农村学校教育发展滞后原因探析

正农村教育,尤其是偏远山区的教育还很落后,跟不上时代的发展要求,笔者结合当地的教育实际就如何发展本地教育谈谈自己的见解。一、不依法治教、不依法管理是当前农村教育的薄弱之处由于农村尤其是偏远山区的条件所限,交通、信息都不发达,因此对国家的法律法规、新的教育理念、教育政策贯彻领会不深。     

浅议农村初中英语课堂教学滞后的原因

由于很多原因,比如：经济落后、办学条件差、教学条件简陋、教学设备与城里的相差甚远。农村由于教师整体素质较低,教师教育教学观念落后,教学方法陈旧,教学态度不端正。再加上农村中学学生学英语起点低,英语基础参差不齐,以及家长思想观念落后等种种原因,导致素质教育虽然已经实行很多年,但农村的素质教育推行缓慢,课堂教学改革毫无起色。特别是农村中学的英语课堂教学改革更是举步维艰。     

对新时期道德建设状况的基本看法

新时期道德进步与滑坡并存,本文分析其表现、原因及道德建设之内容,得出道德建设任务任重而道远,蓬勃而具生机的结论.     

农村家校合作滞后原因分析及对策研究

当下,对于中小学生的教育,家校合作已成为教育发展的一个重要趋势。但从开展的程度和效果来说,还处于相当滞后的状态,特别是农村家校合作还没有总结出比较成功的经验和构建成比较有效的模式。本文在分析其滞后原因的同时,研究其相应的解决策略,并在实践中创建适合农村家校合作教育模式,对促进农村教育创新发展具有十分重要的意义。     

农村家校合作滞后原因分析及对策研究

当下,对于中小学生的教育,家校合作已成为教育发展的一个重要趋势但从开展的程度和效果来说,还处于相当滞后的状态,特别是农村家校合作还没有总结出比较成功的经验和构建成比较有效的模式.本文在分析其滞后原因的同时,研究其相应的解决策略,并在实践中创建适合农村家校合作教育模式,对促进农村教育创新发展具有十分重要的意义.     

逐步改变中国农村城市化滞后状况

实现农村现代化目标，是新世纪中国必须完成的重大任务之一，要实现农村现代化目标，必须解决两大难题：一是农村非农产业发展既不充分，又不平衡；二是农业剩余劳动力滞留在农村，农村城市化水平很低，从中国实际出发，在农村新建或扩建中小城镇，是改变中国城市化滞后状况的根本途径。     

边远山区教育滞后的原因初探

近年来,国家对教育事业的发展越来越重视,政策倾斜和教育经费的投入越来越大,实施了一系列重大工程项目和政策,加强了农村教育特别是农村义务教育,随着各项政策的落实,农村学校的教学条件得到了极大改善,但毕竟我国经济基础薄弱,东中西部的经济发展差距较大,农村边远山区教育事业的发展仍然不同程度地存在以下问题。     

浅谈农村道德与法治教学的几点认识

随着新课标的不断推进,道德与法治是初中生不可或缺的重要学科,它不仅是中考科目之一,而且对学生做"人"起着至关重要的作用。初中生正处于身心发展的重要时期,自我意识和独立性逐步增强,在初中阶段帮助学生形成良好的品德,树立责任意识和积极的生活态度,对学生的成长具有基础作用,对学生养成正确的人生观、价值观和世界观有着不可替代的作用。下面就我在道德与法治的教学中谈谈自己的几点看法。     

关于当前大学生道德现状与道德建设的思考

从整体上看,当前大学生的思想是积极、健康、向上的,但也存在一定的问题。在当前建设社会主义核心价值体系,树立社会主义荣辱观的时代背景下,加强和改进大学生德育教育工作刻不容缓。     

农村中学音乐水平滞后原因与解决对策

目前,很多农村中学在音乐教育方面存在很多的问题,限制了农村音乐教学的发展。文章对农村中学音乐教育存在的问题进行研究和探讨,提出有效的解决措施,以让更多的学生们热爱音乐,从音乐中享受美好、感受生活、陶冶情操。     

逐步改变中国农村城市化滞后状况

实现农村现代化目标，是新世纪中国必须完成的重大任务之一。要实现农村现代化目标，必须解决两大难题：一是农村非农产业发展既不充分，又不平衡；二是农业剩余劳动力滞留在农村，农村城市化水平很低。从中国实际出发，在农村新建或扩建中小城镇，是改变中国城市化滞后状况的根本途径。     

逐步改变中国农村城市化滞后状况

实现农村现代化目标,是新世纪中国必须完成的重大任务之一.要实现农村现代化目标,必须解决两大难题一是农村非农产业发展既不充分,又不平衡;二是农业剩余劳动力滞留在农村,农村城市化水平很低.从中国实际出发,在农村新建或扩建中小城镇,是改变中国城市化滞后状况的根本途径.     

改革开放以来我国道德建设的基本经验

改革开放30多年来,我国的道德建设坚持一切从实际出发、与时俱进,不断推进理论创新;坚持与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律建设相协调、与中华民族传统美德相承接;坚持先进性要求与广泛性要求相统一。这些宝贵经验,对于加强和推动社会主义道德建设具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

道德建设的五个基本问题

江泽民提出的"以德治国"思想,表明道德建设对我们这个社会至关重要。要搞好道德建设,就必须澄清以下五个基本问题:德治并不一定比法治重要,德治必须跟法治结合起来;观念道德并不等于现实道德,观念道德要转化为现实道德需要一个过程;经济发展并不必然带来道德进步,离开了道德教化,经济发展就有可能成为新一轮道德堕落的罪恶渊薮,只有社会主义制度才能将经济与道德统一起来;道德并不能最终制导权力,在一个权力本位社会里,伦理道德将不可避免地成为权力的帮凶;道德与知识需要融合,无论以道德代替知识,还是以知识代替道德,都是不科学的,只有将知识与道德有机融合,才有利于"四有"新人的培养。     

落后地区农村道德建设新机制探索

本文以川西平原和川东山区的农民为主要调查对象，笔者在调查了当前落后地区农村道德状况后认为，促进落后地区农村道德建设的首要任务是构建一种有效推进落后地区农村道德建设的新机制。具体地讲，就是要及时根据形势的变化制订一个包括教育培养机制、舆论引导机制、管理机制、奖罚机制、考评机制等五个方面的，具有针对性、科学性、可操作性和激励约束力的道德建设新机制。     

道德法律化:当前道德建设的重要途径

随着社会主义市场经济的不断发展，我国道德状况出现了紊乱和“滑坡”的现象。这在很大程度上是由于道德规范的软约束机制造成的，因此，应从道德与法律的内在规律出发，结合道德法律化的历史和现实的实践经验，强化道德软约束，加强道德法律化建设。     

国产动漫发展滞后的原因分析

我国是较早发展动漫的国家之一,从上世纪80年代开始发展缓慢,举步维艰。这与市场、人才、资金、产业链等制约因素有关。     

对当今社会道德滑坡及德育滞后的原因分析

在市场经济条件下，由于历史原因以及改革开放带来的某些负面影响，国人的人生观、价值观受到了极大的冲击和影响，出现了道德沉沦、观念模糊、信仰危机等一系列人格异化现象，而德育工作的槽对滞后则对道德滑坡无能为力。本文试就社会道德滑坡和德育滞后的原因作一分析。     

农村社区道德建设研究综述

目前我国已全面推开农村社区建设,农村社区道德建设是农村社区建设中的重要组成部分。本文对农村社区道德建设的内涵和意义、农村社区道德建设的内容及问题、农村社区道德建设的模式与机制等方面的相关研究进行了梳理综述,初步勾勒出既有研究的大致脉络和总体面相,以期对更深入的研究推进提供参考。