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近几年来,各个学校普遍重视了普体高考,在普体高考方面总结出了很多的经验和做法,并取得了理想成绩。要想在竞争如此激烈的普体高考中,保持良好的发展势头及良好的升学率,必须创造自己的管理及训练特色。我校普体高考在兄弟学校中一直名列前茅,针对我们农村中学体育设施、场地相对落后及选材难的情况,并结合多年从事普体考生的训练及管理的亲身经历,浅谈一下如何提高普体考生的升学率。 相似文献
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体育高考训练队训练时间大致可分三个阶段,其中考前训练是最后一个阶段,也是最关键的时期。考前是体育生的最后冲刺阶段,是体育生加试前的关键环节。因此合理安排考前训练工作,教师要把握好一些注意事项,训练学生适应高考能力,使学生以最佳的运动状态迎接考试,有利于发挥最佳水平。 相似文献
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文,高考中60分的比值,举足轻重,但高三语文老师常常忽视考前作文的专项训练.或者说,总认为作文非一日之功,只要比平常稍加重视就行,且学生的作文与其功底、气质相关,训练见效不明显. 相似文献
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因为高考体育生缺乏参加比赛机会,参加体育比赛的经验不足,所以在高考体育中往往发挥不了应有的水平。本文就考前的心理训练和应试的策略作探讨,以抛砖引玉。 相似文献
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索召侠 《中国科教创新导刊》2010,(21):249-249
在每年体育高考的前夕,不少体育生常常出现神情低落,心理茫然,患得患失,严重的影响正常的训练,怎样解决好体育生考前的注意的问题,是笔者广大教练员所共同关注的问题。 相似文献
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《西北成人教育学报》2016,(3)
在体育高考的压力下,体育特长生的焦虑水平普遍较高。测量得出,体育生的焦虑得分不仅高于常态,而且也高于国内相关研究报告中普通高考生的得分,这反映出了体育高考的特殊性。因此,对体育特长生的科学训练,考前心量辅导及应对策略的研究有益于体育特长生的考前焦虑应对,对体育特长生的成长、发展具有一定的促进作用。 相似文献
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本文通过问卷调查法对参加体育高考考生的考前产生焦虑的原因作了分析,研究发现考生离考试时间的远近、考生考试的专项、考生对成绩的归因以及考生自我调节与焦虑的关系等等反应现象,提出了克服体育高考考生焦虑的心理的调控方法,为教练员及考生的心理训练提供参考建议。 相似文献
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罗建新 《中国科教创新导刊》2009,(21):236-236
运用文献资料法,对高考体育考生考前心理状态、考前心理准备与考中心理调整三方面进行了分析,提出了相应的建议,旨在为体育高考考生的心理训练提供参考。 相似文献
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从考前的休息与训练、考前的饮食、考前准备活动、考前心理准备等四个方面探讨了考生在体育高考前的准备工作.并提出一些建议. 相似文献
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陈洪伟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(17):98-100
通过对周期训练理论的深入学习和对山东省普体考试项目的分析,运用文献资料法、经验总结法和系统分析法,对普体考生的周期训练进行研究,结合普体考生的日常学习和假期安排,对普体考生周期训练提出了建议,为体育教师、教练员提供理论借鉴. 相似文献
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王君 《中国科教创新导刊》2014,(9):246-246
专项田径训练是我国最早的专业化体育训练项目之一,同时也是现代竞技体育训练的的经典科目之一。目前,我国许多高校都建立田径训练队,专项田径训练水平得到不断提升。本文主要从体育教育学的角度出发,重点分析了专嘎田径训练方法的新发展。 相似文献
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高考体育足球专项的心理训练是高考足球专项训练的一个重要内容。足球训练中,考生不仅承受较大的的生理负荷,而且也承受较大的心理负荷。如果没有良好的心理训练水平,即使身体、技术、战术训练再好,也难以在高考中取得优异成绩,甚至会全盘皆输。文章对高考的足球专项考生心理训练的主要成果进行分析与研究,为高考足球专项考生及足球工作者提供参考。 相似文献
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考前阶段训练的目的是保证学生在临近高考之前的一段时间内,科学、合理地安排训练的运动量和强度。考前阶段训练的任务、手段和计划的负荷量等是依据学生前一阶段训练中完成计划的情况而定的,而且需要经过多次检查、测验的实践检验并进行调整完善。本文对考前训练的内容、要求作了较详细的论述。 相似文献
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本文对青少年运动员田径训练特点与训练的制胜规律进行探讨,结果发现:运动负荷逐渐加大、训练的超量恢复、训练过程和比赛相结合、防止专项成人化训练等因素是青少年田径运动员训练的制胜规律所在。 相似文献
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唐广锋 《中国科教创新导刊》2011,(12):251-251
高考体育是培养新生体育工作者的一个重要途径。因此,在中学阶段十分重视对于高考体育生的培养工作。他们作为一个特殊的群体,如何有效地做好体育教学工作已成为各大高校体育教师所重视的。他们的训练与业余体校以及专业队的训练是有差异的,训练的时间较短,而且专项能力也较差,针对这一现象,本文将展开对高考体育生短周期训练的分析。 相似文献
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