学为主，教师的最大作用是向学生灌输条爷框框的知识点，却忽视了学生的课堂理解。本文从课堂理解的角度分析高职英语教师在课堂中的作用。     

学生走上台 教师该咋办——一位英语教师的“反转课堂”实践

反转课堂,做起来可以很简单,只要我们有意识地回复到教育的本来目的,这一方式并不需要多少硬件支持。笔者将两年来与学生共同评讲课文的体会详列于此,希望与教学同仁分享。     

浅析课堂理解与高职英语教师的作用

长期以来,高职的英语教学还是以语言点的教学为主,教师的最大作用是向学生灌输条条框框的知识点,却忽视了学生的课堂理解.本文从课堂理解的角度分析高职英语教师在课堂中的作用.     

公众理解科学与公众理解研究

兴起于二战后的公众理解科学(Public Understanding of Science/PUS)在现时代的突出涵义为:帮助公众理解科学知识以适应日新月异的现代生活,同时,促进公众与科学的沟通交流与平等对话,推动公众参与科学决策。公众理解研究(Public Understanding of Research/PUR)作为新路径的尝试,试图就当前处于进展中的科学研究进行传播,对于公众与科学在研究过程中的交流互动,实现公众参与科学的研究方向与相关政策决策,有着十分积极的作用意义。     

如何理解中学化学氧化还原反应的教学

氧化还原反应是中学化学教学的重点和难点,本文从氧化还原概念的提出、氧化还原反应与非氧化还原反应的内在联系和氧化与还原的辩证关系等三个方面说明,在氧化还原反应教学中应正确理解教材,把握教材尺度,提高教学质量。     

如何理解中学化学氧化还原反应的教学

氧化还原反应是中学化学教学的重点和难点,本文从氧化还原概念的提出、氧化还原反应与非氧化还原反应的内在联系和氧化与还原的辩证关系等三个方面说明,在氧化还原反应教学中应正确理解教材,把握教材尺度,提高教学质量。     

理解性教育在帮助学生克服考试焦虑中的策略

焦虑是现代生活中的隐形杀手,时刻威胁着人们的心理健康,影响他们的日常生活.学生作为一个特殊的群体,具有不同程度的考试焦虑.采用正确的辅导策略对待焦虑,既有助于学生顺利地完成考试,又能提高考试效果.     

如何与学生建立良好的师生关系

良好的师生关系是教育行为有效性的保障,如何建立良好的师生关系,关键在于老师对老师本身和学生的定位,放下老师架子,与学生真诚相处．和学生做到真正的平等．建立良好的师生关系是指日可待的.本文对此进行了一些分析和探讨.     

在歌唱中如何对声乐作品进行理解和感受

主要讲述了歌唱者在演唱一首声乐作品时,应该对唱词、音乐进行研究、分析,把握住作品的主题,从歌词或唱词的理解和感受对音乐的分析、理解和掌握两个方面对理解声乐作品进行了分析和阐述。