每个人都是一扇窗

那年，我在离家很远的地方上学，那是十四年来第一次离开父母，在一个寒冷的冬日，宿舍里的同学都上课去了，我病倒在宿舍，高烧，咳嗽，全身疼痛无力，那时，我连坐起来的力气都没有，躺在床上，眼泪像断了线的珠子，把枕巾都湿透了。不知过了多久，我睁开眼，已是中午，同学们正在吃饭，见我醒了，一个女同学连忙     

每个孩子都是宝贝

有这样一则故事,说的是一所大学里有一位口碑极佳的老教授,风度翩翩、满腹经纶,他的课几乎是全校上座率最高的,有时甚至座无虚席。教室最前排最左侧有一个采光最差、视角最偏、最不起眼的座位,每每上课铃响后,一名匆忙赶到的学生会坐在那里。一天,一位遭遇"满场"的学生看中了角落中的空位,老教授笑着说,     

都是蜘蛛惹的祸

“老师,房顶上有个大蜘蛛!”我刚喊完“上课”,还未来得及说“请坐”,陈刚就大声喊起来。“真的”、“老师,真的”……一声接一声的惊讶引起了全班同学的注意。几个坐在前排的调皮鬼甚至从座位上跑下来,到跟前去看蜘蛛了。一腔怒火正待发作,却想起中午刚刚看过的一句德国名言“愤怒者看不到真理”。既然他们对蜘蛛那么感兴趣,何不就让他们先谈谈蜘蛛呢。“谁愿意说说你对蜘蛛的了解?”我压下怒火,问道。没想到孩子们的发言一发而不可收。林小东说,自己曾在菜园里亲眼看到一只蜘蛛跟一只螳螂搏斗,最终螳螂成了蜘蛛的盘中餐,蜘蛛真的很厉害。陈小敏谈到自己曾在电视上看到:蜘蛛有七只眼睛,但它是个近视眼,跟瞎     

洒向孩子都是爱

刚接这个班时,有个叫郑某的学生就引起了我的注意。他上课要么搞小动作,要么影响别人学习;下课追逐打闹,喜欢功手动脚;作业经常拖拉,书写相当潦草……每天都有科仟老师或是学生向我告状。     

远近都是景

有一次,我到别的班上示范课。在评课时,一位同事说,他在自己的班里上课,只有为数不多的学生能够积极回答问题。而我在这个班上课时,连那些学习成绩不好的学生都能踊跃发言,而且,有时还表现得相当出色。这真出乎他的意料。     

都是爱心惹的祸

早饭后英语辅导结束．离上课还有十分钟．本来我打算利用这几分钟背背英语单词．不料进来一位不速之客——一个西装革履的人。他和英语老师打了个招呼．递给英语老师一样东西．就径直走上了讲台。     

她的学生都是“小书虫”

八年来,阮老师每天上课都想办法抽出10分钟读故事,以激发孩子们课外阅读的兴趣。     

爱心从来都是互补的

上世纪50年代中期,韩朝战争结束后,韩国百废待兴,全国大搞建设,对于运输行业的需求也日益增加。一时间,大大小小的各种运输公司如雨后春笋般冒了出来。     

每一棵小草都是花

在未担任六(2)班班主任之前,我就对蒋晓建的"大名""如雷贯耳"了:极其的任性、倔强、玩世不恭.对任何事都无所谓,也不把任何人放在眼里,永远一副"死猪不怕滚水烫"的神态.对他来说,"课堂"与"课外"没有什么区别,"上课"与"下课"也没有什么不一样.这堂课折他的纸飞机是满天飞,那堂课看他的漫画书是逍遥自在,再一堂课画他的"臆想派画"是自娱自乐……他没有一堂课是在用心听,也没有一分钟不是沉浸在他自己的世界里.没有人敢去打扰他,也没有人敢去触犯他.     

玩是—种天性，还是一种能力

玩，有人说是不务正业，有人说也可以促进学业，还有人说可以训练大脑，可是很少有人把玩本身当成一种能力。当我们问大学生：“你们平时玩什么？”一般会得到以下几种答案玩网游，聊QQ，谈朋友，看书，逛街，打球，不知道。这“不知道”就包涵很多了，可以是郁闷，可以是发呆，也可以是焦躁，总之概括起来就是他也许除了8小时睡眠和上课时间外，其他时间都不知道自己具体在做什么或者是想做什么。     

都是花儿惹的祸

近段时间．我发现自己钟爱的一盆新栽的君子兰出现了异样：每隔三两天．就蔫蔫的。这可急坏了我这个“种花高手”．除了认真观察、翻阅资料。还上网查阅相关问题．结果都无果而终。看来，咱还真不是养君子兰的料。[第一段]     

过去的大学都是这么做的

20世纪50年代初,留英回来的王竹溪(杨振宁在西南联大时的老师)到山东大学讲学,讲座中途,束星北走到台上说:"我有必要打断一下,因为我认为王先生的报告错误百出,他没有搞懂热力学的本质。"他捏起粉笔一边在王先生写满黑板的公式和概念上打叉,一边解释错在哪里。一口气讲了大约四十分钟。王竹溪一直尴尬地站在一边。     

情绪失控,不都是学生的错

阿龙上课时讲话,我大声说：“阿龙,上课了还讲什么讲？就你行!还是班干部呢,也不怕丢人现眼!”阿龙站起来大喊道：“我不读了!”说完就冲出了教室。找到阿龙时,我主动跟他道歉,阿龙也承认了自己的错误,并说：“老师,对不起,我不应该跑。那时,您太伤我自尊了!毕竟我还是班上的体育委员,一时受不了。”（韩远华袁祖革湖北省远安县鸣凤中学444200）     

每个学生都是一本书

有人说：每个人都是一本书,父母是我们的出版社,生日是我们的出版时间,身份证是我们的书号……     

都是时间惹的祸

在《动量》一章的教学中,发现有两道题学生出错较多.题1水平拉力F₁和F₂分别作用于水平面上的某一物体,使物体从静止开始运动,一段时间后撤去拉力,物体继续运动直至最后停止.     

每个人都是一本书

每个人都是一本书,父母是我们的出版社,生日是我们的出版时间,身份证是我们的书号。我们都是历经长达10个月的制版、装订,才终于面世。     

每个人都是一本书

每个人都是一本书,父母是出版社,生日是我们的出版时间,身份证号是我们的书号。我们都是历经长达10个月的制版、装订才面世的书。     

每个人都是一本书

每个人都是一本书,父母是我们的出版社,生日是我们的出版时间,身份证是我们的书号。我们都是历经长达10个月的制版、装订,才终于面世。     

留学早稻田大学（二）都是日语惹的祸

刚到日本的前三个月,每天上课、打工、课外活动用的全都是日语,很多单词都听不懂,经常是急得直跺脚。所以,我丝毫不敢放松,整天逼着自己多听广播多看电视。也许是白天的时候神经绷得太紧了,晚上一睡觉便做梦,     

都是时间惹的祸

在“动量”一章的教学中,笔者注意到如下两道习题,学生出现错误较多,争议也特别大。归结起来,应该说“都是时间惹的祸”。此种类型的错误出现,也反映出相关知识在学习时应该重视。下面做一详细分析,请指正。 在“动量定理”的拓展习题中,题1如下：