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As a child,I was generally happy,singing and dancing to my favorite songs,smiling and laughing with my friends and family.But as far back as second grade,I noticed a "darkness" about me.I didn't enjoy engaging in many things.I didn't 1)relate to my peers in 2)elementary school because they appeared so happy,and I didn't have that ability to achieve happiness so easily. 相似文献
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李长洋 《希望月报(上半月)》2002,(20)
他,就像一个执着的圣徒,越过金色的秋天,走出冬季的酷寒,不迷恋春花,不贪享夏凉,又一次走进了高考的考场,去敲那所名牌大学的大门。他又落榜了!那所令他日夜魂牵梦萦的大学之门又一次对他关闭。那所大学招收了两千多名学生,然而,就是偏偏没有招收他。 相似文献
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英语课堂最怕出现一潭死水、波澜不惊的局面,如果教师采用灵活多样的教学方法,把酷爱英语的种子移植到学生心里,把酷爱思考的习惯传播到学生身上,学生就会兴味盎然,英语课堂就会充满生机和活力。在平时的教学中,我总结了这样几条比较实用的教学方法:1.词汇教学直观化荀子说:"闻之不若见之。""闻之而不见,虽博必谬。"可见,直观化教学思想由来已久。为了帮助学生学好英 相似文献
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每年4月,是中职毕业生最忙碌的时候,想就业的同学离开学校和老师的庇护,来到企业顶岗实习,学习如何更快更好地适应社会,当好一名企业员工;想创业的同学也在为成功创业做准备,筹备资金和找创业目标。本期,记者将带你走进准毕业生的世界,看看他们努力奋斗,为各自前程忙碌的故事。 相似文献
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长期以来,我们一直过多地强调数学的严谨性和科学性,而忽视学生猜想能力的培养,出现了学生想像力与创造力欠佳的现象。因此,在数学教学中要注意培养学生的猜想能力。牛顿曾指出:"没有大胆的猜想,就做不出伟大的发明。"在小学数学课堂教学中,运用猜想可以营造学习氛围, 相似文献
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数学的教学要体现知识之间的联系、知识与生活之间的联系,才能不断深化学生的问题意识,发展主动思维的能力.教师要不断挖掘教材的内涵,精心设计问题,通过创新试题练习,提升学生的知识和技能,促进学生的长期发展. 相似文献
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于龙静 《初中生世界(初三物理版)》2006,(11)
16岁是叛逆的季节,那时候,我的脑子里整天想的是怎么赢大人,怎么与他们对着干;16岁,又是一个敏感的季节,会突然发呆,听到某段伤感的音乐会流泪,看到某段文字会莫名地感动,甚至会害怕陌生人的殷勤。在这样一个季节里,我去念职高了,对未来很茫然,对什么都无所谓,还有些玩世不恭。 相似文献
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<正>【设计理念】根据舒伯的生涯发展阶段理论,小学高年级学生处于生涯成长阶段的兴趣期和能力期。他们会以兴趣为中心理解和评价职业,并尝试做出职业选择。本课通过一系列活动带领学生体验丰富的职业种类,初步感受职业的社会意义,从而初步培养学生的生涯规划意识。 相似文献
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左玉冰 《小溪流(作文画刊)》2004,(4)
15岁,走完了一段人生的路,痛定思痛,我渐渐明白:超脱,就是逃避现实;沉默,已不再是积极的心态。走出了阴霾,蓄积着期待,如—朵久别阳光的向日葵,怀着对阳光的渴望,我尽力舒展自己的花瓣,去放飞自己的理想。 相似文献
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16岁在中国还是小毛孩一个,可是在美国年满16岁已经是大人了,有驾驶汽车的权利了。歌曲中的主人公为16岁而歌唱,16岁,可以为自己作很多决定;16岁,自己有了很多自由和空间。 相似文献
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钱汐晶 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(5)
小时候,我曾看过一部叫《16岁的花季》的电视剧,片中主人公的欢笑、忧愁、悲愤都时时牵动我的心。那时的我,就盼望着我的生活中也有这份激情,更盼望着自己的16岁早点到来。时间从周围静悄悄地流过。猛然,我发觉16岁的脚步已悄然临近。回顾以往的岁月,心情已与以前大不相同了。以前的我总是依偎在父母的关爱下,在大人的呵护下成长的。而今的我却有着自己的想法和主见,有着自己向往追逐的梦。我像只羽毛未丰却急待起飞的小鸟,期待着在宽阔自由的天空中去一展雄姿。我不愿屈服于枯燥乏味的学海中漫无止境的游荡,我希望自己的生活充满… 相似文献