职业教育市场的发展空间初探

随着我国经济体制改革的深化,经济结构的进一步调整,社会职业结构和企业岗位结构呈现新动向,怎样通过职业教育使人力资源尽快适应不断变化的经济和岗位的需求,已经成为一个社会性的重要问题.在对职业教育需求市场调查的基础上,初步探讨职业教育市场发展的必然性和可行性.     

我国职业教育发展的市场分析及市场策略

本运用市场学理论初步分析我国职业教育市场当前面临的环境和供求状况，据此提出发展职业教育的市场策略。     

职业教育运行与市场发展环境

职业教育运行与市场发展环境的切入点是建立合理的教学体制和抓住时机开发教育市场，把办学主体市场化、多元化、产业化、品牌化。     

职业教育市场探析

一、职教市场的内涵职教市场是指社会对职业教育的需求与职业教育机构提供的职业教育供给之间的交换关系的总和。从市场需求来看，由于社会对职业教育的需求主要包括两方面，一是居民对职业教育的需求（以下简称“求学需求”），一是劳动力市场对教育机构培养的人才的需求（以下简称“劳动力需求”）。因此职教市场是由生源市场和劳动力市场两部分组成。每个市场中的需求分别又有个体需求和社会需求。在生源市场中，个人需求是指某个居民在一定时期内接受职业教育的愿望和能力，无数个人需求的集合就是社会需求。在劳动力市场中，个体需求是…     

试析劳动力市场发育与我国职业教育发展的关系

劳动力市场的变动情况是职业教育发展的外部制约条件之一，主、次要劳动力市场范围的变化及进入主要劳动力市场条件的变化都会对职业教育的发展产生作用。要正确看待劳动力市场与职业教育之间的关系，并在不断变动的劳动力市场背景下寻求中国职业教育的发展之路。     

从二元制市场分割理论看职业教育的发展

劳动力市场的不断变动影响着我国职业教育的发展。但是这只是影响其发展的外在条件之一。二元制市场分割理论下的主、次要劳动力市场范围的变化和进入主要劳动力市场条件的变化都在一定程度上对我国职业教育的发展产生较大的影响。因此．要清楚认识劳动力市场与职业教育的关系,并在劳动力市场不断发展的情况下寻求职业教育自身发展的出路。     

劳动力市场歧视状况下职业教育的发展

当前,劳动力市场对职校生的歧视是客观存在的,其背景和原因也相当复杂.既有来自人们思想观念的,也有来自国家教育政策的,还有来自国家管理的.这种歧视的消除非一日之功,一方面国家和政府要为消除劳动力市场歧视作政策和制度方面的改进;另一方面职业教育自身要不断改进自己,给歧视以正面的回应.     

面向劳动力市场是职业教育新一轮发展的根本出路

造成目前职业教育发展步履维艰的根本原因是缺乏对市场经济的深刻理解和把握,不按教育规律办事。要改变这种现状,必须面向劳动力市场,办出职业教育特色,而不能向普通教育看齐。新一轮职业教育的发展方向,应该以未来社会对技术应用型人才的素质要求为标准,加强应用性专业理论教学,突出技术应用能力和创造能力的培养。     

论我国职业教育培训市场的培育和发展

职业教育培训市场是应劳动力市场需求而产生和发展的,市场经济体制的确立,是职业教育培训市场得以形成和发展的必要条件.紧跟市场发展脉搏,加强规范化管理,遵循市场规律,加强培训与就业相衔接,各方参与做大做强,树立品牌经营战略意识,职业培训市场就能在培育中得到健康的发展,在劳动力整体素质能力提升中发挥更大作用.     

我国职业教育发展的市场分析及市场策略

本文运用市场学理论初步分析我国职业教育市场当前面临的环境和供求状况,据此提出发展职业教育的市场策略。     

职业教育与人的职业发展的关系初探

职业教育不仅具有促进社会经济发展的功能,更具有促进人的发展的功能,尤其是人的职业发展.职业教育与人的职业化、个性化、终身化职业发展有着密切的联系.但职业教育与人的职业发展在现实中还存在着零相关、低相关的误区.我们应建构职业教育与人的职业发展的协调关系,切实保证职业教育对人的职业发展的有效促进.     

区域职业教育均衡发展初探

区域职业教育的均衡发展是促进区域协调发展,逐步缩小区域发展差距的一项重要战略任务,是促进我国教育公平与构建社会主义和谐社会的重要组成部分．必须置于区域经济社会环境和整个教育背景下进行研究。针对当前我国职业教育发展中存在的区域闻发展差距拉大、资源跟不上发展规模、经费投入不足等突出问题,区域职业教育均衡发展应重点把握协调性和公平性两条主线。本文从保持职业教育与区域经济社会的协调发展、职业教育基础资源的公平配置．以及数量规模发展与质量效益提高的有机统一等三个方面,对区域职业教育均衡发展在研究方法和内容上进行了初步探索。     

WTO背景下我国职业教育发展思路初探

本文在分析我国职业教育的发展现状的基础上。通过分析WTO给当前我国职业教育发展带来的机遇与挑战，探讨了WTO背景下我国职业教育发展的几点思路。     

崇左市职业教育走特色化发展道路初探

崇左市是广西"最年轻"的地级市,如何走出一条适合崇左未来发展的职业教育道路,可以从创建卫星城办学模式,借力发展崇左市的职业教育;打好东盟牌,努力创建富有地方特色的职业教育体系;利用自身优势,建立和完善地方特有方式的实践环节体系等几个方面进行尝试.     

发展适应市场需要的职业教育——职业教育应以市场和就业为导向

特殊学校职业教育是培养学生掌握一技之长，实现残而不废、残而有为、自立自强教育目标的重要手段．因而越来越受到各地政府和教育行政部门及特殊教育学校的重视，成为“十一五”期间特殊教育事业发展的重要主题。[编按]     

初探聋校职业教育的发展途径

聋校职业教育是促进耳聋学生智力和创造力全面发展的有效途径,是耳聋学生回归主流社会非常重要的一环。促进耳聋学生职业教育的发展是聋校职业教育的关键,是耳聋学生生存、成才的关键性教育,也是特殊教育的最终目的。怎样又好又快地发展耳聋学生的职业技术教育是每一所聋校有待开发,亟待发展的项目。它激励着我们特殊教育学校及特殊教育工作者不停的探索、实践,找寻一条符合科学发展规律的聋校职业教育发展之路。转变观念,解放思想,提高认识是探索适应社会需求的职业教育途径的前提;以人为本,树立文化知识教育与职业技术教育同等重要的观念,为实现＂以人为本＂的教育发展坚持走职业技术教育的发展之路。