社会科学研究方法课程教学存在的问题与思考

通过详细分析社会科学研究方法课程设置的主要特点,对当前中国高校社会科学研究方法教学中存在的问题进行反思,结合教学实际情况,提出了社会科学研究方法课程教学改革的基本思路。     

大学生心理健康教育课程教学存在的问题与改革探析

针对当前大学生心理健康教育课程教学存在教学目标不明确、教学内容缺乏实用性、教学方法缺乏多元性、课程考核单一性等问题,文章从教学目标具体化、教学内容实用性、教学方法多元化、课程考核方式多元化等方面分析了现今大学生心理健康教育课程教学改革的路径。     

计算机课程教学存在的问题与改革思考

近年来,计算机技术的应用已逐步渗透到社会生产和生活的各个领域.学习计算机技术,掌握计算机的使用方法是时代对当代大学生的基本要求.从教学计划的灵活性和课程设置的实用性问题出发,分析现行计算机课程教学中存在的问题并提出相应改革措施.     

水处理课程教学存在的问题及改革方案

对一门工程课程教学质量的评定，我们认为主要应该是考虑其教学成果。而教学成果之中权重最大的应该是学生的动手能力。本文不是围绕如何提高学生的动手能力来阐述怎样搞好水处理课程教学的。     

生态学理论应用于社会科学研究的思考

讨论生态学原理广泛应用于社会科学研究的现象,并认为这种现象的原因不仅在于生态学理论自身的合理性,也是社会科学自身可持续发展的需要.     

人文与社会科学研究的几个问题

自从改革开放以来,我国已经逐渐重视对自然科学领域的研究,大有知耻而后勇的作风,然而,对于人文与社会科学这一重要的研究对象,却始终得不到足够的重视,针对当前人文与社会科学研究的几个问题进行了浅要的分析和探讨。     

社会科学评价程序与方法运用

本文提出了我国社会科学评价存在的问题，指出社会科学评价可划分为建立评价指标、计算指标隶属度、确定指标权重、分析评价结果四个环节，并在文中比较分析了每个环节可供应用的方法。     

高校研究生课程会计研究方法教学改革探讨

随着高校研究生课程的发展建设,会计研究方法越来越为会计专业课程所重视。在会计教学工作中,只有拟定科学的教学目标。规范会计研究方法的教学内容,采用现代化的教学方法和更合理的考评方式,才能培养出社会需要的高素质的会计专业研究生人才。     

管理技能与方法课程的教学改革与实践

文中根据高职经济管理类专业课程特点,探索管理技能与方法课程在教学观念、教学方法、课程内容设置、课程考核与评估等方面的改革与创新。并通过对经管专业进行教学改革试点,在挖掘学生的潜能、提高学生学习的主动性与创造性、培养学生运用管理学知识解决实际问题的能力等方面,收到较好的效果。     

“基础会计”教学改革研究方案中问题的突破方法

随着经济环境的不断变化,社会对会计从业人员的能力和素质提出了更高的要求。以就业为导向、以应用能力为培养目标的新型“基础会计”课程教学模式的构建就尤为重要了。本文针对模式构建方案中提出的多种方法进行了具体阐述。     

高职院校高等数学教学中存在的问题及思考

高等数学是培养学生逻辑思维和提高学生文化素养的、必不可少的重要基础学科之一。但由于高职院校高等数学教学存在课程设置、学生和教师三方面的难题．使得高等数学的教学工作面临巨大挑战。本文首先分析了目前高职院校高等数学教学中存在的一些问题,然后从学生因素、教材因素和教师因素等方面入手,提出了相应的改革措施。     

社会科学研究管理创新的对策途径

许多国家的历史经验证明书,一个国家的经济发展和综合国力提高与该国管理水平的发展与提高是同步的,没有科学的管理,就不可能有现代社会的一切重大成就。社会科学研究的发展和创新同样需要科学的管理。而目前我国社科研究管理存在着许多与新形势不相适应的问题,如何解决这些问题,从管理理念的创新、管理体制的创新以及管理创新人才的培养等方面提出了解决的对策与途径。     

国家社科基金视角下陕西省社会科学研究发展现状分析--基于1991-2015年国家社科基金立项数据的量化分析

以1991—2015年陕西省国家社科基金项目立项情况为研究对象,利用Excel软件进行统计,对比分析获批项目的地区分布、年代分布、类型分布、学科分布及所属系统分布情况,揭示陕西省社会科学发展的现状及趋势,提出转变观念,提升社会科学在全省发展中的地位;因地制宜,发挥和突出陕西省社科研究方面的比较优势;招贤纳士,加大社科领域拔尖人才的引进,建设一流科研团队,加强青年领军人才的培养,增强社科研究后劲力量;开拓创新,发挥哲学社会科学研究基地的作用;互惠互利,深化与其他省市区之间的科研交流、协作及科技资源共享等方面;促进陕西省社会科学研究可持续发展。     

病理学实验课多样化教学方法探讨

病理学实验课是病理学学科中的重中之重,传统单一的病理学实验课教学方法已经不能适应现代化的教育方式,与时代潮流不符.本文主要对传统病理学实验课教学方式进行研究分析,探讨其落伍之处,并针对相应问题,提出改革措施,使得学生能在被动的教育环境下发挥主观能动性,自己动手操作动脑思索.     

城市社会学实践教学环节的创新性探讨

城市社会学是城市规划专业本科教学的一门重要课程,不仅对于学生将来考注册规划师有很大的帮助,并且能够开拓学生的视野,将规划与城市发展紧密地联系起来。社会规划已经作为城市规划的一个重要组成部分,在规划专业中扮演越来越重要的角色。在教学实践中,城市社会学突出强调以学生为中心、以教师为主导、以理论课程为基础、以实践教学为手段,紧紧围绕学生培养目标,通过课程学习教师引导学生积极参与到实践中去,在实践过程中课程设置得到进一步完善。     

高校研究性教学评价体系初探

现有教学评价体系存在评价指标体系粗疏、评价方式单一、评价制度僵化等问题.为适应研究性教学方法的应用,教学评价体系应当从以下方面转变:评价主体的多元化;评价模式的多样化:评价指标复杂化等,同时建立“一体多面”的新型教学评价体系.     

哲学社会科学研究在综合性研究型大学里的重要作用

开展哲学社会科学研究是实施科教兴国战略和创建世界一流大学、高水平大学的重要组成部分,具有不可替代的作用。针对综合性、研究型大学在开展哲学社会科学研究中存在的问题提出了若干对策和建议。     

近十年社科院系统国家社科基金项目统计分析

根据全国哲学社会科学规划办公室网站公布的国家社科基金项目立项资料,重点分析2001-2010年社科院系统承担的国家社科基金立项的基本情况、特点,借以探讨社科院系统在国家高水平的社会科学研究中的现状及十年间变化状况。