说“宽容”

当今这个时代的孩子与其父辈相比并不缺乏个性,也不太缺乏热情,甚至更富有创新精神,但非常缺乏的就是宽容精神。缺乏这种精神,同学关系变得比以前更加难处,也必然会影响到他们未来的社会化,因此,宽容品质的培养越来越重要。宽容是合作的基础,是交往的基石,是幸福人生的助推器。     

现代大学精神缺失下的学术风气

大学的学术风气不仅需要制度的支持,更需要良好的大学精神支持,大学缺乏求实、创新的精神就难以产生良好的学术风气。本文探讨了大学精神和学术风气之间的关系。     

周恩来精神初探

周恩来永久的魅力从根本上来说是由于周恩来精神,这种精神是值得我们好好学习的,但目前理论界对周恩来精神的研究是十分不够的,尤其对周思来精神的定义是周恩来精神的基本内容更缺乏具体研究。本文认为周恩来精神可定义为在周恩来成为职业革命家后,在他的伟大实践中体现出来的,带有周恩来鲜明个性色彩的一种风采、风范和思想境界;周恩来精神的基本内容则是实事求是、无私奉献、坚韧不拔、相忍为党、一丝不苟、自省自私、自我改造、艰苦朴素、谦虚谨慎、勤奋学习、平等待人、以诚待人。本文的最后部分。论述了在当前形势下学习周恩来精神的特殊意义。     

博爱精神缺失导致中国企业停滞不前？——略论中西方文化差异对企业的致命影响

很少有人想到，爱与企业发展有什么关系，更少有人想到，中国文化中缺乏宗教、缺乏博爱精神对于中国企业可能产生的致命影响。     

《精神卫生法》实施对高校心理咨询工作的影响初探

就《中华人民共和国精神卫生法》的颁布对高校心理咨询工作的影响,对高校心理咨询师进行访谈发现,《精神卫生法》能够使高校心理咨询工作有法可依,保障精神卫生工作的规范化和科学化,维护患者的利益,但缺乏针对高校心理健康服务工作更细化的规定,引发了一些困惑,亟需制定配套的政策法规。     

试论理工科大学生工匠精神的养成分析

理工科高等院校是培育社会所需的高素质专业技术人员的摇篮,用工匠精神作为一条纽带把职业发展与高校思想政治教育相连接,不仅能提高教学质量,更可以培育出大量的能工巧匠。目前,理工科大学生还十分缺乏工匠精神,需要采取一系列培育措施。同时理工科大学生工匠精神也是思想政治教育工作的一项重要任务。     

议怎样促进大学生“精神成人”

大学生在生理学上的"年龄成人"、法学上的"法律成人"的同时,但是在精神上依然缺乏成人意识.对此,大学生思想政治教育更应树立"精神成人、专业成才"的教育理念,以拓展"六艺"育人模式为抓手,促进大学生"精神成人".     

大学精神概念初探

大学精神是一种反映大学本质的精神状态,它是大学在其长期发展过程中慢慢积淀而成,并时时影响着大学师生价值观取向、思维方式和行为习惯的内在力量。它不是指具体的某种精神,而是精神的升华,是大学在意义上的象征。从现实状况来看,理性精神反映大学的本质,理性精神象征大学。我国的大学最缺乏和最需要的仍然是理性精神。     

论我国志愿精神培育的机遇与挑战

近几年随着我国志愿精神发展取得的一系列成就、社会各界对志愿精神的关注以及我国的精神文明建设不断开拓创新,为志愿精神的培育提供了良好的机遇。同时,志愿精神的培育也面对着一些挑战,如缺乏深厚的公益意识,志愿精神培育的先天性不足、法律法制建设落后,志愿精神培育缺乏保护机制、民间组织不发达,志愿精神培育的载体缺失、政府支持力度不够,志愿精神培育的动力缺乏等。所以志愿精神的培育需要抓住机遇,迎接挑战。     

在化学习题教学中培养学生科学精神与科学方法

人类认识、改造世界的过程中既不能缺乏科学精神的引导，也不能缺乏科学方法的运用。通过习题教学培养学生科学精神和科学方法的途径为：科学精神和科学方法是正确反映和把握客观规律的结晶，科学精神是激励和规范人们创造活动的强大力量，科学方法是有效保证人们取得创造成果的重要手段，既要重视广泛普及科学方法，更要重视大力培育科学精神。     

浅议青少年吃苦精神的培养

当代大多数青少年缺乏吃苦精神.本文论述了青少年吃苦精神培养的必要性,并提出了青少年吃苦精神的培养途径和方法.     

在数学课堂教学中给聋生找个对手

现代社会竞争日趋激烈,未来社会更需要高素质创新型的人才.学生今天生活在校园中,明天要到充满竞争的社会中立足发展.可是,家庭的溺爱,生活的顺境等诸多因素,滋长了学生依赖和畏难心理,使他们的主体意识淡薄,缺乏竞争精神.     

精神关怀的实现途径

精神是人类心灵的港湾,灵魂的家园,给予生命崇高的价值和意义。学生的成长需要精神的关怀,精神关怀以人文精神为主导,关注学生的精神生活质量、精神成长和他们未来的精神发展。精神关怀应该是向善的、向上的、启智的和审美的,它使学生的心灵生长出精神、思想、情感、道德、意志与想象的一翼。缺乏这一翼,就难以拓展人日益狭窄的心灵空间和精神世界。     

从精神到精神生态

精神生态批评作为时代精神与人文精神结合下生成的理论精华,是一种全新的思想范式,是对人类内部精神和外在宇宙的绿色忧思。从精神到精神生态的演变和发展是对时代和人类的精神危机所做出的积极回应。自然需要这样全新的世界观和方法论,人类的繁衍和进步更需要的这样的世界观和方法论。     

论当代大学生科学精神和人文精神相结合的文化教育

科学精神和人精神体现了一系列的价值观念、信仰和行为准则,是人类精神不可或缺的重要内容。当前,大学生科学精神缺位,人精神缺乏。高校只有加强对大学生科学精神和人精神的教育,才能推进人的全面发展。     

怎样克服＂空巢综合征＂

现代都市繁忙的工作、快节奏的生活,使得已成家的儿女们常常无暇顾及年老父母,更谈不上与父母聊天、沟通。其实这种精神（心理）赡养是老年人最需要的。有的老人由于缺乏必要的精神赡养,容易出现长久的悲痛、沮丧、郁郁寡欢、万念俱灰的情绪,     

贫困地区的精神贫困与精神脱贫思路探析

在习近平总书记精准扶贫思想提出的背景下,各省全力助攻脱贫攻坚战,在物质贫困的问题上得到有效的遏制,而精神贫困却成为打赢这场战争的阻碍.精神贫困阻碍农村经济发展的步伐,使贫困人口缺乏脱贫的精神动力和智力支持,影响贫困地区市场经济体制建设的进程.贫困的消除既包括物质方面,也包括精神方面,只有物质脱贫与精神脱贫两手抓,才能走出一条成功的扶贫和脱贫之路.     

培养大学生科学精神：我国高等教育的首要任务

科学精神是现代社会人们应该具备的重要素质，是我们获取科学知识、正确评价科学技术成就的前提。在我国的高等教育中，重要的任务就是要培养学生的探索精神、创新精神和实践精神。一个缺乏科学精神的民族。不可能在世界民族文化竞争中立于不败之地。情感教育是我国转型期大学生科学精神培养的有效方法。     

大学精神与大学发展——兼论宁大精神的塑造

大学要有精神,大学精神包括共性精神和个性精神。一所大学不仅要追求共性精神,更要培育、塑造其个性精神,这是大学发展的宝贵精神财富,也是大学发展的生命力所在。文章还就宁大精神的形成因素、内涵和塑造途径开展了研究。     

侵害名誉权案件中抚慰金的正确适用

名誉是公民、法人或其他组织在社会生活中依法所享有的社会评价,属于精神范畴。但法律、法规对精神抚慰金的性质,确立的原则,数额标准的如何掌握并未作更具体、更明确的规定,这就给审理侵害名誉权案带来了不少困难。因此,正确确立精神抚慰金的标准具有重大意义。