比较中梳理近年高考作文的命题趋势

作文在高考中所占的权重比较大,对高中语文作文教学的影响也比较大。回顾往年全国高考作文试题,对于发挥高考的导向作用,推进作文教学改革,提高学生写作水平,把握今后高考作文命题具有现实指导意义。本文回顾历年高考卷作文的发展变化,从五个层面来预测2010年全国高考作文命题趋势,并为广大考生提出相关建议。一、材料话题命题,命题形式三足鼎立     

摭谈高考作文命题对作文教学的启示——以福建省高考作文为例

高考作文是高考语文考试中最重要的组成部分,也是考生高考成败的关键。对高考作文命题趋势的研究,能够为中学阶段的作文教学提供事实依据和理论支撑,对提高学生的写作水平具有重要意义。本文首先分析历年福建省高考作文的命题趋势,并在此基础上提出相应的对学生知识与能力的要求。最后,从作文命题趋势中提炼出对作文教学的启示,以期为广大一线中学语文教师的作文教学理念和教学方法提供新的思路。     

新课程背景下如何应对高考作文——读江苏高考优秀作文有感

高考作文备考既是整个高考语文备考的重点。也是难点。纵观近三年的江苏高考优秀作文,我认为我们应主要从关注现实生活、洋溢真情实感、立足细节描写、展现自我文采、追求规范与创新的统一这五个方面做好高考作文备考工作,从容应对高考作文。     

作文题应成为学生写作的引线——兼评2017年高考作文题

纵观2017年高考10道作文题(北京卷二题选一),整体感觉试题命制技术更为成熟,但有些作文题仍是沉疴难除.文章结合2017年高考作文题,探究优秀高考作文命题的三大特征:应具有独立性,凸显作文的考查功能;应具有开放性,提供自主立意的空间;应具有公平性,有利于不同文体的发挥.     

2004:作文会怎么考?我们该怎么办?

2004年的高考作文会怎么考,题目将会有哪些变化?这恐怕是高三学生目前最关心的问题了。高考命题的原则是“稳中有变”。循着这一原则,我们不妨作些分析和研究。2003年高考作文仍然是话题作文,并且继续体现了高考作文的开放性原则。几个月来许多人对作文题发表了评论,所有褒贬     

作文教学“开放”策略

从高考作文命题的反思说起据2005、2006、2007三年高考作文题型统计:"近年来高考作文题型呈现多元化趋势,话题作文的数量和比重也在逐渐下降。"众多声音表明,话题作文将退出高考舞台。预测是否灵验姑且不论,它对我们中学作文教学的影响却令人担忧。以高考为指挥棒的广大语文教师是否会弃"话题作文"于不顾,     

本刊编辑部向广大师生隆重推荐——《高中生话题作文突破升级导写训练》

近年来，话题作文以其内容及文体的开放性而备受广大师生喜爱，也成为高考作文的主要考查方式。根据高考的稳定性原则以及高考专家的分析预测，这种作文命题方式今后一段时间还将继续存在，并将可能作为２００２年高考作文的考查方式。因此，考生备战高考，无疑要对话题作文下大功夫。但由于许多同学训练方法的失当，往往事倍功半。通过对近年来高考作文的分析，我们发现：导致考场作文不能得高分的原因主要有三：一、写作思路一般化；二、选材陈旧或雷同；三、写作方法单一。因此，考生要想决胜高考，就必须在以上几个方面有所突破，这样才…     

新材料作文审题立意探微

近年来,全国各省(市)高考语文试题中,尤其是新材料作文一直成为高考作文命题热点,也完全符合当前高考新课程改革的趋势。2011年高考语文卷中,有全国新课标卷、全国大纲卷、北京卷等九套试卷分别同时考查新材料作文,这是大势所趋的高     

识限制、辨开放,话题作文审题之要义

高考作文命题应有限制,这是减少宿构和抄袭的保障。高考语文命题负责人张伟明先生说:“全方位的开放性作文题不是今后高考作文命题的方向,为了防止猜题、押题等错误的应试思想蔓延,高考作文命题将会在开放的前提下加大限制性。”纵观近年来高考的话题作文可发现,尽管它比命题作文、材料作文限制性小,自主性大,确实能给考生提供更为广阔的思考空间,本质是开放性的,但在写作内容、立意底线、写作重心等方面仍有一定的限制。遗憾的是在备考中,许多考生看不清话题作文既开放又有限制的特点,忽视话题作文的审题问题,错误地认为“话题作文只要提到…     

湖北省高考语文作文命题研究

自2004年高考语文独立命题以来,湖北省高考作文命题在指导思想上强调人文性,突出生活化写作;在命题思路上注重开放性与限定性、诗性言说与理性思辨的统一;在题型上体现出丰富性,标题作文、半命题作文、话题作文、新材料作文一应俱全,这在全国自主命题的省市中屈指可数,尤其是新材料作文的设计是湖北高考作文对中国高考的一大贡献。通过历时性与共时性考察,发现湖北高考作文命题在实用性文章写作能力考查方面存在命题盲点,命题的指向性有时过于单一,对学生辩证思维能力和逆向思维能力考查的力度不够。     

把握高考命题趋势促进作文有效教学

作文教学,永远是语文教学的重头戏.要提高作文教学的质量,必须把握高考命题趋势.高考作文命题,不可能一成不变,但变,也是有规律可循的.下面,笔者试对近几年全国及部分省市高考作文的命题作一分析.……     

一场意义重大而深远的变革

1999年以来,话题作文以其内客和文体的开放性,以及有利于发挥学生个性和创造性等优势一直倍受高考命题者的青睐,成为高考作文命题变革的重要突破口。这是一场全新的意义重大而深远的变革,它彻底结束了应试作文训练模式化、立意单纯化、表达简单化的历史,使高考作文命题步入充满人文情怀、发展人性和创造性的良性轨道。这种作文命题方式今后还将继续存在,而且还会不断优化、成熟、科学。最近,国家考试中心透露:2002年高考作文还将采取话题作文这种命题形式。古人云:“凡事预则立,不预则废。”面对这一高考作文命题     

现实与时代的观照理性与思辨性的统——2014年全国高考作文命题综述

2014年高考终于降下帷幕,一如既往地,语文科的作文总是备受社会大众关注。每年高考后,作文题目甫出,总会出现热闹非常的全民狂欢、全民吐槽现象,各路专家学者,甚至社会的普罗大众,此时都俨然都成了高考作文研究专家。各路传媒也纷纷推出各种调查,排出诸如“最奇葩题目”、“最难写题目”等榜单。一年365天,除教师和学生外。平时鲜有人问津的高考作文在这几天享受了难得的高关注度。这是高考作文之幸,也是高考作文之不幸。因为如果仅仅是停留在狂欢与吐槽基础上的关注,其实并不能给中学语文的作文教学带来多少益处。作为一名身处教学一线的中学语文教师,站在2015年高考作文备考的门坎上,只有不为狂欢与吐槽所惑,转而着眼于全国18套高考作文的命题特点及趋势。才能在2015年高考的作文备考中“吹尽狂沙始到金”。     

话题作文备考策略

近三年来话题作文成为高考作文命题形式的新亮点,根据往年高考命题的规律,一种新的题型出现,一般有三四年的持续时间,例如从最初的命题作文到20世纪90年代的材料作文到现在的话题作文都证明了这一点。因此,考生在备考高考作文时,应把话题作文作为重     

高考作文的回顾与展望

<正> 在高考语文中,作文一直是“大块肉”,它的成败优劣举足轻重。且不说那“一篇文章定乾坤”的年代,即使是今天,作文分数一般也要占到卷面总分的42％,几乎拥有“壁半江山”。作文教学既然是语文教学中的重点工程,人们在它身上倾注那么多的心血就毫不足怪了。语文教师固然应将主要精力用于平时科学的指导和严格的训练,但这并不意味着可以无视对高考作文命题的必要的探讨、研究,因为高考毕竟是对平时教学的总验收。盲目跟着“指挥棒”转而失去教学的主见是一种本末倒置,埋头耕耘而缺少“目标意识”也不可取。鉴往方能知来,本文拟对高考作文的命题状况作一番回顾并由此出发展望今后高考作文的命题趋势。     

话题的赝品和发散的伪经

2000年高考作文全国卷和上海卷均为话题作文，属于开放性作文命题，这恐怕不是偶然巧合。不过， 2000年全国卷作文材料本身虽然表现了创新思想，并允许学生多个角度、多种文本地选择，但真正从开放性、创造性的高度审视，它不仅无法与 2000年上海高考作文题比肩，而且与 1999年全国 ?“假如记忆可以移植”“世纪展望”等题相比，也倒退了一大步，实在令人失望。 1.话题化的赝品 话题化之所以成为世纪之交高考作文命题一道亮丽的风景线，是因为话题作文能在保证高考公平性、合理性的前提下，尽量让学生述自得之见，言自在之理，抒自然之情…     

反思中考话题作文

从1999年全国高考语文试卷首次出现话题作文,2001年以"诚信"为话题考作文以后,全国各地高考作文都纷纷采用了话题作文这一新兴作文方式。受高考指挥棒的影响,中考作文也纷纷走上了话题作文之路,并在     

从别无选择到有所选择——2001年与2002年高考作文题之比较

２００１年：“诚信”是一个伪话题在２００１年高考作文命题中，也有“立意自定”的明确规定，似乎符合话题作文的特点。而实际上，“立意自定”只是一张空头支票，无法兑现，考生无法自定立意。因为“诚信”已经明确规定了它的价值取向，涵盖了所有的意象灵魂，即使是异想天开，妙笔生花，也无法挣脱母题的桎梏。考生无论怎样地翻新，总逃脱不了命题定向思维的手掌心。这与创新思维的开放性是不能同日而语的。从高考作文的实践来看，“诚信”也算不上话题作文。实践是检验真理的惟一标准。高考之后，报刊上陆续登载了大量的高考优秀作文。…     

如何构思高考英语书面表达的开放内容

《高中英语课程标准》对写作提出了新要求，其中包括阐述自己的观点和评述他人的观点。北京、上海等省市的高考书面表达已经设置了一道开放性作文，广东省2004年高考作文也有部分开放，这有利于发挥同学们的想象力或创造力。下面以三篇作文为例，与同学们共同探讨如何构思局部开放作文的开放部分。     

中美作文命题与评分准则的比较

近年来中国的开放性作文命题越来越受到国内命题界的关注,它与美国的SAT考试,中文名称为学术能力评估测试中的作文命题,在命题与评分准则方面有很多的相似之处和不同之处。在此,通过中国高考开放性作文与"美国高考"作文在命题与评分准则两个方面进行比较分析,试图能发现我国高考作文命题和评分准则存在的一些问题。