让读书成为一种生活方式

小的时候,我对书的记忆很模糊,只知道书是在很多张纸上印着不同的文字和图画。我渐渐长大了,知道了那些有趣的故事都是来自书里,于是我便让妈妈不停地给我读书,希望从书里听到更多奇妙的故事。在我学会了一些生字后,妈妈让我自己试着读书,书里有很多文字我都不认识,我便开始厌烦读书了。后来我认识了拼音,重新又找到了读书的乐趣。我发现那书的文字多么美妙,那书的内容多么丰富,那书上带给我们的启迪和智慧是多么意味深长。从此,我对书爱不释手,视如     

中学生读书识记要得法

当中学教师的我,常常听到同事们的抱怨声:现在的中学生怎么啦,该知道的他(她)记不住,不该知道的就没有不知道的;你说他(她)智力不足吧,严格要求下也能完成任务,可是一到使用所学知识的时候就现了原形--不是内容颠三倒四,就是错字连篇词不达意。跟一些学生家长谈起来,家长们也是一脸困惑、无奈:孩子们挺用功的,书读得不少,平时交流起来滔滔不绝,怎么成绩总是不显山不露水的呢?这其中的因素很多,我认为最重要的一点,就是读书识记不得法。大家都知道,儿童读书多是运用大声朗读的方法,因为儿童还处于被动识记时期,尤其是注意力极容易分散,只有通…     

我的小日记

余兴华自称(cheng)是只“机灵的小老鼠”。他说:“我的爱好很多,读书、看电视、唱歌、画画、写日记我都喜欢。”他经常看《今日小学生》,他想知道他写的小日记是不是很棒。那现在,就让小读者们一起来评评吧。     

中学生读书识记要得法

当中学教师的我,常常听到同事们的抱怨声:现在的中学生怎么啦,该知道的他(她)记不住,不该知道的就没有不知道的;你说他(她)智力不足吧,严格要求下也能完成任务,可是一到使用所学知识的时候就现了原形-不是内容颠三倒四,就是错字连篇词不达意.跟一些学生家长谈起来,家长们也是一脸困惑、无奈:孩子们挺用功的,书读得不少,平时交流起来滔滔不绝,怎么成绩总是不显山不露水的呢?这其中的因素很多,我认为最重要的一点,就是读书识记不得法.     

只有自己知道的感受

在很多时候,很多感受真的只有我自己知道"在一次朋友聚会上,一个学生家长很热情地和我聊起他的孩子,那个孩子是我曾经教过五年的学生。谈话时他无意中说到,他的孩子到现在还不太愿意开口读书,就是开了口,声音也很小,听不清楚。我知道他并没有责怪之意,因为从他的话中,我感觉到他还是挺感谢我的,     

读书的乐趣

以前．我很好动，做什么事都没有耐性，老坐不住。我总以为只有看电视才能让找静下来，直到8岁那年，我才知道读书也有很多乐趣。     

散文阅读中揣摩词义例说

《大纲》规定:“读一般的现代文,能领会词句在语言环境中的含义和作用。”(1)散文中的词语,有些较生疏的,认真揣摩上下文,大体上可以猜出它们的意义。如:“我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说:“(《从百草园到三味书屋》)什么是“渊博”?从下文可知,就是知道的东西很多。“他是宿儒”,可知“宿儒”指的是像“他”这样的“先生”,先生是读书很多的人,可知“宿儒”就是读书很多的老先生。有些词语意义是双关的,除了表面意思之外,还有深层含义。如《藤野先生》引用学生会干事的广告:“请全数到会勿漏为要”。这个“漏”字表面是说开会时不缺席,实际是影射作者“得了教员漏泄出来的题目”。(2)散文中的副词对表达思想感情有重要作用。如“东京也无非是这样。”其中“也”字是承《朝花夕拾》中《藤野先生》前一篇《琐记》而来的。在《琐记》中,作者记叙了     

阅读欣赏:守望语文教育的原点

"读书破万卷,下笔如有神"这句话被很多人奉为经典,仿佛这就是阅读的终极目的.我不知道杜甫写下这句话的时候自身处于何种状态,但这句话达到了一个目的,就是告诉我们,读书是为写作服务的,读书是输入,是为了获得更大的写作效益,甚至是为了出人头地.我从不反对读书为写作服务,因为阅读和写作之间的交融是水到渠成的关系,但如果仅仅为了写作而去读书,那读书就成了苦役,而且这苦役就没有了尽头.     

我的读书故事

我爱读书,读书给我带来了很多,我收获了知识,感受到了阅读的乐趣。通过读书我结识了很多朋友,不仅和作品中的人物神交,也亲密接触了文字后面的作家朋友。     

我没有你想象中那么聪明

班里一个不想读书的学生问我:"老师,您读书时是不是总考第一名?"听到这个问题,我有些惊讶,同时思考着该怎么回答。我完全可以告诉她我当年是如何如何厉害,像其他很多老师一样,在学生心中树立更加完美的形象。但我知道,我必须实话实说。于是,我对她说:"其实我并没有你想象中那     

著名作家谈阅读

问:您怎样看待读书与做人的关系?余秋雨:做人很重要,中国历史上也出现过读书很多,做人很坏的人。可见做人受很多因素的影响。做人第一,善良是最关键的。但是建立优秀的人生态度,其实也是和阅读连在一起的,如果不经过起码的阅读,就不知道世界有多大和人生的艰难。如果不知道这些,你就不知道善良的重要。从平面上讲起来,我一定把做人放在前面;从历史上讲起来,我相信,是在阅读过程中,在观察过程中,来分辨做人的原则,来仿效那些世界级大师。问:青少年应该怎样制定读书计划?余秋雨:不要有太复杂的读书计划,否则压力太大。建议老师和家长不要给孩…     

一封“小地方”中学生的来信

敬爱的编辑： 您好!我是一名高中生,看了你们的《教师博览》杂志,在吸取了很多营养的同时,也想向你们倾述我对中国教育的一些想法。我曾想放弃学业,只因为我不喜欢这样的教育,但老师对我说：“你现在这个年龄,不读书又能干什么呢？”想想确实也是。我知道。在如今的社会上没有知识是很难有立足之地的,我更知道作为一个山村里的人,不读书、没有知识意味着什么。知识是重要的,也是我们所渴望的,但在学习知识的过程中,却让我感到了教育的众多弊端。     

坚忍不拔,永不言弃

我不知道如何定义成功,但我知道什么是失败,那就是——放弃!没有硝烟的战场:屡战屡败,屡败屡战中国商界的很多叱咤风云的人物,都是少年得志,读书时更是尖子生、跳级王。比如,开创户外传媒先河的分众传媒创始人——江南春,凭着一篇获奖作文便被保送到华东师范大学;比如,盛大那位传     

我爱读书

我爱读书,书中的主人公或悲或喜的经历常常让我浮想联翩。同时．读书让我懂得了许多做人的道理,也知道大多数伟人都爱读书。     

“扬长法”留住学生的心

<正>于老师您好:我是一所乡镇学校的教师,这学期,我们学校初二年级的很多学生开始对学习抱无所谓的态度,很多时候,部分学生会无缘无故地逃课跑出去玩,对于这些不想读书的学生,我不知道怎样才能提高他们的学习兴趣,让他们愿意留在学校、留在课堂里?     

国王是个小孩

老国王驾崩(jia beng)了,还没长大的王子继承了王位,成为了这个国家有史以来年纪最小的国王。我们都知道,国王的权力很大,想干什么就能干什么。尽管新国王还是个很多事情都不懂的小屁孩,但他也很清楚这一点。所以,一当上国王,他便忙着把自己当王子时实现不了的愿望变成现实—像很多孩子一样,国王最讨厌读书,他对老师们说:"我以后再也不需要你们了!"     

胡乱读书

读书啊读书,这辈子不知花了多少时间在那个叫书的东西上(我说的不是教科书,教科书总是有限的)。成年累月地读.一本接一本地读,读得入神,读成了近视眼,书还是和没读的时候一样多,甚至更多了。这时才知道,一个人绝无可能将世界上的书读完。既然要当书生,似乎天然就懂得应如何读书。常有人来请教书的读法。别人也许懂得怎么读书,我却是不懂,而且越来越不懂。世上的书太多了,多到超出我的想象。读书的道理也太多了,简     

我是爱读书的小朋友

单眼皮叔叔知道,没有小朋友不喜欢看书的!记得比你们还小一些的时候,单眼皮叔叔最喜欢听童话了,常常缠着隔壁的大哥哥给我讲故事,听得如痴如醉。后来爸爸给我买了第一本童话书,是陈伯吹爷爷写的童话,让我自己读。那时候我最大的感受是,我可以像个大人一样读书啦,我长大啦,真棒!虽然那本童话书的插图很少,而且很多文章我不能完全读懂,但直到现在,我都念念不忘——因为这是我自己阅读的第一本文字书,它陪伴我度过了好多个温暖的夜晚,让我认识了好多字,让我知道了好多以前听都没听说过的事儿。闭上眼睛想想,学会读书真的好幸福啊!有一次,我碰到…     

高考没有失败

舒心姐姐: 你好! 窗外阳光灿烂,我的心却寒冷如冰。你知道吗?我是一名2003届的高考落榜生,现在在母校补习。去年的高考对我来说是一场梦魇。我觉得,因为高考落榜,我的性格都改变了很多,我再没有原来那么开朗活泼,心理压力也大了。舒心姐姐,你知道吗?对于我这样的人来说,爸爸妈妈没有权势,生活在一个平凡家庭,读书是我唯一的出路。我真是觉得前途渺茫啊,     

让学生读出自己的感动——《同一个名字》教学案例与评析

案例 师:同学们,我读了《同一个名字》这篇课文,非常感动。有很多感受想和同学们交流,你们愿意吗? 生(齐):愿意！ 师:太好了！不过,我的感受是在反复的读书中获得的,你们想和老师一样去读书获得比老师更多更深的感