不能把学生撵出教室和学校

在一些小学或中学,时常会发现有学生被赶出教室,还会看到或遇到个别学生在校门外、墙角处窥视、徘徊,几天不能进教室。问其原因,得到的回答是:“我们老师不要我了。”再问详情,则回答说:“作业没有完成”、“没有打扫卫生”、“违反了纪律”……有些学生怕老师将这些事告诉家长,自己不敢跟家长说,只好在教室外、校外消磨时光。     

发脾气不是好办法

吃饭和睡觉,对孩子来说,是相当重要的两件事情。所以父母常常会因为孩子不好好吃饭、不好好睡觉而发脾气。     

发脾气不是好办法

吃饭和睡觉,对孩子来说,是相当重要的两件事情。所以父母常常会因为孩子不好好吃饭、不好好睡觉而发脾气。为什么父母可以容忍孩子在墙壁上尽情作画?是因为父母觉得墙壁画脏了,大不了重新粉刷一下,孩子的创意和宣泄情绪比粉刷墙壁重要一千倍。为什么父母可以允许孩子随意玩沙子、泥土?是因为父母觉得孩子玩沙子,衣服脏了可以重新换一套,孩子的动手能力和想象力比换一套衣服重要一千倍。为什么父母可以让孩子穿上雨鞋在大雨过后踩水塘?是因为父母觉得孩子踩水塘,裤子湿了可以换洗,孩子灿烂的笑     

“签字”不是好办法

有些老师喜欢用“让家长签字”这个办法作为督促学生学习、教育学生进步的一种手段。学生的家庭作业让家长签字,学生的考试卷子让家长签字,甚至,学生犯了错误,老师写个条子,也让家长签字。签字,加重了家长的负担。有的家长反映,我们白天在厂里干活,从早忙到晚,有时还要加夜班,哪有时间仔细检查孩子的作业呀!于是不少家长应付公事,随便看看就签字;有的家长连看也不看,拿过本子就签字。试问,这样的签字有什么用?当然,有个别的家长是怕麻烦,但大多数是因为工作忙,没时间,或者受本身文化水平的限制。因此“签字”不是好办法。     

学生把蜜蜂带进教室后

正作为语文教师,这个突发事件让我迅速捕捉到写作训练的灵感;而作为班主任,作为孩子们信赖的老师,我更想把它当作一道考试题,考验自己能否尽量减少其消极影响,把它转变成一次教育契机……事件回放:他把蜜蜂带进教室那天一大早,李彤神情紧张地告诉我:"老师,我同桌带来了两只蜜蜂,我有点害怕。"我不由自主地瞪大了眼睛,赶忙询     

“春焐”不是好办法

今天气温高达24℃,小宇却穿得严严实实的,他的棉衣外面还加了一件茄克。在中午的户外活动中,小宇跑得满脸通红,我摸了摸他的后背,全是汗!于是,我给他脱掉了棉衣。但是下午小宇爸爸来接小宇时却满脸不高兴,我只好详细解释当时的情况,但他仍边给小宇穿衣服边用责备的口气说“:他昨天还挂盐水,怎么能说脱就脱呢。”我觉得自己所有的解释在小宇爸爸面前都变得徒劳,心里很委屈。我认为这么热的天穿多了容易出汗,出大汗之后风一吹更容易生病。如果孩子已经生病了,也应该以治疗、调理为主“,焐”绝不是好办法。我想对小宇的爸爸说:您的心情我很理解…     

如何把好多媒体教室的建设质量关

高校把好多媒体教室建设质量关,应注意以下问题: 1.了解多媒体教室的特点.多媒体设备大都由教师亲自操作,要求多媒体设备性能稳定、操作方便;开放多媒体教室,供学生自修,应保证教室内、讲桌内各种多媒体设备的安全;多媒体设备打开与关闭大都集中在上下课短暂的时间内;多媒体设备故障率低,管理简单.     

好学生不是这样的

有一天,看到儿子在抄错题,这本无可厚非,可是当看到儿子如何抄错题时,感到非常愤怒,儿子纯粹是为了抄而抄,甚至连试卷上的人像、身份证图案和火车头都抄上去了,这是数学试卷,有这样的抄法吗？我让他不要抄,他一定要抄,说是老师说的,他必须要抄。我责备道：＂你就不能有自己的思想？＂儿子说：“我就没有思想,老师布置的就是我的想法。...     

調整班級不是提高质量的好办法

七月号《人民教育》发表了陈立海与任国荣同志的两封来信,談到了“学生程度不齐、教师教課很吃力”的問題,并提出“調整年級、調整程度”的主張,任国荣同志也提了类似的意見。我认为这是值得商榷的。陈立海同志认为造成目前学生程度差距大的最主要原因是“近年来对学生的成績考查制度不健全,升、留級要求不严……”因而提出調整班級的意見。升留級的     

设立学生辅导员办法好

设立学生辅导员办法好董雨我校的班主任大多是由教师兼职，他们平时还肩负着大量的教学与科研任务，因而负担太重，影响了班级工作的质量。为了解决这一矛盾，信息管理与决策科学系学生工作组经过慎重研究，进行一项开发性管理试验：在抓好班主任工作的同时，在９３、９４...     

不是办法的办法

夜深了，整个寝室静悄悄，大家都睡了。只有我翻来覆去，怎么也睡不着。好不容易迷迷糊糊想睡觉了，呼噜声定时响起，使我又清醒对来。     

“办法”不是办法

某学生不肯做作业,老师想了个办法,让他写保证书。通过写保证书这一办法,学生的作业情况比原来好多了。可是过了一段时间后,该学生又不做作业了。于是,老师又重新想了个办法,把他叫到办公室,进行了一番认真做作业的教育。通过这样的教育,该学生的作业情况又有了明显的改善。可是,后来那学生老毛病又犯     

恐吓不是办法

不知从什么时候起,幼儿园的老师对屡不听话的幼儿或者为了强调幼儿不能干什么事时,往往会说那种带恐吓性的话。例如,为了小朋友的安全,老师不许幼儿去河边玩水,就说河里的大鬼会将玩水的小孩拉下河去吃掉,为了使顽皮的孩子不再淘气生事,就说要把不听话的孩子挂在吊扇上,等等。老师的这些话,在一段时间内是能凑效     

把薯片请进教室

我有了一个大胆的想法：把食物请进作文课堂,帮助孩子们写出生动具体的好作文。请什么食物呢？苹果？梨？不好．这样的水果太普通。面包？蛋糕？有个别孩子过生日时,会有家长送来,也不可能让孩子们感到新鲜。多次否定后．我的视线落到了一个精致的黄色小袋子上——那是一包孩子们都爱吃的薯片。     

一把教室钥匙

班主任张老师刚接班时,班内有个小男孩经常把别人的东西装到自己的书包带回家。张老师曾经为此事专门找他多次谈话,还通过各种方式引导教育他改正“小毛病”。但收效甚微,这个小男孩依然我行我素。     

把器乐引进教室

长期以来,音乐课的教学,在我们农村小学中,一些人总是认为音乐课就是唱歌课。我以为唱歌是重要内容,但不是唯一的内容。近年来,为了让学生掌握乐器的演奏技能,加强学生的音准、视谱和视唱能力,我把器乐引进了课堂。我的具体作法是: 一、欣赏乐曲,启发兴趣根据学生的心理特征,激发学生的学习兴趣。具体教学我是按讲、听、视、辨四个方面进行的。 1.讲。介绍我国优秀民间音乐家刘天华、华彦钧的简略生平及他们所创作的主要作品。 2.听。播放刘天华先生和瞎子阿炳两首著名二胡独奏曲《光明行》、《二泉映月》。引导全体同学一起轻松愉快地听赏,使学生初步感受两曲所表现的不同内容和不同的感情,熟悉这两首名曲的音乐主题,提高他们的欣赏器乐曲的兴趣。 3.视。让学生直观欣赏,我将以上两首名曲当着学生的面分别进行演奏,提高学生对学习器乐的     

把春天请教室

神秘接线员:恭喜冯煜雯同学获爆料奖金30元!你也想爆料?快快联系我!地址:广西南宁市建政路37号《创新作文》编辑部邮编:530023邮箱:cxzw888@163.com本期爆料王:冯煜雯爆料人王洛君:春天像个害羞的小姑娘,迈着轻盈的脚步,向我们悄悄走来。星期天,王老师给我们布置了一项特殊的作业——把春天请进教室。“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在