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相似文献
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1.
农村小学校长培训是整个校长培训工作的薄弱环节。目前,农村小学校长培训存在如下问题:培训城市化,没有充分考虑农村小学校长的独特需求;培训机构设施简陋,师资队伍专业化水准较低,服务质量较差;培训的突破性不高。加强农村小学校长培训的策略是:设立独立的培训目标,提高培训内容的针对性,采用适合农村小学校长的培训方式,进一步加大培训机构的改革力度和农村小学校长培训理论研究的力度。  相似文献   

2.
传统的校长培训课程忽视对小学校长群体独特性分析,培训课程缺乏针对性和实效性。文章着重关注小学校长群体的培训需求,提出了小学校长培训课程设计的基本原则和依据,提出小学校长培训课程设置几种思路,试图打破"中小学校长"培训课程设置合为一体的局面,为制定符合小学校长需求的培训课程体系提供参考。  相似文献   

3.
我市从1990年10月起,开展小学校长岗位职务培训试点工作,至1993年9月,基本完成这项任务。3年间,共举办小学校长岗位培训班9个,培训354人,占应培训校长人数的108.3%。1994年7月,省教委、省教育行政干部培训中心对我市小学校长岗位培训工作进行评估验收。这次评估验收活动,揭开了我省对中小学校长岗位培训工作进行评估验收的序幕,也促进了我市小学校长继续提高培训工作的开展。一、认真学习文件,提高对评估工作的认识国家教委《全国中小学校长岗位培训评估工作指导意见》和省教委《江苏省中小学校长岗位培训评估方案》下达以后,…  相似文献   

4.
周林宗 《云南教育》2005,(11):39-40
我院开展中小学校长、幼儿园园长培训工作始于1993年9月。根据1989年国家教委发出的《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》,原楚雄州教委委托楚雄师专举办楚雄州初级中学校长培训班,委托楚雄州民族师范学校举办楚雄州小学校长、幼儿园园长培训班。从1993年起至1998年,举办了5期初级中学校长任职资格培训班,培训初级中学校长近200人;举办2期小学校长任职资格培训班,培训小学校长80多人;  相似文献   

5.
以衡水市小学校长为对象,对影响小学校长培训效果的因素进行问卷调查和访谈。调查结果显示,影响小学校长培训效果的因素主要有培训制度、培训机构、培训教师、培训内容、培训模式、校长自身等方面。针对影响因素,高度重视小学校长培训工作,切实落实培训经费,加强培训教师队伍建设,开展校长培训需求调研,采用灵活多样培训方式,提高校长敬业精神等是改进问题的关键。  相似文献   

6.
“十五”期间,淄博市的小学校长培训工作取得了一定成效。进入“十一五”之后,在全国中小学校长培训及新课改深入实施的大背景下,淄博市的小学校长培训面临着新的任务与挑战。本课题研究基于淄博市小学校长培训现状而设计的调查问卷,通过对有效回收问卷的分析,课题组提出了改善淄博市小学校长培训的五个基本对策。  相似文献   

7.
小学校长岗位培训的几点做法吴乾方根据国家教委《关于加强中小学校长培训工作的意见》要求和省、地教委的有关文件精神,我县从1994年下半年开始正式进行小学校长岗位培训工作。3年来,我们共举办小学校长岗位培训3期,培训人数152人。至今为止,第一轮培训工作...  相似文献   

8.
编者寄语     
由国家教委人事司、基础教育司同本刊联合主办的《小学校长培训专页》专栏,现在同广大读者见面了。自1983年起,本刊曾先后为小学校长开辟过专栏:《怎样当好小学校长》《小学校长之友》《小学校长专访》等。虽几易栏题,但宗旨是一个:做广大小学校长的朋友,为广大小学校长服务,推动小学教育事业的发展。九十年代第一春降临大地,编辑部热烈地讨论:在新的一年里,我们将为小学校长们再做些什么? 办《小学校长培训专页》,这就是讨论的结果。  相似文献   

9.
“甘肃省定西市百名小学校长赴上海实岗培训”首批活动日前结束,28名定西小学校长在上海市卢湾区11所小学进行了40天的挂职锻炼。从“苦甲天下”的定西来到大上海,西部贫困地区的小学校长感慨良多,他们认为,东西部基础教育的差距,不仅表现在教育经费投入上,更表现在教育观念、管理模式上。  相似文献   

10.
村级小学的发展是区域基础教育发展程度的试金石。村级小学校长培训必须纳入整体校长培训体系之中,建立两级联动机制,坚持以问题为中心,构建多种培训模式,努力提高校长的综合素质。  相似文献   

11.
为全面推进素质教育服务 ,为提高学校教育质量和管理水平服务 ,为建设高素质中小学校长队伍服务 ,是面向 2 1世纪中小学校长培训的指导思想。根据这一指导思想 ,按照省、市教委干训工作的统一部署 ,我们于 1997年 9月至 1998年 6月作为试点单位在全市率先进行了首期小学校长提高培训工作 ,又于 1998年 12月至 1999年 6月进行了第二期小学校长提高培训工作。在两期培训中 ,我们对如何开展小学校长提高培训进行了有益的探索 ,达到了预期的效果。具体的实践与认识如下 :一、统一思想 ,明确任务 ,确立提高培训工作新思路小学校长提高培训是岗位…  相似文献   

12.
2004年,北京教育学院“中小学校长管理培训项目”赴加拿大小学校长培训班一行22人在位于加拿大京士顿城的皇后大学教育学院接受了培训。  相似文献   

13.
本文以湖北省教育厅实施的“农村教师素质提高工程”华中师范大学小学校长培训班为例,从学员的结构状况、培训时间、培训内容、授课教师、培训环境和自我评价等方面,就参加培训的满意度进行了调查与分析,旨在为“十一五”期间科学有效开展农村小学校长培训提供参考。  相似文献   

14.
一、调查背景校长承担着把党和国家的教育方针、政策落实为具体办学实践的重任,在学校发展和教师成长中起着引领作用。不同时代的校长,承载着不同的历史使命和责任。回顾"十五"期间温州市平阳县小学校长任职资格培训的历程,反思其培训质量及发现存在的问题,为"十一五"的小学校长培训提供改革借鉴。因此,我们设计了"小学校长任职资格培训追踪问卷项目",对参加过校长任职资格培训的57位校长采用无记名问卷调查。  相似文献   

15.
按照省教委的部署,我县于1992年7月份开展了小学校长岗位培训工作。我校承担了具体培训任务。现在,第一期小学校长岗训班将要结束,总结这一阶段的教学工作,成绩是主要的,参加学习的小学校长的素质有了不同程度的提高。但是,在工作实践中我们也发现了一些问题,需要提请各方注意。一、扩大培训范围现在我们培训的是现任小学中心校长和部分小学校长,这些校长年龄老化程度比较大,一大部分人精力不够充沛,有的人已做  相似文献   

16.
我市现有小学3852所,小学校长共有3927人,从1989年迄今,我们已对小学校长进行了一轮岗位培训,并已开始实施继续提高培训工作。在培训中,我们的具体做法是:一、坚持一个方向──坚持从实际出发,面向教育现代化,培养具有现代教育意识、德才兼备的小学管理人才在校长培训过程中,我们首先从教育改革实际出发,加强培训的针对性。我们根据不同层次小学的改革特点实行分类培训校长,分类选取教学内容,探索面临的问题和解决问题的方法、途径。针对当前教育如何主动为经济建设和社会发展培养人才的实际,我们组织校长展开讨论,使校长对如…  相似文献   

17.
按国家教委和干训主管部门的统一布署,各地的小学校长提高培训工作已全面展开。在“八·五”校长岗位培训基础上开展的小学校长提高培训,面临着一些新问题和矛盾,本文试图对这些问题进行初步分析,目的是为了能与同行交流,从而更好地抓好提高培训工作。一、提高培训面...  相似文献   

18.
湖北省丹江口市教委从严培训中青年干部丹江口市教委继在市教师进修学校举办6届校长培训班,培训200多名小学校长,确保人人持证上岗以后,又于去年秋从各乡镇办事处推选的后备干部中考核选拨了56名中青年干部进入市教师进修学校培训。为了使培训不拘于形式,市教委...  相似文献   

19.
自1992年以来,我校先后举办了7或小学校长岗位培训班,培训小学校长410人。在培训对象上,首先抓好“一把手”的培训。不论是币区小学党政‘“一把手”,还是乡镇教办主任、中心小学校长.只要抓好他们的培训工作,就会使小学校长培训取得事半功倍的效果O在培训时间上,严格规定全脱产学习3个月,面授辅导不少于300学时。参训校长缺课超过一个月的,劝其参加下期培训。在培训形式上,做到脱产学习与业余自学、授课与亏题讲座、理论学习与参观研讨“三个并举”。在培训内容上,一是克服培训早期无教材或教材不规范的困难,自编教材;二工注…  相似文献   

20.
在首轮小学校长岗位职务培训中.我们依照立足本校.着眼全省,立足当前,着眼未来的工作思路,在省教委的重视、关心与支持下,举办小学校长培训班17期(含校外班2期),直接培训骨干校长1219名,为省内进修院校培训干训师资130名.编写  相似文献   

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