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论中学生自学能力的培养李惠玲山西师范大学学生的自学能力只有在自学的过程中才能不断提高，所以提高学生的自学能力，必须在指导学生自学上下功夫。教学中应如何指导学生自学呢？下面谈谈自己的看法。１．指导学生预习，提高教学效率在中学阶段，学生一般都缺乏主动预习... 相似文献
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语文阅读教学 ,要立足于培养学生的自学能力。通过强化自学 ,来达到培养兴趣、激活思维、提高学习效率的目的。一、培养学生的自学能力自学成才的大文学家高尔基曾深有感触地说 :“自学 ,是世界上一切财富中最宝贵的财富。”可见 ,作为教师 ,培养学生的自学能力何等重要。但传统的教学方式已不适应学生自学能力的提高。教师要在教学过程中 ,让学生循序渐进地学会自学 ,提高自学的兴趣和能力。培养学生的自学能力 ,要通过教学过程和教学操作来完成。就语文课堂教学来说 ,一篇课文的教学过程 ,可分为三个阶段 :预习性阅读阶段 ,理解性讲、读、… 相似文献
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学生是教学过程中的主体,而自学是掌握知识的必由之路。培养学生的自学能力、最有效的办法是从阅读教材开始。逐步培养学生的阅读能力和自学能力是学好初中数学,提高上课效率的有效方法与途径。如何指导学生阅读数学教材呢?一、针对实际情况,分步指导1.对学生提出预习要求预习不仅可以提高听课效率,而且是培养学生自学能力的有效方法。在教学中,教师可列出预习提纲, 相似文献
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在复式班数学教学中培养学生的自学能力陈增文复式教学的量大特点是直接教学时间少，而学生自动作业时间多。对于提高教学质量，前者是不利因素，但对于培养学生的自学能力，后者却是有利条件，于是，我采取扬长避短的办法，从调动学生自学积极性入手，以培养学生自学能力... 相似文献
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培养学生的自学能力是提高学生学习效率的关键。教师要清楚了解学生自学能力培养的意义,通过多种途径和方法,有效引导学生,给学生创造自学的机会,使学生养成良好的自学习惯。 相似文献
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从上学期开始，我们在语文教学中组织学生开展预习活动，不但调动了学生学习的主动性，而且培养了学生的自学习惯和自学能力，有效地提高了课堂教学的效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(33)
自学是人类汲取知识的最有效方式,在当前全面落实素质教育的背景下,提升学生自学能力正是应对素质教育对人才的培养要求,也与未来社会对人才培养的要求相一致。因此,有效培养学生的自学能力是非常重要的。在高中化学教学中,注重学生自学能力的培养是提升高中化学教学质量的有效手段,对在高中化学教学中学生自学能力培养的重要性进行细致分析,探讨了高中化学教学中培养学生自学能力的有效方法,以期为提高高中化学教学效率提供有效帮助。 相似文献
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自学能力是学生依靠自身学习而获得知识的能力。培养学生语文学习的自学能力,有利于发展各门学科的自学能力,也有利于学生综合知识、能力和素质的提高。在语文教学中应如何培养学生的自学能力呢?我认为可从以下几个方面着手:一、培养学生积极的自学态度自学态度是语文自学能力结构中动力性的心理因素。学生只有具备积极的自学态度,才能产生强大的内驱力,促进自学活动顺利有效地进行。 相似文献
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复式班学生学习独立性较强,课堂上能自行支配的时间较之单式班学生要多,自学能力的作用尤为重要。重视培养学生的自学能力,应是提高复式教学质量的重要途径。复式教学如何培养学生的自学能力?笔者认为:一是要激发自学兴趣;二是要增设自学环节;三是要创设自学机会;四是要教给自学方法,培养自学习惯。 相似文献
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刘国暖 《中国远程教育(综合版)》1997,(8)
浅谈教学中对成人学生自学能力的培养□刘国暖成人学生“在职”、“业余”、“分散”的特点，决定了成人学生必须以自学为主。学生的自学能力不仅是保证他们在校期间提高学习效率，顺利完成学习任务的重要条件，也是发展学生智力，促使他们今后在社会上能独立获取新的知识... 相似文献
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培养学生的自学能力，是异步教学要实现的重要目标之一。要使异步教学朝着这一预期的目标健康地发展，在起始阶段必须过好自学关，自学关过不好，自学能力的培养便无从说起；自学能力培养不起来，异步教学的教改实验也就可能随之半途而废，无功而终。而要过好自学关，必须从狠抓培养良好的学习习惯做起。 相似文献
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高中生物教师不仅需要教学生学会书本知识,更重要的是培养学生不断获取和运用生物学知识的自学能力。如果在高中学生生物自学能力的培养中使用思维导图,不仅能够激发出学生自学的兴趣,养成较好的自学习惯,还能有效地提高学生自学的能力和学习效率。 相似文献
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指导学生自学,培养自学能力,是目前改革语文教学的当务之急。在课堂教学中如何指导学生自学,培养自学能力呢?我谈几点做法。一、帮助明确自学意义,认真独立思考我们在组织学生自学时讲了自学和培养自学能力对今后从事小学语文教学的重要意义,并找了一个自学能力较强的学生在班上讲了他自学的具体做法和体会,对全班同学的启发很大。以后又经常鼓励学生认真独立思考,养成自学习惯。 相似文献
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刘中祥 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(8):57-57
自学是获得知识的重要方法,自学能力是学生将来能否适应社会发展的基本能力,因此,必须重视对学生自学能力的培养.在化学教学中,要激发学生的自学兴趣,培养其自学所必备的阅读、概括、语言表达、逻辑思维、分析问题和解决问题的能力,以提高学生的自学效果. 相似文献
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教师指导和培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,提高学生自学的效率是提高学生综合素质的主要途径,对学生自学能力的培养已经是摆在我们每位教师面前的重要任务。下面我想结合自己的教学体会谈一谈对学生能力的培养。 相似文献
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规范教学行为,提高思想品德教学实效,关键在于培养学生的学习能力。培养学生的自学能力,是学科教学的一个长期而迫切的要求。本文从兴趣引导,激发学习欲望;预习阅读．培养自学习惯;课前测试,强化自学意识：学法指导。培养自学能力等方面探索初中思想品德课教学中学生学习能力的培养途径,挖掘学生的学习潜力。从而提高思想品德课教学的实效性。 相似文献
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中学英语教学效益低下的原因之一是学生自学能力差。通过对初中学生英语自学能力培养的实验，阐明了学生英语自学能力形成的过程，提出了如何培养初中学生自学能力的方法和要求。 相似文献
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苏霍姆林斯基说过：“在我看来，小学的主要任务毕竟还是让儿童自己学会学习。”学生如果有较强的自学能力，就可以扩大知识面，并增强自身的技能。培养学生的自学能力，要求教师在教学中适时地把自学的方法教给学生，让学生运用“自学提示”优化自学方法，培养自学能力，夯实自学效果。 相似文献