家长工作经验

俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国功勋女教师玛丽亚·迦芙里洛芙娜·包高金娜认为教师没有权利把自己的工作只限制在学校教育方面。儿童的性格、思想感情的最初形成发生于家庭。教育在家庭和在学校里是一个统一而不可分割的过程,无论是教师和家长都必须参与其事。     

最深沉的爱情

约翰·克劳斯顿是英国的一位牧师,他的妻子比尔·玛丽亚是一名护士。1854 年,38岁的约翰·克劳斯顿患了食道癌,生命即将走到尽头。在一个微风吹拂的黄昏,克劳斯顿对陪自己散步的妻子说:“我曾经对你承诺要陪你白头到老,请你原谅,现在我不能履行自己的诺言了。我有一个最后的心愿,就是希望在告别尘世前,帮你找到一个善良的男人,让他来替我完成爱的使命。”玛丽亚紧紧抓着克劳斯顿的手说:“我也对你承诺过,今生我的爱只献给你一个人,我宁愿一个人孤独,也不能背叛对你许下的诺言。“不!亲爱的,如果我撇下你一个人在尘世上孤苦伶仃,我会很愧疚的…     

居里夫人的少年时代

法国物理学家、化学家居里夫人,原名玛丽亚·斯可罗多夫·斯卡娅,她曾两度荣获诺贝尔奖,被誉为二十世纪最杰出的女科学家。玛丽亚生长在波兰,父亲是一位中学的数学和物理教员,母亲当过小学校长,弹得一手漂亮的钢琴,玛丽亚继承了父亲的才智和母亲的灵秀。     

生活按照自己的方式

刚过完第三个本命年,生于新疆哈密。天生喜欢文字,乐此不疲。崇尚哥们曾经说过的一句话:以有趣对抗无趣——由此产生自己的座右铭:以温度对抗深度,拒绝扮演假崇高,假道义。——李承鹏有一天,张亚东在私下评论李宇春和张靓颖的不同时,说了大意如下的一段话:张靓颖的唱功足以称为玛丽亚·凯丽的翻版,但她唱的不是自己,而是玛丽亚·凯丽。中国并没有美国音乐界那样的制作环境和水准,所以她的发展空间也就这样了……而李宇春,虽然她的唱功有待提高,但她唱的是自己,而且她很用功。按我理解,换言之李宇春的前途将会是光明的,至少她显示出了一个真…     

健康小卫士——乳酸菌

保加利亚是个令人向往的欧洲国家,不仅因为其美丽的风景,更因为那里很多人都长寿。早在100多年前,科学家们就发现保加利亚人在日常生活中经济饮用酸奶,而酸奶中含有大量的乳酸菌,正是这些乳酸菌,成为保加利亚人长寿的秘诀。乳酸菌空间如何成为人体的健康小卫士,我们一起来了解一下吧。     

宇宙三禁律

著名的天文学家和科普作家卡尔·萨根曾提出一个极为深刻的问题:物理学定律容许无限发达的文明做些什么?又严禁他们做什么?卡尔·萨根推测,在遥远的将来,无限发达的文明将可能实现一些今天我们看来不可思议的奇迹(甚至实现像"暴胀论"创始人艾伦·H·古斯提出的用9千克物质再造一个宇宙的这类疯狂梦想).但仍有些事情,人们一直梦寐以求,不断有人绞尽脑汁论证它的可行性,但却永远是-个神话.用物理学家的话说,"宇宙禁止这种事情发生".时间机器、空间捷径以及超光速运动可能就是这种事情,或称之为宇宙三禁律.     

教学中的审美原则

本文在介绍保加利亚心理学家乔治·洛扎诺夫的“启发式”外语教学法的同时，还从审美的角度深入探讨了这种教学方法具有“不可思议的力量”的深刻原因，并指出了这种教学方法所显示出的审美原则对于改革现行教学所具有的普遍而深远的意义。     

在知惑与解惑中成长——一位国外理科教师的成长经历

玛丽亚是一位中学化学教师，在第一年的教学生涯中，她面临着三个困惑：当被期望是一名成人时，却感到自己像一名学生；当被期望要求严格时，却想关照学生；当被期望成为一名化学专家时，却感到自己的化学知识不够。玛丽亚在不断的实践与思索中，提出了针对每一个困惑的解决办法。     

古堡里的月亮公主

内容简介:13岁的孤女玛丽亚和自己的家庭教师来到银露村月亮坪庄园,投奔堂叔本杰明爵士。银露村民风淳朴、美丽如画,但又是一个充满了种种神秘和悬念的谜一般的地方。隐藏在这一切背后的,是两个家族世代结下的怨仇。作者简介:伊丽莎白·古吉(1900—1970)为英国女作家,生于英格兰萨默塞特。伊丽莎白·古吉的父亲是牛津大学教授,她本人毕业于里丁大学。主要作品有《岛屿魔法》《绿色海豚国》《龙胆山》等。伊丽莎白·古吉的许多作品受到各个年龄读者的广泛欢迎。于1946年荣获“卡耐基奖”。本书曾被英国BBC广播公司改编为电视连续剧《月亮坪…     

这是一个不同寻常的日子

今天是一个不同寻常的日子。1854年，153年前的今天．阿瑟·柯南道尔爵士名的侦探小说中的人物福尔摩斯问世，他头脑冷静，观察力敏锐，具有超人的推理能力，是一位深受人们敬佩的超级侦探：1907年，100年前的今天，意大利第一位女医师玛丽亚·蒙台梭利在罗马创办了第一所以她的名字命名的蒙台梭利学校．她特别主张自我学习。[第一段]     

难得的友谊——本杰明·富兰克林和乔治·怀特·菲尔德

作为美国启蒙运动的代表之一,本杰明·富兰克林认为理智是安排和实践一个人的命运的最佳向导,其结果要比由感情和冲动所带来的结果好得多。因此,这就给人们留下了一个他似乎极不可能以朋友态度对待十八世纪最伟大的宗教复兴运动的传教士——乔治·怀特·菲尔德的印象,然而,事实却恰恰相反。这位理智的实用主义者——富兰克林与乔治·怀特·菲尔德交上了朋友。对于他们两人到底是在什么     

国外

世界各国就业指数据国际劳工局中国分局发表最近世界各国就业指数最近职业教育消息,以保加利亚,爱沙尼亚,英国,日本,南菲洲,瑞典等国为高,而以法国,荷兰瑞士,卢森堡等国为低落。但除少数国家外,各国就业指数,均较去年为高。兹探录其详细指数如下,比国八四·一,(?)克八三·一,保加利亚一○四·八,加拿大八四·八,爱沙尼亚一一     

找准位置 把握成功

奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者 ,从他极富传奇色彩的成才过程可以看出 :人生有很多选择 ,要取得成功 ,就要正确审视自己 ,找准自己的位置 ,释放才能 ,踏踏实实干适合自己的事。奥托·瓦拉赫在开始读中学时 ,父母为他选择了文学之路 ,可一个学期下来 ,老师就发现了他父母为他选错了发展的方向 ,后来又让他改学油画 ,结果又错了。如果不是化学老师的慧眼 ,奥托·拉瓦赫可能永远也成不了才。可见 ,一个人能否成才 ,关键在于能否选准自己的发展方向 ,能否找准自己的位置。如果巴尔扎克一直经商 ,法国就多了一个失意的商人 ,少了一个文坛巨擘…     

影片《音乐之声》女主人公玛丽亚性格特点及其现实意义

本文分析了影片《音乐之声》中女主人公玛丽亚的性格特点,指出该片的成功之处主要在于塑造了玛丽亚这一完美的女性形象,并通过这一形象告诉人们,爱与追求是通向和谐幸福之路。作者同时也指出,玛利亚是以简·爱为代表的西方新女性形象的继续和延伸。     

苏联家长的经验之谈——尼基金夫妇访问记

尼基金一家在苏联是闻名遐迩的。他们对七个子女早期教育有许多独特的见解和方法,取得了突出的成就。俐门关于幼儿早期教育的著作不仅在苏联,而且在联邦德国、日本、保加利亚、荷兰、希腊、西班牙、芬兰等许多国家出版。本文是一篇访问记。作家和社会学家尤里·波利什维奇访问了尼基金夫妇。男主人波利斯·巴甫洛维奇·尼基金,苏教育科学院工程师,女主人莲娜·阿历克谢耶甫娜·尼     

论社会转型的实质、困境与出路

中国的社会转型不是撇开社会主义而转到其他社会制度上去,而是借着市场经济这一迄今为止被视为合理而有效的社会组织方式,建构一个更加合理的·社·会·制·度·体·系。但这种建构却有着多重社会难题：技术、资金、资源等属客观方面的,以及心理、精神、价值观等属主观方面的。在寻求解决难题的路径中,有一点是至关重要的,这就是社会主义精神体系。这个体系包括·信·仰层面和·日·常·生·活层面两个向度。这是中国社会转型的根本方面和出路。然而,如果没有一个合理的社会制度体系,社会主义精神也就失去了现实的根基。因此,健全和完善社会制度体系构成了中国社会转型的关键     

发展幼儿阅读能力(一) 造就小小爱书人——幼儿阅读兴趣和习惯的培养

1 幼儿什么时候开始阅读以下是幼儿生活中常见的镜头,父母会认为这是阅读吗?·3个月的宝宝抓着一本书,咿咿呀呀地玩着、啃着……·妈妈抱着宝宝,翻着图画书说:“宝宝,你看,这是一只猫。”宝宝却只顾自己用小手拍着图画书,拍得越重越开心……·3岁的孩子在街上,看到自己认识的字,兴奋地叫:“妈妈,这儿有个‘人’……”·爸爸坐在沙发上看报,宝宝也拿起报纸,学着爸爸的模样,但报纸却拿倒了……·4岁的孩子像模像样地坐在桌前,在纸上乱画,说是写字。……如果父母回答“这些不算阅读,只是孩子的玩耍而已”,那么,父母可能没有理解什么是幼儿的阅…     

二十世纪影响最大的艺术家之一——玛丽亚·卡拉斯

一、玛丽亚·卡拉斯生平 玛丽亚·卡拉斯（Maria Callas）（1923—1977）。著名的美籍希腊女高音歌唱家，真名为茜茜莉亚·索菲亚·安娜·玛丽亚·卡罗盖洛波乌罗斯（Cecilia Sophia Ann Maria Kalogeropoulos）。生于纽约，8岁学习钢琴，10岁开始唱佧门》（《Carmen》）中的咏叹调，13岁入希腊雅典音乐学院从西班牙裔歌唱家艾维拉·德·希达歌（Elvira de Hidalgo）学习声乐，     

奥巴马的赞美诗

<正>孩子,我可曾说过,你是多么富有创造力?有一位女士,名叫乔治亚·奥基弗,她走进沙漠,描绘花瓣、枯骨、树皮。她引领我们从细微处发现大美:岩石之坚,羽毛之柔。《赞美你:奥巴马给女儿的信》,这是美国总统奥巴马写给两个女儿玛丽亚和萨沙的一封信。在这封信中,和女儿一道领受赞美的,还有乔治亚·奥基弗、爱因斯坦、海伦·凯勒、华盛顿等13个杰出的生命与灵魂。而画家洛伦·朗则以他精妙的图画,让这份"赞美"拥有了色彩、质感和更丰富的表达。     

简论“兼语式”的范围

“兼语式”问题,是现代汉语语法研究中的一个重要课题。早在二十年代,黎锦熙先生在《新著国语文法》一书里边,就比较详细地论及了这一语言现象。随着时间的推移,研究的不断深入,语法学界对其范围的认识呈不断扩大的趋势。到目前为止,分析的着眼点逐渐归结到三个方面上来:一是整个句型的形式分类。已提出“动·名·动”、“动·名·形”、“动·名·名”、“动·名·主谓”、“动·名·数量结构”、“动·名·名·动”、“动··得·名·动”等。二是典型句例的分类。张静先生在《连动式、兼语式应该取消》一文中,一气列举出十七个有代表性的句子,集中反映了该种分类的最大限度。三是按照第一个动词概括意义所进行的分类。这种方法可以从宋玉柱《现代汉语语法十讲》有关内容的具体阐述中看得明白。我们这篇文章想就第三种分类谈一下自己的认识看法,并就教于专家和同仁。