童年的芬芳

屋子里飘荡着钢琴声,轻轻的,清雅的,我知道是楼上的孩子在弹奏。这首曲子已经听过很多遍了,名字是《童年的回忆》。那孩子总是一遍遍不厌其烦地弹着,优美的琴声又带我回到了童年。     

蹭电视的童年

星期天我们家买了台30英寸的液晶电视,这是家里的第三台电视了。望着清晰的画面,我不由得想起童年蹭电视的往事。     

电子媒体对成年－童年分界线的侵蚀

电子媒体为我们带来了生活上的巨大变化,扩大了我们的信息量,但也给童年教育带来了巨大的挑战.区分成年与童年的界限是任何时代不可缺的,本文就电子媒体对成年童年分界线的侵蚀,提出粗浅的看法.     

无法磨灭的童年伤害

人们早就认为,童年时期的不堪经历对一个人的一生都会产生巨大影响。心理学家相信童年时的阴影会一直隐藏在心灵的某个角落里,对人的行为举止,思想意识都发生潜在的作用。儿童遭到的虐待或者忽视将在他们的大脑里留下长久的印记,导致他们成年以后易于忧虑和沮丧,不善于排解压力,甚至难以与他人建立稳固的信任关系。然而这些看法一直以来缺乏生理学上的依据。现在生物学家用实实在在的证据证明了,一个从小被忽视的孤儿,他大脑中能舒缓压力的荷尔蒙可能会长期分泌不足。荷尔蒙在人类的相互交往中扮演着重要的角色。正常成长的孩子与自己母亲接…     

童年受虐增抑郁症风险

英国通过对涉及超过2．3万人的26项研究进行综合分析发现,在孩提时代遭到虐待的人患有长期抑郁或抑郁周期性发作的可能性是普通人的两倍。抑郁症是世界上最常见及治疗成本最高的精神疾病之一。童年时期受到巨大压力或遭到虐待的人较难从药物或心理治疗获得帮助。这意味着医生和科学家应该寻找新的治疗方法和早期干预的途径。     

童年的春天

童年的春天,最令我难忘的是柳笛。那时刚过了春节,我就盼着柳树快快发芽,因为柳树一发芽,就可以用柳枝拧柳笛了。盼呀盼,终于盼到了柳树吐出了鹅黄的嫩芽,于是,如我的村童,就迫     

童年的春天

童年的春天,最令我难忘的是柳笛。那时刚过了春节,我就盼着柳树快快发芽,因为柳树一发芽,就可以用柳枝拧柳笛了。盼呀盼,终于盼到了柳树吐出了鹅黄的嫩芽,于是,如我的村童,就迫不及待地像猴子一样爬上村边的柳树,折下细柳枝,拧柳笛。制好的柳笛粗的、细的、长的、短的都有,     

童年受虐损伤基因

加拿大的研究人员发现,童年时期遭受的虐待,可能改变基因并引起终生损伤。他们通过对童年时遭受虐待的自杀者和未遭受虐待、死于事故或自杀的人进行对比,发现前者的大脑出现了明显变化。     

童年不只有动画片

<正>上世纪80年代以后出生的孩子,基本上都是在动画片的陪伴下度过童年的,美丽善良的花仙子、聪明的一休、无所不能的机器猫、团结可爱的蓝精灵……太多太多的形象在我们幼小的心灵中扎根。随着社会的发展,动画片的内容更加丰富,甚至成年人也加入了动画片的"粉丝"队伍。谁又能说宝莲灯、花木兰、狮子王这样     

新媒体环境下的童年生态危机问题探讨

互联网时代下的人时刻面临着看不见的危机,只要在网络连接状态下,人作为个体每一个状态都被看不见的眼睛观察着。越来越多缺少辨别能力的儿童,被带入以手机、平板和电脑为媒介的互联网环境之中。尼尔波兹曼《消逝的童年》一书中指出电视媒介的产生使得成人原本对知识占有的权威性被破坏,儿童对知识的学习不再仅仅只依靠成人,电视揭露一切秘密,儿童这一概念正在逐渐消逝。对当下新媒体环境对儿童产生的影响进行研究,探讨儿童生态面临的危机以及新媒体环境下的童年仍旧会逐渐消逝的可能性。     

童年的记忆被谁偷走了?

正对于许多人来说,记一件事情不是难事。但很奇怪的是,在一个人的一生中,无论你愿意不愿意,记忆两头都会处于空白阶段,一个是老年的失忆,一个是成年人童年时期的失忆。老年时的失忆很好理解,毕竟步入老年后,许多生理机能都会退化,但要说到儿童也患上了失忆症,就很难理解了。大家都知道,童年时期可以说     

论中外当下教育观念与媒介现实中的儿童立场

现今的社会,国外有人提出了媒介使童年在消逝,而在中国,大量的事实表明儿童教育的近现代立场是中国社会与中国文化的盲点。媒介并不会使童年真正消逝,我们所要做的就是要树立科学的现代的儿童观与儿童教育观,从而摆正儿童的立场,塑造出儿童的概念。     

从《童年的秘密》说今天的家庭教育

在《童年的秘密》中蒙台梭利认为成年人无意识犯的错阻碍了儿童的发展;成年人应为儿童的发展提供适宜的环境;儿童“发脾气”是由于需要没有得到满足而引起的紧张感。     

网上童年

爷爷的童年是在战火中度过的;爸爸的童年,面对的是饥饿与动乱;我出生在20世纪80年代,幸福的童年中,可以丢沙包、跳皮筋、玩玻璃弹子……小朋友们,你们的童年是什么样子的呢?     

在教育中学会尊重幼儿——读《童年的秘密》有感

本文通过阅读了《童年的秘密》后,发现在教育的过程中应该充分尊重幼儿内部的自然发展需要,认为幼儿教师在实施教育的过程中应该学会用发展的眼光重新审视自己的地位,以便在教育中真正实现对幼儿的尊重。     

倾听石头低语的声音

一个人对于石头的好奇、痴情,大概是与生俱来的吧! 小时候,总会把看到的各种石头宝贝一样拣回家,一天一天与石头相伴。每一种形状的石头都会引起童年的我无尽的遐想,仿佛听得见他们讲述前生今世的美丽传说,常常对着各种各样的石头倾诉童年的话语,演绎童年的游戏。尤其喜爱石头上那沧桑的暗红、灰黄、苍白,有时睡着了,     

在教育实践中读《童年的秘密》，感受蒙台梭利的教育观

“儿童是成人之父”和“营造适宜的,而且是属于儿童的环境”是《童年的秘密》不断呼吁的观点,该观点引带的成人角色,到底是什么样子？这本书静态的呼吁在实践中如何应用起来？这些思考都鞭策我去教育实践中寻找答案,在一个非正规的游戏小组中,笔者读《童年的秘密》收获了一条“放权给责任”的秘密。     

格林童话,毁童年?

正灰姑娘与王子的爱情故事让人感动,白雪公主的神话世界让人向往,每个人的童年记忆里都或多或少和《格林童话》有关,小红帽、美人鱼、青蛙王子,这些活灵活现的经典童话人物,陪伴了不少人度过一个个快乐的童年。不过,《格林童话》这本看似美好而浪漫的童话故事集,却一直遭受非议。许多学者指责《格林童话》是纳粹主义的根源,使得二战结束后,反法西斯同盟的指挥官们     

幼儿园、家庭、社区合作共育——构建儿童的幸福童年

幼儿园、家庭和社区不仅是儿童活动的重要场所,更是学前教育过程中的重要因素,三者的相互配合形成教育合力,才能使教育资源最优化,从而提高学前教育的成效,有效地促进儿童的发展,构建儿童的幸福童年。     

宇宙在童年只有一维

古希腊神话中有这样一个故事：一天,希腊的一个城邦飞来一只狮身人面兽。这只怪兽成天蹲坐在城门口,有人路过,就出谜语给他猜：“什么东西早上四条腿,中午两条腿,晚上三条腿？”凡猜不出的,一律吃掉。后来这个谜被人猜着了,谜底是“人”。