关于统计执法工作的思考

本文根据统计执法工作的现状，分析了造成统计执法不力的几个主要原因，并提出了解决问题的三个有效途径，对在当前形势下如何做好统计执法工作有一定的借鉴意义。     

对我校学生近视眼问题的调查及预防

本文从实际出发，采用调查与统计的方式，对中学生的近视眼问题进行调查分析，旨在通过调查结果分析学生近视的原因、症状、防治措施。     

让环保走进数学教学

数学统计中提供的准确数字，具有其他学科所不能替代的说服力，如对土地荒漠化、沙尘暴发生的主要原因分析表：     

大学生休学的病因分析及心理保健初探

本对我校20171名在校学生（1978－1990年）的休学情况进行了统计，并对统计结果进行了分析，发现传染病和精神病是导致学生休学的主要原因进行提出了学生心理自我保健的重要性和必要性     

企业统计的现状亟待解决

目前企业统计存在的问题较多，企业统计未能发挥其应有的作用，有统计人员自身的原因，也有企业的原因。企业在从计划经济向市场经济转变的过程中，企业统计渐渐出现弱化的趋势．好像企业进入了市场，企业统计变得可有可无，实际上则不然．企业统计应将自己的主要工作、主要研究内容由过去的统计计划完成情况转到统计分析上，以为企业的生产管理服务为主，本文列举了统计分析在几个方面的提纲，是否恰当尚需深入研究和探讨。     

大学生社团退出行为的诱因探析--以南京农业大学为例

运用实地调查手段，采用频数统计和分析等统计方法，研究大学生社团退出的诱因。结果表明，认知变化、归属需求未能得到满足，缺乏激励机制和较低的社团活动满意度，是诱使大学生退出社团的主要原因。因此，要从社团推介、社团文化、激励机制和品牌建设等方面对高校社团管理进行改革。     

馆藏过刊缺期现象分析

图书馆应对入藏期刊缺期情况列表进行统计，分析期刊短缺的原因，提出控制 期刊短缺数。这是提高期刊利用率的具体措施和做法。     

普通高校学生英语写作中错误分析及对教学的启示

错误是语言教学中不可避免的现象，分析错误及产生错误的原因对于语言教学有着十分重要的意义。本文认真探讨了错误分析理论，对收集的大一学生作文中的错误进行了统计、分类，从语际负迁移、语内迁移和其它因素三方面分析了错误形成的原因，并提出了对外语教学的启示。     

如何进行考试分析

一、进行考试分析的原则 1．要全面完整，又要重点突出。要注重发现问题，正确分析原因，以指导教学。 2．定性与定量相结合，确定的统计指标要明确易理解，信度高，又要便于统计，公式较简单。有一些指标因涉及多科多次考试，或公式复杂计算繁琐，普通教师难以完成，故不列入。     

谈谈学生在体育活动中发生晕厥和低血糖症的相关问题

文章根据多年来对学生运动伤病的统计与分析，简述了在运动性病症中最常见的晕厥及低血糖症的发病主要原因，现场处理以及预防措施．     

统计指标分类体系的完善

统计指标是统计的基本语言,所有的统计研究都离不开指标。而统计指标分类体系又是统计研究中最基础的一项内容,它应该能够概览所有的统计指标,规定不同种类统计指标的应用场合、应用范围及计算方法,是统计分析的基本理论依据。然而,就目前来看,关于统计指标的基本分类问题缺乏系统的研究,没有形成一个统一的、完整的统计指标分类体系,致使统计指标在实践应用中经常被误用、被误解。该文在分析现行统计指标分类体系存在的缺陷与不足的基础上,建立了完善的统计指标分类体系。     

统计数据失真的原因及对策探析

近年来，统计数据失真现象愈演愈烈，对社会产生极大的危害，引起了党和政府及社会各界的关注，本详细分析了统计数据失真的原因，并从增强全民统计意识，加大统计执法力度；改革统计管理体制；提高统计人员素质；改进统计调查方法等方面提出了解决统计数据失真的有效对策，以促进整个国民经济健康发展。     

统计推断在科学发现中的作用和统计模型的确定

通过遗传学规律的统计探索，揭示了统计推断在科学发现中的助推作用．探讨了统计模型的接受规则，阐明统计推断的实践对统计创新和统计方法检验的双重意义．     

搭配词量化分析的统计学原理

搭配词统计分析方面的文献不乏对具体方法和计算公式的陈述,但是对于其统计原理的解释并不充分,具体包括如下一些重要问题:词汇统计研究中总体与样本的概念、搭配词统计分析的基本模式、词频分布与词语概率、词汇统计研究中的假设检验原理.本文综合相关文献中的理论、结合统计学理论,对现有文献进行总结和补充,为常用的搭配词统计分析原理构建一个简单明了的解释体系.     

Improving the quality of statistical questions posed for group comparison situations

Posing statistical questions is a fundamental and often overlooked component of statistical inquiry. In this paper, we provide an overview of shared understandings regarding what constitutes a good statistical question. We then describe three approaches—a checklist for improving statistical questions, a three-phase feedback activity, and a matching game—that we find useful with preservice teachers to support the development of high-quality statistical questions for the comparison of data sets.     

谈企业统计人才队伍的建设

企业统计人才队伍的水平关系到统计数字的质量，因此，根据统计人员的素质状况，加强企业统计人才队伍建设是社会发展的需要。     

基于结构方程模型的学习策略影响因素探究——以初中生学习“统计与概率”为例

以广西3所市区初中学校七八九年级的560名学生为研究对象,考察初中生在统计学习过程中的学习动机、学习焦虑、自我效能感、自我概念对统计学习策略的影响,结果表明:(1)统计学习动机、统计自我概念和统计自我效能感对统计学习策略有显著正向影响;(2)统计学习动机、统计自我效能感对统计自我概念有显著正向影响;(3)统计学习焦虑对统计自我概念有显著负向影响.建议教师在统计与概率的教学过程中,务必采取措施让初中生维持较高的统计学习动机、减轻统计学习焦虑状态、提升统计学习效能感,以便于生成积极的统计自我概念,从而有效提升统计学习策略水平.     

大力加强统计文化建设

统计化建设是一个全新的课题。长期以来，统计化建设得不到足够的重视，致使我们在观念上认识模糊，研究上严重滞后，行动上犹豫迟缓。     

企业统计基础工作的规范化管理

企业统计基础工作面临削弱局面。企业和统计人员要树立为市场经济服务的新观念,保持统计机构人员的相对稳定,建立健全统计原始记录,加快统计信息自动化建设,保证统计数据质量,为领导决策提供科学依据。     

实践教学设计与实施的探索

在实践教学的改革过程中,努力探索高职院校培养应用型人才的实践教学模式,按照调查与统计的工作过程进行教学改革,结合高职教育的特点,突出实操能力的培养,把学习统计知识的过程变为实际统计工作过程的体验,使学生不仅学习统计知识,更重要的是提高统计技能。