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邓立德 《中国科教创新导刊》2013,(19):197-197
随着现代课程改革的不断深入与快速发展,课堂教学也逐渐受到人们的重视,为了能够适应现代教育发展,我们务必要不断提高教学效率。我国中职教育作为现代教育的重要组成部分,并且体育课程又是中职院校教育的基础性课程,因此,提高体育课堂教育有效性是十分重要的。本文对我国现代中职院校体育教学现状与呈现的问题分析,并提出相应的教学策略,供广大教育同仁借鉴。 相似文献
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曾幼岚 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(5):160-161
针对中职院校体育教学的特点,提出了对中职学校体育课程改革的几点思考和建议,旨在为中职院校的体育课程教学改革提供参考. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
近年来,随着素质教育的深入推广,中职教育的教育方式和教育观念发生了翻天覆地的变化。人们越来越重视中职教育素质化全面化教育。篮球体育课作为中职教育课程的重要一环,在全面素质教育过程中发挥了巨大作用。本文将就当前中职学校篮球体育课程现状进行分析,为中职学校篮球体育课堂教学提出新的教学方法,以期能促进中职教育更加全面的发展。 相似文献
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随着当前教育的改革,高职教育在我国越来越受到人们的重视,高职体育教育也受到人们的关注。高职体育课程注重学生的素质教育,经过多年的新课程改革,高职体育课程教学得到了极大的推动,取得了喜人的成绩。本文结合本人的高职教学实践经验谈谈当前新形势下高职体育教学策略。 相似文献
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王文华 《试题与研究:高中理科综合》2019,(29):0071-0071
随着我国更加重视教育事业的发展,各项教育改 革工作也在加速开展,而中职教育作为我国职业教育中重要的 组成部分,其也首当其冲地走在了改革的前列。现阶段很多中 职院校更加重视专业课,忽视了体育课程的重要性。体育不仅 仅是一门需要学生掌握的学科,更是我们日常生活所必不可少 的元素,有句话说得好:“身体是革命的本钱。”其对我国国民身 体素质的提升有着非常大的帮助,体育作为中职教育中不可缺 少的组成部分,应该受到更多重视。本文就主要对中职体育教 学中所出现的问题进行研究与讨论,并提出相应的解决办法, 希望对相关工作者有所帮助。 相似文献
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信慧爽 《黄河之声(科教创新)》2016,(12):56-56
近年来,中职院校的教育水平和办学规模逐步发展和优化,发展过程中,对学生综合素质提高也越来越重视,中职音乐教育逐渐成为了中职院校的重要教学内容。但是,由于课程定位、教学设置、师资力量等原因,中职院校音乐教育仍然存在一定问题。本文中主要对中职院校音乐教育的现状进行解析,并根据时下相关的教育问题提出解决方法。 相似文献
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罗洪阳 《辽宁广播电视大学学报》2011,(3):35-37
本文主要采用文献资料法结合教学实践,浅析新课程标准要求下现阶段中职院校体育教学评价存在的主要问题,并对其存在的原因进行剖析,在此基础上提出相应的对策,旨在为中职院校体育课程教学评价的改革与发展提供科学的理论依据。 相似文献
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随着国民经济的不断发展,职业素质越来越受到人们的重视,因此为了保证中职学生更好的发展,提高中职学生自身的职业素质,为中职学生的就业与发展奠定良好的基础,中职院校以职业素质为基础,对中职语文教学进行了改革。 相似文献
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体育分组游戏在中职学校体育教学实践中的作用越来越受到人们的关注与重视。从实际情况来看,借助体育分组游戏,能够大大激发中职学生对于体育课程的热爱,提高参与体育锻炼的积极性,并有利于体育课堂教学效率的提升。基于这一认识,作者结合中职学校体育课堂教学的实际经验,对借助体育分组游戏促进中职体育教学的相关具体内容进行了分析和介绍,以期为今后的实际教学过程提供有益的案例参考。 相似文献
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《教育教学论坛》2017,(8)
随着物质水平的不断提高,人们在物质丰足之余开始重视身体的健康,国家也提出了全民运动的口号。由此可以看出,体育运动在我国社会生活中所处的地位越来越重要,这也对我国高职院校的体育教学提出了更高的要求和目标,使得传统的体育教学已经不再适应于当前政治经济发展的要求,必须进行改革。在新课标改革和素质教育改革的大背景下,高职院校也逐渐开始了体育教学的改革,逐渐在传统的教学科目中增加一些使学生更具选择性的科目,例如健美操、网球、以及最受人们关注的运动——瑜伽。由于瑜伽项目对人们修身、养性等具有很大的好处,而且能使学生具有一个强健的体魄,还能锻炼他们的心性,培养其综合素质,实现学生们身心健康的全面发展,由此受到人们的热烈追捧。而在高职院校开办瑜伽这一体育课程,也正是新课标改革下教育教学逐渐实现以人为本的具体表现,因此如何做好高职院校瑜伽课程的开办工作,成了学校当前改革工作的重点。 相似文献
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杜志丹 《中国科教创新导刊》2014,(13):70+72-70,72
近年来,中职学校对课程改革进行着各种尝试,人们对如何提高课堂教学有效性这一问题也越来越重视,也就是说向课堂要效率是改革的重中之重.本文从课堂教学有效性的定义,如何评价及实施策略三方面,对课堂教学的有效性相关问题进行详细阐述,以此来推动课堂教学的良性发展,促进课程改革的顺利进行. 相似文献