排队中的数学问题

A、B、C、D、E五名学生站成一排,他们中站在C右边的学生共拿17个玩具,站在B左边的学生共拿10个玩具,站在D左边的学生共拿8个玩具,站在E左边的学生共拿16个玩具,五人共拿20个玩具,五名同学从左到右第三个人是谁？拿几个玩具？     

让玩具柜“活”起来

传统的玩具柜是静止的,固定不变的,我区几所幼儿园把玩具柜进行了改装,使其既是玩具的家,本身又是“活”的玩具,便于了幼儿游戏。 一、分割组合,化整为零。即把原来由三个不便搬动的柜了组合而成的玩具柜分割     

幼儿喜欢什么样的玩具?

河北大学袁爱玲对该校幼儿园大、中、小三班的幼儿,每班随机取样20人,进行了“幼儿爱好何种特点的玩具”的调查。调查表明: 1.三个年龄班的幼儿基本上都喜欢能活动的玩具,当自动的和不动的玩具同时呈现时,幼儿的注意力便被活动的玩具吸引,并伸手去抓。     

宝宝玩球的危险，你注意到了吗？

从三个月到三岁,一只普通的皮球带给宝宝的乐趣一很可能是别的玩具替代不了的。在专家眼里,这些能陪伴宝宝整个成长过程的玩具才是真正的经典玩具,而宝宝也永远不会对它们厌烦。但宝宝玩球时的安全问题往往被妈妈们忽略了。     

浅谈幼儿园益智区专门化玩具使用的教师支持策略

专门化玩具是幼儿园区域游戏活动中重要的资源。益智区专门化玩具一般具有构成、玩法和价值三个要素。教师在游戏中以玩具材料活动及互动中推进游戏进程。具体的支持策略是：推荐玩具,激发幼儿游戏兴趣;提供材料,推动游戏水平提升;拓展经验,发挥玩具使用价值;支持幼儿,促进游戏深度开展。     

真正的权贵,既不弄权也不显贵

<正>搬进青瓦台前住在议长官邸时,我们三姐弟就几乎没有什么玩具,父母也很少送玩具给我们,原因是即使没有玩具,也有足够的空间供我们跑跳玩耍。年幼的志晚,唯一的玩具就是一个足球。有一回亲戚在美国买了一只上了发条就会自动走路的小狗玩具送给我们,我们三人好奇地聚在一起拿着它玩了一整天,母亲却忧心忡忡地看着这样的我们。那时她身边的秘书说:"何必为了小朋友拿一两个玩具玩而担     

现代儿童玩具价值的审视与思考

本文作者从玩具传递民族文化功能的缺失,玩具教育功能的曲解,玩具精神培育的弱化三个方面分析了现代社会对儿童玩具价值的冲击,指出传统玩具是民族精神和感情的重要载体,是普通老百姓代代相传的精神财富,应充分利用和挖掘民间传统玩具的价值,有选择地制作传统玩具供儿童玩赏,让优秀的民族文化在儿童的游戏中得以延续。     

我当拍卖师

过年时,我家来了三个‘小馋猫’——小石、小妍、小花,这三个弟弟嘴＂馋＂也就罢了,可气的是总对我的玩具垂涎三尺。瞧,他们又个个拿起自己最喜欢的玩具不肯放手,扬言走的时候带回去。我看在眼里疼在心里。忽然灵机一动：咦,不如干脆投其所好,顺便搞点创收充实一下书柜,把这些玩具低价＂拍卖＂给他们。于是,     

向幼儿介绍娱乐玩具

娱乐玩具是指那些滑稽、幽默、诙谐的玩具,如不倒翁、熊猫吹泡泡、小熊拍照、小妹妹弹琴等等。教师怎样利用这些幼儿喜爱的娱乐玩具,启发幼儿智慧,激发幼儿的兴趣,让幼儿在欢乐中接受思想品德教育呢? 让我们先来看看幼儿园介绍娱乐玩具活动的三个实录吧。[实例一] 介绍玩具“小熊拍照”     

我眼中的小班化教育

我的女儿有幸接受小班化教育,虽只有短短的三个月,却使我感触颇深,现摘录几个镜头。镜头一:不带玩具开学两周,出现了一件怪事:女儿不带玩具上幼儿园了。这可奇怪了,以前,早上挑选玩具是她的固定节目,哪怕时间再紧,我们再急、再催,她也一定要拿上心爱的玩具才肯上路。     

浅析幼儿园自制玩具的现状与对策

自制玩具在幼儿的生活、学习中起着重要的作用。本文分析了当前幼儿园自制玩具存在的问题,并从教师、家长及幼儿园三个角度提出了相应的对策。     

法国素质教育面面观（下）

培养动手能力从玩具开始法国儿童是在玩具堆里长大的。但是玩具制造商们不是盲目生产，设计玩具的理念重在贴近社会生活，有利于开发智力，注重使用安全。通观他们的玩具，基本上分为这样几个大类。有利于发展体能的玩具：球类、有轮玩具、运动器材等。这些玩具可以锻炼孩子的身体机能，还能锻炼身体的柔韧性和协调性。不少家庭的花园里安装有滑梯、秋千、篮球板等体育器械。我见到不少还不到三岁的孩子，旱冰、玩踏板车在行得惊人。有利于获得感官经验、启发创造力的玩具：积木、组合玩具、汽车飞机模型等。这些玩具都能拆卸组装，能够掌握…     

长沙师范专科学校信息工程系简介

信息工程系是长沙师范专科学校重点发展的系部之一。现开设有计算机应用技术（网络技术方向）、电子商务、玩具设计与制造（包括造型与功能设计、电子智能设计和电子信息工程技术三个方向）三个专业，其中玩具设计与制造专业是湖南省开设较早、就业前景良好的特色专业。[第一段]     

交换玩具乐趣多

儿子三岁多了,伴随着他成长脚步的玩具也越来越多。原来我只用一个纸盒就可以装下,现在已经增加到五个纸盒了,而他现在还在玩的玩具只是其中的一小部分,大部分的玩具都处于闲置状态。有时候,儿子还会趁人不注意时偷偷损坏玩具,如果说他想看看玩具里面是什么构造,我还真不会管他,毕竟孩子有好奇心是很正常的事。但是他损坏玩具分明不是出于好奇心,而是有意为之,坏掉的玩具连看也不再看一眼了,真是让人头     

小六班

鑫宇、福稼还有燕如忙着照顾小布猴,而玩具橱的那边,千惠和宛若正在喂娃娃吃饭。两边的小朋友谁也没有注意到她们同时抓住了一块穿线板,两边的孩子你拉过来,我拉过去……十六、玩具橱里的秘密春节过后,教室里搬来了一个新玩具橱。玩具橱像个梯子,从右往左看,最右边是一个大方格,接着是两个不高不矮的方格摞在一起,最左边是更高的两个大方格摞在一起。要是从下往上看,最底下是三个大方格,     

浅谈随机投球问题

六年制重点中学高中代数第三册第92页第4题是: “一个均匀材料做的正方体玩具,各个面上分别标以数1,2,3,4,5,6. (1)将这个玩具抛掷1次,朝上的一面出现奇数的概率是多少?” (2)将这个玩具抛掷2次,朝上的一面的数之和为7的概率是多少?”抛掷一次玩具,只有六个可能结果.如果把分别     

让孩子在相互模仿中健康成长

小雪今年三岁,琳琳今年两岁半,她俩是姨姐妹。每逢假期,两个孩子会在一起玩。小雪和琳琳都爱吃雪糕,以前,家人都是根据她们的喜好买雪糕。可最近家人只能买两根完全一样的雪糕,因为在分雪糕时,两个孩子往往会选择相同的雪糕。在选择玩具上也是一样,一次,家人给她们买了两种玩具,在选择玩具时,两个孩子都要同一种玩具,一起玩还不行,令家人很无奈。家长应该如何对待她们的行为?     

给儿童选玩具要讲究效果

玩具有助于点燃儿童智慧的火花,但如选择不当,会影响教育效果。选择玩具,要根据儿童不同年龄期的心理、生理特点。乳儿期(出生至周岁): 三个月以前的乳儿还不会拿玩具,可拿摇铃哄他玩,以训练听觉。也可选体积稍大、颜色鲜艳、有声响的悬挂玩具,挂在乳儿胸部上方约40—50厘米处(不是眼上方,注意变换     

越少往往越好——高中数学教育的几点思考

德国心理学家主持了一个叫＂无玩具幼儿园＂的研究项目。在项目实施过程中,幼儿园的孩子们三个月都接触不到玩具,只能得到一些事先准备好的材料。 在我们这个物质丰富的现代社会,还有人要＂没收＂掉孩子的所有玩具,难道他们是想剥夺孩子游戏的权力吗？难道他们不知道＂玩具乃孩子的第一本教科书＂是大家普遍认同的观念吗？他们到底出于什么样的考虑要＂没收＂掉孩子们的玩具呢？     

益智玩具99 1

新年里,最能虏获宝宝欢心的礼物是什么?当然非玩具莫属了。玩具的魔力就在于让所有的孩子在它面前失去抵抗力,游戏整个童年。当然了,在妈妈心目中最完美的玩具,除了要拥有优质的外表,还要有益智的内涵,希望宝宝能在游戏的同时开发智力。为此,本刊编辑特别成立了一个搜索小分队,分三路向玩具包抄：第一分队：对玩具市场进行地毯式搜索,不放过任何一个可疑目标——玩具；第二分队：打入各大玩具品牌内部,探听最新产品信息；第二分队：在网络上寻觅新奇特玩具的踪影。99个靓丽的玩具闪亮于我们的杂志,希望也能闪亮宝宝的新年!