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正2013年,被许多媒体称为"史上最难就业季",对于我们2013年毕业的学生来说,去年9月开始的那段艰辛的求职经历虽然已经渐行渐远,却在每个人的心里留下了难忘的回忆。应该说,在严峻形势下,我们对外经济贸易大学行政管理专业2013届硕士研究生就业情况整体良好。班级整体对就业去向满意度较高,保守地说,90%以上的同学对工作是基本满意的。旁观者看来,我班同学的求职结局很好,似乎最难就业季 相似文献
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《中国大学生就业》编辑部 《中国大学生就业》2006,(12)
求职花费是个老话题了,随着大学生就业难在社会上升温也持续受到人们的关注.为了求职花钱已经成为大学生接受的事实."大学生求职成本调查"是教育部《中国大学生就业》杂志举办的2006大学生求职系列调查之一.通过这个调查我们也可以从一个侧面了解大学生求职的一些新情况和新趋势. 相似文献
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岁末将至,大四上学期还慢吞吞地拖着最后的尾巴,明年的应届毕业生们就提前打响了求职潜伏战的第一炮。每年这个时候,"大学生就业"这个经久不衰的热词儿就会再度登上话题榜。泛泛而谈,在大学毕业生"供大于求"这一整体趋势的驱动下,"就业 相似文献
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从对中职学校的就业情况的调查情况中,分析了目前中职学生就业中存在的一些问题,指出了中职学校就业指导工作关于学生的就业观念、职业生涯的规划、包括一些求职面试技巧及方法和求职就业信息的收集几个方面的具体的方法及措施。 相似文献
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在今天这个充满竞争、机遇、挑战、优胜劣汰的时代,天高任鸟飞,海阔凭鱼跃,如何从势如洪水的就业大军中杀出重围,是毕业生不得不要面对的人生命题。而对于师范院校的非师范生而言,在求职的路上似乎注定要比师范生难一点。年年都说,师范院校非师范生就业难,但是在其中又不乏一些佼佼者抢先获得职场"披萨",成为就业先行者。那么,他们的秘诀在哪里?让我们借鉴华中师范大学首批签约名企的两位毕业生的求职经历,为非师范毕业生求职提供更多积极的启示。 相似文献
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本文基于麦可思对2010届大学毕业生半年后的就业状况的调查数据,从就业状态、就业质量、培养的工作能力、核心知识和求职等方面全面分析了我国工程类毕业生的就业现状。总体来讲,2010届工程类本科、高职学生的毕业半年后就业率、月收入均比2009届有明显的上升,求职难度有所下降,整体就业水平已经恢复到金融危机之前。 相似文献
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近些年受国际金融危机的影响,国内经济增速放缓,人才市场越来越趋向买方化,高职毕业生就业形势更为严峻。求职过程是求职者全面展现自我综合素质的过程,对能否成功就业起着至关重要的作用。因此,使求职者充分认识求职技巧的重要性,并对求职者进行求职技巧的训练与指导是非常重要和必要的。本文通过阐述求职技巧的训练和指导的重要性和必要性,具体探讨大学生求职技巧的训练与指导方法。 相似文献
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叶辉 《中小学作文教学(小学版)》2011,(35)
近些年受国际金融危机的影响,国内经济增速放缓,人才市场越来越趋向买方化,高职毕业生就业形势更为严峻。求职过程是求职者全面展现自我综合素质的过程,对能否成功就业起着至关重要的作用。因此,使求职者充分认识求职技巧的重要性,并对求职者进行求职技巧的训练与指导是非常重要和必要的。本文通过阐述求职技巧的训练和指导的重要性和必要性,具体探讨大学生求职技巧的训练与指导方法。 相似文献
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文章以北京城市学院浦发银行实验班为例,通过所列举调研数据说明校企合作特色班级在提升学生的职业素养、培养专业知识、学习职业技能、端正服务心态等方面具有巨大优势.认为特色班级学生不仅可以缩短求职路径、优先在合作企业就业,而且在同行业其他企业求职中具有优势,学生也可以及时调整就业方向.提出校企合作特色班级可以实现校、企、学生三方共赢,对于促进学生就业具有重大作用. 相似文献
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近几年,高师院校学生就业竞争加剧、就业周期延长、就业质量逐年下降,致使部分大学生在求职过程中产生心理危机。本文针对这一现象,分析了就业危机背后的深层次原因,并提出了建立"学校—班级—公寓"的"三位一体"的就业心理危机干预体系和"党团组织将干预进行到公寓"的服务体系的干预对策,形成高师院校学生就业心理危机干预的新模式、新方法。 相似文献
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高校毕业生求职效率的实证研究 总被引:6,自引:0,他引:6
YUE Chang-jun 《高等教育研究》2008,29(6):83-89
本文利用2007年全国高校毕业生的抽样调查数据,以"毕业时的就业状况"、"月起薪"和"工作满意度"作为衡量求职结果的"产出"指标,以求职渠道、求职次数、求职费用和学用结合状况作为衡量求职行为的"投入"指标,对高校毕业生的求职效率问题进行了统计分析,结果显示:多利用学校、亲朋好友、网络、专门性人才招聘会获取就业信息,找学用结合紧密的工作,注重针对性地求职,合理配置各项求职费用,有利于提高求职成功率,找到收入较多、满意度较高的工作。 相似文献
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积极心理学的主要教学模式就是班主任用积极乐观的情绪感染学生,强化他们的情感体验。班主任在班级管理中引入积极心理学可以为小学班级管理提供新的思路,为实现学生全面发展、提高班级整体水平打下基础。在小学教学阶段,学生的思维意识和思想观念在逐步形成,在这个关键的时刻,我们应该为他们提供好的成长环境,本文主要针对积极心理学理念在小学班级管理中的应用做出具体说明。 相似文献
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探索大学生预见就业风险认知心理特点,可为就业心理指导提供依据. 运用大学生预见就业风险认知问卷对1 295名大学生进行测量,结果表明大学生预见就业风险认知的特征蕴含着2个潜在变量:重要性和不可控性.女大学生对求职风险、市场需求风险和从业风险3个因素比男大学生具有更高的认知水平(P<0.01).理工科大学生对求职风险因素比文科大学生具有更高的认知水平(P<0.01);一年级和三年级大学生对求职风险因素比四年级大学生具有更高的认知水平(P<0.05).大学生预见就业风险认知具有高"重要性"、低"不可控性"的特征,不同群体大学生具有不同的预见就业风险认知水平. 相似文献
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传统评价以“平均分”作为判断一个班级学习情况和教师教学能力的重要指标,而成都市青羊区从2012年起,借助ACTS学业评价技术为教师提供的班级和学生成绩报告单中包含了上百个指标和数据,不仅有助于教师更全面、客观地了解班级学生的整体情况,更能诊断出具体问题,为教学提供了前瞻或改进的依据。两年多的应用,使我们的课堂教学逐渐从“经验主导,模糊判断”走向了“数据把脉,精准定位”的模式。 相似文献
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近年来高校持续扩招,大学毕业生就业压力越来越大。社会人才需求标准多以发达地区供需来作为风向标,用人单位对毕业生的学历需求层次越来越高,对毕业生的素质要求也越来越全面,就业已进入买方市场。就业结构性矛盾突出,长短线专业就业差距一时难以平衡,学生求职时间和求职成本增加,社会整体薪酬水平下降,院校之间就业差距在不断拉大。 相似文献