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<正>北京非京籍生入学两证变五证本刊讯(招斯喆)针对近期公众关注的2011年非京籍适龄儿童在京接受义务教育问题,北京市教委有关负责人就相关政策进行了解读。据介绍,多年以来,北京市     

绝高为“京”

“京都”之“京”,甲骨文像个人工建筑起来的土堆,在土堆上有个瞭望塔,用以观敌情、察民事。这就是“京”。金文“京”基本上和甲骨文相同,只是“塔”壁上加了两横,代表窗户。小篆“京”下部变得不太像土堆了,其上部尚存有塔顶的形象,中部的“方口”仍然代表窗户。楷书“京”是从小篆的形体楷化而来的,已看不出原形了。     

“两京”究竟指何方?

两京锁钥无双地，万里长城第一关。这原是散文名家峻青《雄关赋》中的引语。这两句诗中“两京”究竟是指何地？遍查辞书，钩沉索隐，对“两京”有几种解释。第一种意见是：古代指西京长安（现在的陕西省西安市）和东京洛阳《现在的河南省洛阳市）；第二种意见是宋代的开封和河南府。第三种意见：元代的大都（元代京城，旧址在今北京城内）和上都开平（故址在今内蒙古正蓝旗东闪电河北岸）。 然而，“两京”这么多组，究竟哪一组是引语中所含的“两个京城”呢？愚以为：以上数对“两京”都不是引语所指。其原因有二：一是就地理位置来说，山…     

唐两京之间政治地理格局——以陕州为中心的考察

唐朝实行两京制,通过长安、洛阳两京实现对整个疆域的有效统治。两京之间地域,在唐王朝保障两京联系、强化两京掌控和增进两京职能互补的政治运作中,必然成为重要的地缘因素。陕州地接两京,控制两京水陆交通,是唐王朝布局两京之间的枢纽。以陕州为中心的军政建置及其管辖区域的变更,受到两京地位轻重变化的直接影响,体现出朝廷布局两京之间以加强两京联系与制衡关系的空间运筹,反映出两京之间政治地理格局的特征及其变化。     

“河东两京”历史考察队开展活动

今年暑假期间,我院政史系教师李孟存、张守中和周征松同志参加了“河东两京”历史考察队的活动。河东两京历史考察队,是由山西省社会科学研究所、西北大学、郑州大学三家联合组织的。     

富国天博基金:利用“王亚伟”效应出货京投银泰

京投银泰(600683)在3月1日公布2010年年报,当天股价涨停。其涨停重要原因并不是该股业绩特别好,也不是公司推出高送配方案。涨停是因为十大流通股东中王亚伟管理的华夏大盘和华夏策略两只基金2010年第四季度大量加仓京投银泰。     

同是怀古 各有千秋——两首宋词的比较阅读鉴赏

选入高中语文第六册教材的苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》(以下简称《赤》)和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》(以下简称《京》)这两首词都堪称宋朝豪放派词创始人和代表作家的代表作 ,它们既有异曲同工之妙 ,又各有千秋 :1 都表现了重大题材和主题。《赤》叙史事 ,绘江山 ,写英雄 ,谈人生 ;《京》思明君 ,议北伐 ,抒黍离之悲和报国之志。两词均突破了婉约派的狭隘内容 ,而是“无意不可入 ,无事不可言” ,“以诗文为词” ,拓宽和加深了词的境界。2 都是写景、怀古、抒情、言志相结合 ,咏史、咏怀相交织的佳作 ,且体现了宋人“以理入诗词”…     

“我国的铁路网和枢纽城市”教学之管见

初中学生均感我国铁路网和枢纽城市难以记忆 ,然而要记住它 ,必须多看地图 ,然后自己再拟绘几遍 ,经过反复练习之后才能记得牢 ,记得准。虽然 ,我国铁路交通网较为复杂 ,但也有一定的规律可寻。首先 ,从地图上找出纵贯南北和横贯东西的铁路线各两列。这样 ,就构成一个“井”字形为骨架的铁路交通网。“井”字形的两竖 ,右边一竖是京广线 ,这条铁路线上的枢纽城市自北向南是 :京 (北京 )、石 (石家庄 )、郑 (郑州 )、汉 (武汉 )、株 (株洲 )、衡 (衡阳 )、广 (广州 ) ;左边一竖分别由同蒲线北段 ,太焦线、焦枝线、枝柳线和湘桂线的一段组成。…     

实践锻造出高技能人才——山东化工职业学院工学结合模式

山东化工职业学院举办的2003级“京博班”即将毕业了。京博班对120名学生实行工学结合，双向培养，经过两年半的学习和锻炼，已锤炼成高技能的应用型人才。     

机遇与挑战并存——为民办学校“招收境外学生问题”号脉

据《北京青年报》报道,北京市的所有中小学、幼儿园将对在京常驻外籍人员子女(包括我国港澳台地区)全部开放,这些孩子可以在京自由择校。相关政策即将出台。而原来外籍中小学生在北京上学全部要经过市教委批准,而且必须到规定的几十所学校上学。近年来,笔者一直密切关注着中小学“招收境外学生”问题。看到这则消息,我专门对照《社会力量办学条例》(以下简称《条例》)和《民办教育促进法》(以下简称《促进法》)中的有关条款,对“国际学校”和“民办学校招收境外学生”问题的法律框架进行了分析。从1997年颁布的《条例》第20条“教育机构的名…     

抓好决策层工商管理培训

1、学习培训从决策层抓起按照计划，中远集团及各公司的领导层将在两年之内完成工商管理培训并取证。为此，我们举办了“中远”(集团)总公司和在京单位领导干部工商管理培训班。集团领导、部门长和在京单位的经理、书记共50余人参加了学习。每月集中授课一次，大家都感觉收获很大。现在，集团领导层中，有3位在国内读MBA，其中2人已毕业，一位被安排去英国攻读MBA，已获英国东伦敦大学的硕士学位。     

北京市九年义务教育初中地理教科书简介

从1995年秋季起,北京市部分区县的三年制初级中学将实验由北京市组织编写的九年义务教育初中地理教材(以下简称“京版教材”)。这套教材是由北京教育学院宣武分院二部和北京市教育局教学研究部合作编写的,由中国地图出版社出版,包括教科书、填充图册、教学参考书和陆续配套的电教教材。 京版教材的教科书为16     

开心乐园

隐藏在数字中的妙招浩宇阿基米德是古代著名的物理学家和数学家。当时的国王也很想学一学数学。于是,国王将阿基米德召进王宫,要求教他数学知识。学了没多久,国王就觉得枯燥乏味,不耐烦了,便不再去听课,还派了一个大臣去问阿基米德:有没有学数学的捷径?阿基米德苦笑了一会儿,然后提笔在一张纸上写了两个大大的数:“1111”、“1001”。大臣和国王都知道这是两个数字谜语,但是苦思冥想也没有猜出它的意思来。少年朋友,你能猜出来吗?一休把1-24连续数分别填入“京”字的空格内,使“京”字每一笔画中各数字相加之和都等于37。“京”字的点有两个…     

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吴建平荣获“2005年推动中国信息化进程突出贡献奖”本刊讯11月13日,由计算机世界传媒集团和《计算机世界》报社主办的中国“IT两会”(中国IT财富年会、中国信息主管年会)在京召开。中科院院士、曙光信息产业(北京)有限公司董事长李国杰和中国教育和科研计算机网专家委员会主任、清华大学教授吴建平等荣获大会颁发的“2005年推动中国信息化进程突出贡献奖”,这个奖项是为表彰2005年度中国信息化建设中成绩最突出的十位CIO而设立的。新闻出版总署版权司司长王自强、信息产业部办公厅副主任周广元、信息产业部电子科技情报所所长石怀诚、计…     

安史之乱持续之久原因新探

天宝十四年(755年)十一月,安史之乱爆发。十二月,安史乱军渡过黄河,攻陷东京洛阳,建立大燕政权;次年六月,又攻下西京长安。唐中央虽广募军队,又有回纥、西域等少数民族军队出兵相助,但安史之乱仍持续8年之久。安史乱军之所以如此迅速地攻陷两京以及安史之乱之所以持续如此之久,一般史书只谈到“由于唐朝政治腐败,军备废弛”。或认为,唐玄宗“新募的兵士缺乏训练,唐朝统治集团内部又矛盾重重,指挥失宜,唐军抵挡不住安禄山的进攻”。这些观点若仅从唐朝单方面看,是有道理的,但如果从乱军方面考察,我认为,还有如下三个因素是安史乱军迅速攻陷两京及安史之乱持续之久的主要原因。     

美国考试专家来华讲座

应教育部考试中心邀请,美国教育考试服务中心(ETS)总裁 Nancy Cole 一行12人日前来华,在京举办厂为期4天的“第三届中美考试专题讲座”。     

向“两课”教学先进工作者学习、致敬

日前,中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组在京联合召开了第九次全国高校党建工作会议。会议决定对在高校党的建设和思想政治工作方面取得优异成绩的38名先进个人予以表彰,授予“全国普通高等学校党的建设和思想政治教育先进工作者”称号。其中包括马克思主义理论课与思想道德修养课(以下简称“两     

《詹天佑》课后习题参考答案

1.默读课文,回答下面的问题。 (1)詹天佑主持修筑京张铁路是在什么时候?什么样的环境下进行的? 答:詹天佑是在1905年,清王朝全面崩溃,帝国主义瓜分中国的时候,在极其艰苦的条件下主持修建京张铁路的。 (2)修筑京张铁路遇到哪些困难?是怎样克服的? 答:修筑京张铁路遇到地势险要、气候恶劣和设备缺乏这三个方面的困难。面对这些困难,詹天佑一面经常以一定要修好中国人修筑的第一条铁路的高度责任感鼓励工作人员,同时虚心求教,发挥群众的聪明才智,不断解决出现的问题。另一方面他身体力行,亲自勘测绘图计算,克服勘测线路的困难,利用两端同时凿井法,加快隧道工程的进度,缩短了工期,并设计了“人”字形线路,解决     

“京”和“高”

2008年,奥运会将在我国首都北京隆重举行。这个盛会的会徽中间,就有一个由汉字“京”字变化而成的运动员形象。那么,“京”字的本义是什么呢?(语林)     

小学毕业升学语文考试试题(三)

16古诗两首一、选择正确的读音,在下面打“!”。1.一水间(jiān jiàn)2.数重山(zhòng chóng)3.照我还(huán hái)4.临行(háng xíng)二、下面两组词加点字意思一样的打“!”,不一样的打“"”。1.同京学口之瓜·间洲一水·间#2.居临·高行临·密密缝#下三、默写诗句。____________________,明月何时照我还。谁言寸草心,____________________。慈母手中线,____________________。四、为加点词选择正确的解释,打上“!”。1.谁言寸··草心·(#.小草的心b.比喻外出儿子的心)2.京口瓜洲·一水·间·($.一条江中间b.一条江隔开)3.春风又·绿(…