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英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。本文认为对学生学习成效的评价应当是对学生的学习过程和有效结果所进行的整体价值判断，从教师评价及学生评价两方面进行了阐述。 相似文献
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形成性评价和终结性评价相结合,是我国教育评价理念的重大突破。本文对形成性评价和终结性评价的概念和特点作了一些介绍后,比较了两种评价方式各自的优缺点,最后对如何利用这两种评价促进人的和谐发展提出了一些建议。 相似文献
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英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控.本文认为对学生学习成效的评价应当是对学生的学习过程和有效结果所进行的整体价值判断,从教师评价及学生评价两方面进行了阐述. 相似文献
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现代英语教学中,注重知识和能力培养的形成性评价受到了越来越多的重视,本文结合英语教学的现状以及形成性评价的优势,就本校教改班学生形成性评价教学效果的实践研究,对形成性评价的内容和在评价当中产生的问题及反思进行了分析。 相似文献
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形成性评价的目的是激励学生学习,帮助学生有效地调控自己的学习过程,使学生获得成就感,增强自信心,培养合作精神。通过实践,＂形成性评价＂是有效的。 相似文献
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本文通过介绍形成性评价在＂基础英语＂教学中的应用,旨在完善＂基础英语＂评价体系,提高学生自主学习能力,促进学生的自我反思与自我管理能力,并为培养他们终身学习的能力打下基础。 相似文献
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随着现代教育评价目的的变化以及任务型课堂的不断深入,形成性评价的形成势在必行。形成性评价是对传统终结性评价的补充和完善,本文首先阐述形成性评价对大学英语教学的重要意义,然后对我国现阶段大学英语评价体系现状进行分析,最后就如何建立形成性评价体系提出自己的几点看法。 相似文献
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网络平台自主学习模式能极大地提高医学英语教学的效率．然而．网络自主学习模式一旦缺乏有效的形成性评价体系．学生自主学习的过程将无从监管,自主学习的积极性也会受挫。试验表明．形成性评价体系是网络平台自主学习模式的重要部分．对于学生的学习自主性和学习过程的监控、自主学习能力的提高具有良好的后效作用。 相似文献
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我们在探究如何提高体职院学生的英语教学效果的时候,不仅要注意教材、教法、工具手段,也应该重视评价方式。而形成性评价对改善英语课的教学活动效果起着重要的作用。本文以浙江体育职业技术学院的竞技体育专业的学生为范例,分析了如何在体职院的英语课堂上运用形成性评价的方式来促进学生参与各种课堂交际活动和小组合作活动的积极性。 相似文献
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形成性评价是学习测量和评价的重要组成部分。对学生学习行为和成果进行形成性评价是我校贯彻教育部《大学英语课程教学要求》的一个重要举措。通过对《2005-2006学年第二学期大学英语期末成绩报告表》的抽样调查研究,分析其现存的合理和不合理之处,提出改进办法,以便更好地发挥其在大学英语教学与测试中的反馈和指导作用。 相似文献
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形成性评估是教学的过程控制手段.本文主要详细分解了在大学英语教学中应用形成性评估的要素和模式. 相似文献
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形成性评估是对教学过程中进行的过程性和发展性评估,特别有利于对学生的自主学习过程进行有效监控,在实施基于计算机和课堂的教学模式中尤为重要。本文综述了近年来国内有关形成性评估在大学英语教学中的应用研究成果。 相似文献
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交叉学科研究的评价原理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了交叉学科研究的基本概念,指出知识点是联接不同学科最活跃的因素。综述了评价的要素、基本步骤、类型等评价研究理论的基本概念,以及指标体系设计的原则、目标分解、评价标准、指标加权等评价指标体系设计方法。结合交叉学科研究的特点,提出了诊断性评价、形成性评价和总结性评价的模型化评价指标体系。 相似文献
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该文将探讨混合式教学背景下如何在高等中医药院校构建科学合理的、具备校本特色的大学英语形成性测评体系,从而做到以评促学、以评促教,在推动高等中医药院校大学英语课程进一步向前发展的同时,促进中医药文化的国际传播和交流,让中医药真正走向世界、服务世界。 相似文献
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本研究将形成性评价引入大学英语教学,通过实证研究,表明形成性评价对大学英语学习策略具有正面反拨作用,从而亦证明建立系统科学的形成性评价体系对大学英语教学意义重大。 相似文献
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自20世纪80年代中期以来,由布鲁姆提出的形成性评价的相关理论引起我国教育界的广泛关注,广大教师纷纷在教学中运用形成性评价方法,并在一定程度上改善了教学成果,但是教师在使用形成性评价时仍然存在一些误区.本文对教师在日常教学中经常使用的课堂提问、表扬和作业点评等方法中存在的问题进行揭示,就如何更好地发挥这些方法的形成性评价的功能提出了自己的建议. 相似文献