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孙幼忱 《学生之友(小学版)》2005,(19)
为了见到W教授,乐乐和欣欣进入飞行器去跟教授联系。马莹乘此机会,问欢欢:“W教授在月球工作吗?”欢欢告诉她:“这里有教授的一个实验室。”“实验室?”马莹又问,“教授研究什么?”欢欢一本正经地回答说:“当然跟你一样——研究仿生学……”“我算什么。”马莹不好意思地说。欢欢不假 相似文献
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郭益妹 《福建基础教育研究》2012,(6):75-76
创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教学的过程中。而学会思考是创新的核心,那么,如何让学生开展独立思考,培养创新意识呢?笔者想从日常教学中的一道练习题谈起。2012年学生周报小学数学一年级版第39期有这样一道题,“贝贝和欢欢都做花,贝贝做了20朵,欢欢做了14朵,贝贝给欢欢多少朵,两人的花就同样多了?”笔者觉得这道题有一定的思考难度,就把它稍作改变,供学有余力的同学来练习。 相似文献
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北京奥运会200万米长跑比赛开始了,只见裁判一声哨响,欢欢和迎迎便飞奔而去。不久,他们便遇到了障(zhàn$)碍(ài)——小河。只见欢欢来了个“蜻蜓点水”,向前“划”去;迎迎也不甘($ān)落后,来了个“水上舞蹈”,“飞”到了对岸……欢欢和迎迎接着跑,他们又遇到了障碍——石头。欢欢来了个“三百六十度旋转”;迎迎来了个“闪电跑法”,他们都躲过了障碍物,继续像风一样向前跑去。一个更大的障碍——海洋,又摆在他们面前。欢欢和迎迎才不怕呢!欢欢来了一个八百八十度的“龙卷风”,一下子就把自己“刮”走了;迎迎来了个“海上溜冰”,“蹿(cuān… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2004,(3)
入以下是电脑盲欣欣与客户服务中心的对话。1、欣欣:“我买了你们的上网卡,怎么用啊?”客服中心:“请打开我的电脑。”欣欣:“你的电脑我怎么能打开呢?”客服中心:“那就打开你的电脑。”欣欣:“我的电脑是打开的啊!”客服中心:(彻底晕倒)我没办法了。2、欣欣:“我怎么总是上不去网啊?”客服中心:“可能是你猫的问题。”欣欣:“好,请等一下,……我把猫关在门外了。”客服中心:!!!选自《爱人》对话录 相似文献
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从班级老师处了解到,欣欣的妈妈每次接孩子总是对老师不理不睬,似乎有什么误会藏在心中。于是放学后,欣欣妈妈来接孩子时,我就有意和她交流孩子在园的情况。我先是肯定了欣欣的优点:搭积木时很认真,搭的东西很独特,有一定的创造性;画画线条大胆,用色鲜艳,空间感觉较好等等。欣欣妈妈对我的看法连连点头称是,又婉转告诉我,说教数学的小张老师是不是不喜欢欣欣,老说欣欣数学学得差,是不是孩子没有数学脑子。我从幼儿的年龄和个性特点出发,和她讨论每一个孩子发展都有不均衡、不一致的特点,指出这只是一种“暂时性”现象。又针… 相似文献
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王梦迪 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(30)
欢(huān)欢是一只小兔子,而且是一只不爱惜(xī)时间的小兔子。每天大多的时间都用来睡(shuì)觉(jiào),这不,天刚一黑,欢欢洗完澡(zǎo)就躺在床上,忽忽悠(yōu)悠地睡着了。“叮、叮、叮”闹(nào)钟的响声把欢欢吵醒了。欢欢睁(zhēng)开惺(xīng)忪的眼睛,发现太阳早已经出来。温柔的阳光透过窗户笑眯(mī)眯地照在它身上,这么好的天不出去逛(guàng)街真是浪费(fèi),想到这里它连忙梳(shū)洗打扮一番(fān)。站在镜(jìng)子前,欢欢大吃一惊,镜子中的是谁呀?怎么这么老呢?欢欢很悲(bēi)伤,心想这可叫我怎么见人呀!突(tū)然它发现… 相似文献
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佚名 《学生之友(初中版)(金视野)》2008,(6)
事情经过小羽和欢欢是从幼儿园到初中的好朋友,可贴心了。小羽的妈妈生病住院,欢欢怕小羽没人照顾,说服妈妈把小羽接到自己家;欢欢钢琴没过10级,小羽难过了好几天……初一这年,小羽和欢欢都在班里前五名之列。期末评优,小羽被评为优秀干部;欢欢被评为三好学生。拿到奖状那天,她们到麦当劳庆祝,吃了一堆 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(3)
腿能不能感冒爸爸对要睡觉的女儿说:“欣欣,晚上睡觉要盖好被子,不要把身子露在外面,小心感冒。”欣欣:“爸爸,腿能不能感冒?”爸爸:“腿当然不能感冒了。”欣欣:“那我就把腿露在外面吧。” 相似文献
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正"韩国女艺人清纯知性,中国女艺人华丽大气,日本女艺人可爱";"韩国男艺人温柔,中国男艺人棱角分明,日本男艺人男子气概"。最近,一份由韩国网友推出、日本网友跟进、中国网友辩争的对三国艺人的印象报告迅速走红。更有人根据网友的描述,把三国艺人的容貌做成"印象图"发布在网上,比拼谁最漂亮,引得不少网 相似文献
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人与人之间有沟通方式,那么动物呢?它们有什么样的沟通方式?对这个问题,我做了一个实验。
把两只小狗欢欢和乐乐放在一个箱子里,才过了一会儿,欢欢和乐乐就一起打闹、一起玩了。我把一个玩具扔在欢欢和乐乐的面前,一开始,它们马上躲开。随后,欢欢上前对玩具又抓又咬,等知道那玩具没有危险时,就对乐乐叫了几声,乐乐才上去玩那个玩具。 相似文献