沧海桑田

[解释]沧海:大海;桑田:种桑树的地,泛指农田。大海变成农田,农田变成大海。比喻世事变化很大。从前有两个仙人,一个叫王远,一个叫麻姑。有一天他们相遇了。"咱们和蔡经好久不见了,后天去蔡经家做客吧。"麻姑对王远     

大海的眼泪

从前,地球上住着三个兄弟,一个是小溪,一个是河流,一个是大海。大海很骄傲,常常奚落小溪和河流。有一天,大海傲慢地说:“二位,你们敢和我比一比高低吗?”     

话说『沧海桑田』

"沧海桑田"是一个成语,根据商务印书馆出版的《现代汉语词典》的解释是:大海变成农田,农田变成大海,常常被人们用来比喻世事的巨大变化.     

大海和小溪(少儿作品)

夏天,小溪里的水在不断上涨,变成了一条河。它觉得自己大得不得了,听说海很大,它就想和大海比一比。它飞快地奔向大海,路上小河问它:“你要到哪里去呀?”小溪说:“我要去和大海比一比谁大。”小河说:“大海比我还要大,你怎么能和它相比呢?”小溪不听。     

我想变成……

我想变成小鱼,在大海里尽情地玩耍;我想变成小鸟,在天空中自由地飞翔;我想变成大树,美化我们的地球;我想变成太阳,照耀广阔的大地;你要问我最想变成什么?我最想变成我们敬爱的老师,培育祖国的花朵。我想变成……$浙江省绍兴县陶堰镇校二年一班@陈烁宇     

呼唤

“救救我吧,救救我吧!”是谁在呼救,声音这样悲惨?啊!原来是地球母亲正在向我们呼救!曾经,地球是一颗美丽的蓝色星球,在宇宙中数一数二,可是后来……几百年过去了,当我们再看到地球,地球已经变得遍体鳞伤!那蓝色的大海已经变成了一片死海,海面上传来一阵阵臭味;那清新纯洁的空气,已经是尘土飞扬,满天黄沙;那一片片绿色的草地已经不翼而飞,展现在眼前的     

陆地诉苦

<正>当人们赞美大海时,陆地总是不开心。一次,陆地向上帝诉苦:"上帝呀,如果没有我护卫着大海,没有我做大海的岸,那地球上还会有大海吗?人们赞美的应该是我,而不是大海。"上帝却说:"陆地,你知道,在地球上大海的面积是多少,而你的面积又是多少吗?大海是你的两倍啊!不是你做了大海的岸,你只是大海中的一个岛屿;不是你护卫了大海,是大海用宽阔的心胸包容了你,接纳了你。"从此,陆地沉默下来。     

“沧海一粟”之义辨

成语“沧海一粟”出自于经典名篇《赤壁赋》:“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟.”教材将“粟”释为“米粒”.还有的教材译为“渺小得就像大海中的一颗谷粒”. 只要我们认真想一想,就会发现这样解释是不合情理的.大海岂能像农田那样种植谷物,既然不能种植谷物,又怎么会有(小)米粒、谷粒呢?显然是不对的.苏轼岂会犯如此错误?     

航海家哥伦布

“眼镜叔叔,今天讲个什么故事呀?”孩子们见了眼镜叔叔,有的抓住他的胳膊,有的拉住他的大腿,使劲摇晃着。“好啦,好啦。”眼镜叔叔笑着说:“我的骨头都要被你们弄散了。让我想一想。”他的目光掠过桌面,落在一个地球仪上。“你们知道大海吧?地球上有三分之二是大海,陆地才占三分之一”,眼镜叔叔说,“在古代,交通很不方便,人们要出远门,更多是乘船。有的人乘船是为了经商或旅行,也有的是为了探险。他们是真正的航海家,因为大海上远远要比陆地危险。今天我就给你们讲一个最有名的航海家哥伦布的故事。”!!!!!!!!!!!!!!!!!!!     

我和小乌龟——7.赤潮

小乌龟变成恐龙那样大，漂浮在海面上，我觉得很好玩。后来听到小乌龟作的那首诗，开头就说：“啊，大海，你哺（bǔ）育了地球上的生命，自己的命运却挺惨。”我忙问，为什么说大海的命运挺惨？小乌龟就把它的“话匣子”打开了！原来，大海也受到了污染。小乌龟忧心忡忡（chō     

教法不同 效果两样

我实习教学《试航》这课时,碰到两个词语——“大海”和“大洋”。按照词典上的解释,我对学生讲:“大海是很大的水域,大洋就是比海还要大的水域。”同学们问:“水域是什么意思?”我又讲解水域这个词“指海、河、湖的一定范围”,花了很大的力气也没使学生弄懂什么是大海,什么是大洋。下课后,我到邻班听同教材同学的实习课,正好他也讲解“大海”和“大洋”两个词。他说:“洋是地球上被水复益的广大地方,海是大洋靠近陆     

观影片《后天》有感

地球的明天会是什么样?“后天”又怎样?没有人 能确切地回答。但是,《后天》这部影片却大胆地设想 了地球的未来,观后令人陷入沉思…… 影片里的情景不时地浮现在我的眼前:在若干年 以后,由于人类自己对环境的破坏,导致空中的水分 往极端方向前进,使直径几厘米的冰雹变成了足球大     

陆地诉苦

当人们赞美大海时,陆地总是不开心。一次,陆地向上帝诉苦说:"上帝呀,如果没有我护卫着大海,没有我做大海的岸,那地球上还会有大海吗?人们赞美的应该是我,而不是大海。"     

盘子、筷子、碗

一天,三个外星人来到地球。他们早就听说地球上有许多好吃的食物,所以来打探一下情况,如果情况属实,他们将霸占地球,把食物据为己有。“我们要怎样才能知道地球人吃些什么呢?”一个外星人问。另一个外星人拍拍脑袋,想出一个好主意,“听说,地球人吃饭的时候要用盘子、筷子、碗……”第三个外星人马上明白了同伴的意思,接着说:“只要咱们变成盘子、筷子、碗,就一定能了解地球人的食物。”三个外星人来到一户人家的厨房,一个变成一只印花瓷盘,另一个变成一双竹筷,最后一个变成一只青瓷小碗。弯弯是比特的邻居,也是比特最好的朋友。前两天,弯弯…     

探亲

3058年,已到火星定居的我跟随“地球旅游团”返回故乡——地球探亲。坐在植物星出产的“草莓生态飞船”上,我心情格外激动:这么多年了,地球会变成什么样子呢?还像过去那样动荡不安,环境恶化吗?我不敢再往下想了。“快看,那就是地球!”忽然导游小姐     

水族总动员

自从盘古开天辟地,大海就是辽阔、美丽的,大海是一切生命的发源地,地球上的所有生命都是从大海中诞生的。但是到了3000年,大海就再也看不见了。因为,地球上的人类大量的生产化学物质,人类的生活排放出大量的废物、废水,这些行为严重地污染了海域。人类又大量砍伐树木、破坏地球植被,使地球上土质不断沙化,并且导致大片的海域也变成了沙漠,水生动植物的生存环境越来越差,生活空间越来越小。3000年4月的某     

谈阅读教学中的兴趣培养

在语文阅读教学改革中,激发培养儿童的自学兴趣,对于改变“教师讲,学生听”的传统的教学方法是非常重要的。我的做法是:一、解题生趣。题目是文章的灵魂,一般准确、鲜明、深刻。通过解题可以使学生产生学习课文的兴趣。例《大海的歌》解题中,我首先问学生:“你们见过大海吗?”接着又问:“你们见过大海唱过歌吗?”“大海的歌到底是什么呢?”这样使学生迫不及待地要去读课文,搞清大海的歌到底是怎么回事。再如《高大的背影》我让学生先想想:“背影”是什么?然后再说说“高大”是什么意思。课题《高大的背影》是说这个人的背影或身     

小溪与大海

看到这个题目,大家一定很吃惊,小溪和大海之间有什厶关系呢?别急,听我慢慢往下讲。有一天,骄傲的大海傲慢地对小溪说:“小不点,你敢和我比大小、比深浅吗?”“不敢,不敢,大海兄弟。”谦虚的小溪回答。“谁和你是兄弟,你这个小不     

地球就诊记

宇宙中心医院来了一位不速之客——全身布满超级文明人类的地球。只见他满面愁容,拄着拐杖,一瘸一拐地进了挂号室。挂号医生天牛星忙上前:“地球老弟,50万年前你是那么健壮,现在你哺育的人类强大起来了,你应该更健壮才对啊,怎么变成了这样?”“唉,一言难尽!”地球苦笑,“人类是强大了,可我的身体却一天不如一天了。”为了赶快弄清病情,地球匆匆告别了天牛星医生。     

太空移民历险记

太空移民能顺利到达新“地球”吗?在迁移的过程中,他们会有什么惊人的发现?在陌生的环境里,他们怎么开始新生活?移民后的地球将会变成什么样子?别着急,谜底即将揭晓,赶快进入本期的“想像时间”, 体验想像带给我们的新奇与乐趣吧。