浅谈高校图书馆服务育人

高校图书馆的发展对服务育人起着十分重要的作用,其职能决定着这一作用的发挥。高校图书馆"以读者为主",通过为读者提供所需的文献资料和服务,进而发挥着不可替代的育人功能。服务创新是新时期高校图书馆发展和服务育人的必然要求,是高校图书馆不可或缺的组成部分。     

浅谈高校图书馆服务育人

本文简略分析了图书馆在高校育人网络中的特殊性,提出了服务育人的具体措施和方法。     

论如何充分发挥师专类图书馆的服务育人功能

中国教育目前正面临从应试教育向素质教育转变的重大考验。师专是培养中学教师的摇篮。以服务“教师”、培养“教师”为主要职责的师专类图书馆,如何才能更好地适应素质教育的要求,在服务育人工作中不断上新台阶,把一批批合格的中学教师交给人民,已成了当务之急。那么,怎样才能充分发挥师专类图书馆的服务育人功能呢？我们认为应当加强以下几方面的工作。坚持办馆宗旨──充分发挥服务育人功能的保证师专类图书馆同其他类型的图书馆一样,是我们学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的重要阵地,是社会主义精神文明建设的重要窗口。必…     

浅谈高校图书馆的服务育人

服务性是高校图书馆的基本职能之一。为了实现高校图书馆的服务育人功能，首先要增强服务意识，提高专业人员的职业道德、专业文化知识水平，其次要采取一切有效的措施和方法，以提高育人的效果。     

浅谈高校图书馆服务育人工作

图书馆是高校教育职能的重要阵地,应充分发挥育人功能。如何发挥教育职能,充分利用高校图书馆丰富的图书资源和高层次的信息服务,全面提高大学生的素质,培养2l世纪的合格人才,是摆在当前教育工作者尤其是高校图书馆工作者面前的崭新的课题。     

浅谈高校图书馆服务育人的途径

高校图书馆的服务育人 ,主要是通过管理、服务的手段来实现的 ,即以文明的语言温暖人 ,以敬业的精神影响人 ,以周到的服务感动人 ,以优美的环境陶冶人 ,以健康的文献启迪人 ,以榜样的力量教育人。本文就高校图书馆服务育人的途径做一初步探讨。一、创造优美的育人环境高校图书馆坚持服务育人是为学校在整体上营造育人氛围 ,优化育人环境 ,是实现高校育人目标的重要环节。图书馆优美的环境不仅能让学生在潜移默化中接受文化气息的熏陶 ,净化心灵 ,陶冶情操 ,而且 ,能自然地激发学生讲文明、讲礼貌的道德风尚。所以 ,图书馆在馆内环境设置上 ,…     

高校图书馆服务育人问题探讨

<正>高校图书馆是学校的文献信息中心,是大学生课堂以外知识营养的主要提供者。随着高校图书馆的服务育人工作在素质教育中的重要作用日渐突显,高校图书馆进行服务创新,在传递信息的同时教育引导学生加强自身修养,已成为摆在图书馆人面前的重要课题。近年来,有关服务育人方式的讨论非常热烈,但从     

浅谈高校图书馆的服务育人职能

高校图书馆的服务育人,主要是通过管理、服务的手段来实现的,即以文明的语言温暖人,以敬业的精神影响人,以周到的服务感动人,以健康的文献启迪人,以榜样的力量教育人。本文就高校图书馆服务育人做一初步探讨。     

浅谈大学图书馆的科学管理与服务育人

分析了大学图书馆体系的逻辑起点和终点;提出了大学图书馆科学管理的设想;尤其对大学图书馆服务育人应包含管理育人、交往育人等提出了新的见解。     

浅谈师专图书馆的建设

<正> 师范专科学校是以培养合格的中学教师主要是初中教师为任务的高等师范院校。随着我国教育事业的蓬勃发展及党和国家对师范教育的高度重视,师专校数迅速增加,目前全国已有师专一百五十多所。我省从1978年以来,就先后建立了十所。师专一般是新建或在原有的基础上扩建,校址多设在地州所在地,招生和毕业生分配是以本地区为主,同时也面向全省。按照国家教委划分高等学校的三个层次,师专的任务应以教学为主,围绕教学适当开展科学研究。这些都是师专的共同点。再从师专图书馆的情况来论,目前,一般情况是:底子薄(原有存书很少或者白手起     

浅谈师专图书馆阅览室工作

图书馆阅览室工作,作为读者服务工作的重要组成部分,其地位和作用,为高校图书馆所日益重视。师专图书馆读者工作最活跃的部分——阅览室,已成为广大师生教学和科研,学习的最佳场所。因此,研究师专图书馆阅览室工作,对于做好读者服务工作充分发挥图书馆的重要作用,是有十分重要的意义。 笔者从事阅览室工作多年,现结合我馆的实际工作;从以下几个方面谈谈自己对阅览室工作的粗浅看法,有不妥之处,恳请同仁指导。 一、掌握读者阅读规律 特点,做好服务工作。 师专图书馆服务的对象主要是教师和学生。其阅读行为要受到学校的专业设置,教学任务,学习目的所制约;因而,他们的阅读是有一定范围的。但从其生活环境,知识结构,年龄特点,他们的阅读又具有多样性和广泛性,研究读者心理,     

浅谈师专图书馆的读者工作

读者工作是图书馆整个工作的出发点和归宿,反映出一个图书馆的工作水平,也是评价图书馆工作水平的重要标志。     

浅谈师专图书馆的藏书建设

图书馆藏书建设是指社会上的文献资料经过图书馆的选择、收集、整理、加工、组织与保管,变成图书馆的藏书,图书馆的这部分工作,称为图书馆藏书建设。《普通高校图书馆规程》要求各高校图书馆要“根据学校教学与科学研究的需要及馆藏基础,通过多种途径,有计划有重点地补充国内外书刊资料,逐步形成具有本校专业特点的藏书体系。”高校图书馆所藏文献是保证学校教学和科研活动的开展,促进教学质量的提高和繁荣科学技术的必要条件,而馆藏文献的优势又是随着该校系专业的设置和学术活动的深入开展而逐步积累、丰富和发展起来的。     

高校图书馆服务育人之我见

纠正传统上对高校图书馆服务育人职能认识上的偏差,提出高校图书馆服务育人的途径和方法。     

高校图书馆服务育人新探

本文运用综合研究方法,研究了高校图书馆服务育人的神圣使命,分析了与教书育人、管理育人相比,高校图书馆服务育人具有直观性、示范性、灵活性、渗透性、感染性等特点,提出了图书管理员搞好服务育人的基本策略,即提高自身素质,强化管理员的示范作用、掌握读者的阅读规律,提高服务质量和效率、丰富馆藏改善条件,优化阅读环境、建立健全管理制度,规范图书馆理员的行为.     

大学图书馆服务育人之我见

大学肩负着为国家培养高素质人才的重任,培养人才包括教书育人、管理育人、服务育人和社会实践等一系列不同的方式。大学图书馆是学校的文献信息中心,担负着传播知识、服务育人的重要使命,其基本职能——教育职能,是大学教育的重要组成部分。随着高校开展的“三育人”活动的不断深入,图书馆员应当提高对图书馆教育职能的认识,以高度的责任感和使命感,自觉、主动地通过书刊管理,对读者言传身教,寓育人于服务之中。下面笔者结合工作的体会,谈谈对大学图书馆服务育人的粗浅认识。     

图书馆服务育人工作探析

中等师范学校的培养目标是培育有坚定的政治方向、有理想、有道德、有文化、有纪律的合格小学教师，而图书馆作为学校的一个重要组成部分，应责无旁贷地为这一总的培养目标服务。图书馆工作人员应充分发挥图书的育人作用，为学校的政治思想教育及师生的教学和科研服务，做到管理育人、服务育人。 　　一、把好购书关是服务育人的前提 　　图书馆工作人员是利用馆藏图书进行服务育人工作的，馆藏图书质量的高低乃是衡量一个图书馆的水平和工作质量的重要标志。图书馆作为学校知识的宝库，理应对人类创造的知识广纳博取，全面积累，不断丰富自…     

浅谈四川省师专图书馆专业队伍建设

四川是全国的人口众多的大省，现有师专图书馆13所，约占全省高校图书馆的1／4，数量居全国之首，其中大多数都建于1978年，师专图书馆经过近15年的创建和发展，办馆条件已得到不同程度的改善，专业队伍逐年扩大，在满足学校教学科研需要方面，已具