高职院校实验员的岗位职责与培养

高职院校是培养技能型人才的院校,而实验室又是培养学生操作能力的重要教学场所,高职院校实验员是实验设施设备和实验室的管理者,为实验、实训教学工作的顺利进行提供强有力的保障。了解高职院校实验员队伍在工作中存在的问题,通过分析现状,提出培养实验员专业素质和专业技能的建议,有利于实验员队伍的建设和高职院校的发展。     

对我院运动生物化学实验室建设的思考

我院的运动人体科学实验教学中心,是我省唯一的体育院校实验教学示范中心,运动生化实验课是对理论知识的验证和巩固,是培养学生动手能力和创造力的重要手段,为从事体育教学、运动训练和科学研究打下坚实的基础。运动生物化学实验室如何抓住机遇,迅速发展是至关重要的。应该以教学为基础,科研为促进,突出重围,争取更大的发展空间。     

农村中学化学实验教学探讨

初中化学实验室是进行初中化学实验教学,提高学生素质的场所。在没有专职实验员的农村中学,化学老师既要做好教师的本职工作,又要做好兼职实验员工作。我根据多年兼实验员工作的实践经验,谈谈化学实验教学及管理的一些方法。     

玻璃仪器洗涤干燥及化学试剂的管理

随着学校的发展和各专业实验教学的需要,我校加强了实验室建设,现已达到27个实验室和六个专业教室。实验员的队伍也不断扩大,吸收了一部分青年同志加入到实验员行列。作为一名实验员除了了解本专业实验课内容及必要的理论知识外,更重要的是要掌握实验室管理和基本操作技能。对此,就一般实验室的玻璃仪器的洗涤与干燥和化学试剂的管理谈谈自己的粗浅做法。     

加强体育院系学生实践能力培养的着力点

实验教学是实施科学素质教育的重要途径,通过实验教学,不仅能提高课堂教学的教育教学功能,更重要的是能够培养学生的实际操作能力、观察和分析能力,使学生掌握科学方法,促进学生创新意识和创造思维的形成。就体育院系运动人体专业来说,改革本专业实验教学,目前需要提高对实验教学的认知度,改革传统的教学模式,加大实验室开放力度,注重实验与科研能力的培养相结合,提高实验课教师的专业素质。     

提高实验队伍素质 保证实验教学质量

实验员是高校教师队伍的重要组成部分,实验队伍的素质和能力直接影响实验室管理和实验教学等工作的正常展开,对高校的教学和科研都起着重要作用,针对这些情况本文就如何加强实验队伍的建设和实验室的管理,更好的服务于实验教学工作提出一些观点和建设性意见。     

地方师院运动人体科学实验室开放性管理的构想

运动人体科学实验室是高校众多实验室中一个具有特色的实验室。实验室的建设、发展和管理不仅要考虑实验教学和科研工作,培养综合型体育教育人才的需要,同时还要为全民健康服务,为竞技体育服务。建设特色运动人体科学实验室,加强实验室的开放性管理是学科发展以及人才培养的需要,是搭建实验教学、科研和社会服务平台的关键,从而真正体现运动人体科学实验室的价值,达到实验室仪器设备资源共享。     

高职院校生物技术及应用专业实验教学改革的思考

为实现高职院校生物技术及应用专业的培养目标,该专业的实验教学在实验室管理、实验教学内容、实验教学方法及实验教学考核制度方面必须进行一定的改革,也只有这样才能提高学生综合素质和创新能力,以适应现代科学技术的发展。     

实验员队伍建设中的误区与对策

近年来,随着新课改的深入开展,实验室的工作受到了越来越多的重视。但是,实验员队伍建设中存在的一些问题使实验室的器材不能发挥应有的作用。笔者认为,这些问题直接影响到实验室更好地为新课改服务,为学生的探究性实验服务,急需得到解决。一、存在的问题1.实验员变成实验仪器保管员。由于有的学校领导认为实验教学工作可有可无,学生实验可做可不做,实验员的工作只不过是保管好实验器材,所以,根本不重视实验员的工作。例如,把个别非专业技术人员安排到物理实验员的岗位上。这样,教师的课堂演示实验、学生的分组实验就无法准备,致使任课教师…     

运动人体科学实验室

运动人体科学实验室是我校体育科学系基础课实验教学与实验基地,实验室现有使用面积约260平方米,实验室实行校、系两级管理体制,主要承担社会体育专业和体育教育专业的基础实验教学。目前可开设人体解剖学、运动生理学、体育保健学、体育测量与评价、推拿与按验教学需求。