浅谈高职院校普通话教学存在的问题与对策

根据市场要求,普通话教学作为训练学生语言并提高表达能力的手段,是高职院校课程改革的重点。当前,高职院校普通话教学的力度应加强,但高职院校学生普通话水平参差不齐,普通话教学的认识不高,而且普通话教材多为通用教材,专业性不强,通话教学研究的比较缺乏。为此,高职院校应提高对普通话教学的重视程度,帮助学生增强自信心,激发学生学习普通话的兴趣,同时,学校应编写实用的普通话教材,做好高职院校普通话教材的建设,以改进高职院校的普通话教学。应采取相应的对应策略。     

高职高专普通话口语教学现状及对策

高职教育的目标是培养高层次的各类应用型人才，能说一口标准流利的普遍话是高职学生素质高低的一种表现。高职高专普通话口语教学在教学内容、方法上存在理论讲授多、技能训练少等问题。本文探讨如何让学生加强学习普遍话的意识，并提出了结合职业（专业）特点改进教学内容和方法的对策。     

高职高专英语口语教学存在的问题及对策

口语在英语学习中占有重要地位,但是目前的高职高专英语教学对口语教学缺乏足够的重视,教学中还存在一些问题。本文在分析这些问题的基础上,进一步提出解决这些问题的对策,以期改进口语教学,全面提高学生的英语水平。     

高职高专学校英语口语教学存在的问题及对策

英语口语教学一直是高职高专学校英语教学中的薄弱环节,往往被人们忽视,存在不少问题。本文针对当前高职高专学校的英语口语教学中所遇到的问题,就如何激发学生学习兴趣、如何纠错,培养学生独立完整表达习惯、因材施教等方面提出自己的对策,以期取得更好的教学效果。     

高职高专英语写作教学中存在的问题及对策

英语写作是英语教学中重要的也是最难的一个环节。高职高专院校学生的英语写作水平普遍不高,这已成为学生、教师、学校亟待解决的重要问题。本文通过对当前高职高专大学英语写作教学中存在的问题进行分析,提出英语教学改革的策略,提高学生的写作水平。     

中职院校普通话教学存在的问题与对策探讨

在中职院校教学中,普通话训练是重要课程之一,其对提高学生的表达能力、交际能力与适应择业需求是大有裨益的。但是当前中职院校普通话教学成效并不尽如人意。对此,笔者主要分析了中职院校普通话教学存在的主要问题,并探讨了相应的改进对策,以优化普通话教学,提高学生的普通话水平。     

高职高专院校开展英语教学的存在问题及其对策

本文基于高职高专英语教学的现状,从学生素质、教材定位、师资力量、教学模式四个方面分析了目前的存在问题,然后针对性的进行了对策分析,提出了四条应对措施。     

高职高专院校青年教师教学基本功存在的问题与建议

作者根据郑州铁路职业技术学院青年教师基本功的考核情况,针对青年教师在教学过程中存在的一些问题,提出相关建议,旨在使他们快速完成从"学生"到"教师"角色的转变,更好地对高职高专院校学生进行职业教育。     

高职高专大学英语泛读教学存在的问题

泛读是高职高专英语专业基础阶段的主干课程之一,也是学生获得语言输入的主要途径之一,泛读教学的效果在很大程度上影响着英语专业学生综合运用英语能力的提高。简言之,泛读在提高英语阅读能力乃至整个语言学习能力方面起着十分重要的作用。高职高专英语教师应该认识到英语泛读教学的重要性,找出目前泛读教学中存在的一些问题,并寻求相应的解决的方法,从而提高学生的阅读水平。     

高职高专院校英语教学存在问题及对策

高职高专教育是高等教育的重要组成部分,而其中英语教学对培养出全面的适应现代化要求的人才又起着至关重要的作用。然而目前高职高专院校英语教学中却存在一些问题。笔者对其形成原因进行了探讨,并提出了针对性的解决办法。希望对改善目前高职高专的英语教学和复合型人才培养有一定帮助。     

高职院校体育理论教学现状及对策

随着高等职业技术教育的快速发展和教学改革的不断深入,高职院校的体育教学改革也日益推进。本文运用问卷调查法等方法,对河南省15所高职院校体育理论教学现状进行了分析,并提出了相应的对策,为高职院校体育教学改革提供参考依据。     

高校普通话培训与测试科学化管理工作的思考

普通话培训与测试工作是使推广普通话工作逐步走上科学化、规范化、制度化的重要举措。高校是普通话推广工作的重要实施者,通过对普通话教学管理实践中存在问题的分析,对推进高校普通话培训与测试工作科学化管理提出相关对策。     

建立高校教学质量监控体系的理论探索

建立教学质量监控体系是当前高校教学改革与管理的一个重要方面.本文阐述了建立高校教学质量监控体系的意义及其对高校教学管理的作用,分析了教学质量标准的内涵和高校教学质量监控体系建设的原则,探讨了教学质量监控体系的组成要素、教学质量监控的模式与方法.认为教学质量监控体系应包括监控的对象——客体、监控的实施者和组织者——主体、评价方法与指标、调整机制等要素,应通过监控、评价、调整、再监控、再评价的循环方式对教学质量进行渐进式的监控,以促进教学质量的不断提高.     

特殊群体：高校人才培养必须关注的话题

高校扩招后,日益庞大的大学生群体逐步分化,学生群体呈现多样性、复杂性的特点,文章根据不同学生群体的特点和形成的主客观原因,有针对性地提出培养建议,以促进学生特殊群体的健康成长。     

关于高校教学质量管理几个基本问题的思考

教学质量是高校的生命线和生存线。加强高校教学质量管理必须明确教学质量管理的内涵,转变教学质量管理观念,创新教学质量管理标准,构建教学质量保证体系。     

民办高校教学督导员素质研究

研究民办高校督导员素质对深入教学改革和提高教学质量具有重要意义。民办高校督导员应具备思想道德、知识、能力和心理等方面的素质。加强民办高校的督导员素质建设,必须从提高思想认识、加强业务培训、优化督导环境、加强经验交流等几个方面入手,加大工作力度,才能规范督导人员的素质,改善督导员个体所处的环境,发挥督导人员自身的潜能和主体的积极性,从而提高督导员素质。     

辽宁高校普通话培训存在的问题及对策研究

普通话测前培训是大力宣传推普方针、推普政策的重要渠道。可以激发应试人认真学习和努力说好普通话的热情,从而掌握测试内容、了解应试技巧、熟悉测试系统的操作及流程,大大提高过级率。现今普通话测试全部采用口试,重点进行语音检测。其培训主要向学生介绍测试标准、测试等级要求及测试的内容与形式。在培训过程中存在考生应试色彩明显、忽视学生个别差异、培训教师素质参差不齐、宣传工作不到位等诸多问题。所以,加强培训员队伍建设、搞好应试人员考前培训的宣传工作、做好培训后的再训练工作及改善培训方式、注重培训细节、提高培训效率就显得尤为重要。     

构建教学质量监控体系提高新建本科院校教学质量

近年来，许多专科层次的院校经教育部批准先后改建成普通本科院校。在当今教育规模不断扩张的背景下，这类院校如何确保教学质量，正成为社会关注的焦点。本文结合唐山学院的实际情况，阐述了教学质量监控体系的基本内容及其在实践运行中取得的效果。     

对高校建立教学档案袋的一些意见和建议

高校教学活动是高校工作中的重要组成部分,建立教师教学档案对提高高校教师教学水平、改善高校教学环境、保障高校教育质量有着积极作用。该作者通过对现有档案袋建设的思考,发现了高校在建立档案袋的过程中存在的问题,并提出了自己的一些意见和建议。     

当前高校教学档案工作中存在的问题及其对策

高等学校的档案工作,是办好学校重要的基础性工作。高校的教学档案是教学活动、教学管理、教学研究的历史记录,是高校档案中不可或缺的重要组成部分。明确教学档案的作用与意义;重视教学档案的形成及管理;做好教学档案的分类和利用;重视和加强高校教学档案工作,发挥其开发利用及服务的积极作用。